根据句意及首字母提示补全单词讲课教案

UNIT 4 Having FunTopic1 What can I do for you?Ⅰ词汇A、根据句意及首字母提示补全单词。

1.I'd like some rice and v for lunch.2.Don't w . I'll help him.3.I don't like this dress. Give me a one, please.4.We don't have any milk. We n to buy some food for breakfast.5.The running shoes look very nice. Please t them on.B. 用所给词的适当形式填空，使句意完整。

6.There are two (hundred) students in the school.7.How do you like this pair of (run) shoes, Kangkang?8.Pick up some salt and two (kilo) of eggs.9.How much (be) these jeans?10.I think Chinese people are very (friend).C. 根据汉语提示完成下列句子。

11、我想给我女儿买衣服。

I want clothes for my daughter.12.再另试一条，好吗？Would you like to try on ?13.你能帮助我吗？Could you me.14.别担心，我会帮你的。

. I'll help you.15.哦，谢谢。

我只是看看而已。

Well, thanks . I'm looking.Ⅱ、单项选择题( )1.The phone is yuan.A.nine hundreds and ninety-fiveB.nine hundred ninety--fiveC.nine hundred and ninety--fiveD.nine hundred and ninety five( )2.-- is that bike? --About 100 yuan.A.How muchB.How longC.How oldD.How many( )3.-- do you like this red sweater?--Not bad.A.HowB.WhenC.WhatD.Why( )4.The shirt me. I'll take it.A.fitB.is fitC.fitsD.is fitting( )5.What can I do you?A.forB.toC.withD.like( )6.There are only apples on the desk.A.a littleB.littleC.a fewD.few( )7.The coat looks . I like it very much.A.pantsB.wellC.badD.nice( )8.Why not with us?A.have dinnerB.to have dinnerC.having dinnerD.has dinner( )9.I need meat. We don't have any.A.3 kiloB.3 kilosC.3 kilos ofD.3 kilo of ( )10.--Is that everything?-- .A.I think soB. SomethingC.NothingD.All( )11.Have a Mrs. Lee's shoe shop for yourself. A.look B.looking C.look at D.looking at( )12.Do you know the boy a white shirt?A.byB.inC.onD.of( )13.Can we or buy things at the market?A.takeB.makeC.sellD.to sell( )14.-- milk do you want?--Three.A.How much bags ofB.How many bags ofC.How manyD.How much( )15.How much are the ？A.pantsB.shoeC.skirtD.dressⅢ、句型转换。

高中英语词汇讲课教案模板 新课标要求我们对低段同学的教学多采纳情境教学方法，在课的开头部分设计肯定情境来引导同学进入角色，激发同学的学习乐观性。那么应当怎么写好教案呢？今日我在这里给大家共享一些有关于高中英语词汇讲课教案，盼望可以关心到大家。 最新高中英语词汇讲课教案模板1 以教学大纲，考试说明为依据，以课程标准为准绳，以人教版新课标教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习方案，来充分提高同学的英语基础水平。并且亲密关注今年的高考动态，联系同学的实际状况，充分发挥同学潜能，同学非智力因素，调动同学学习乐观性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育同学运用学问的力量，努力提高同学的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。 本届同学虽然已经经过两年的高中英语训练，但状况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合力量堪忧，所以在对同学全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。 第一轮复习：本学期争取完成高中8册书的复习,依据每册课文学问点进行复习，且进行词汇复习，为其次阶段复习打好基础。且每两周进行一次测试.资料采纳高中新课标《学案与测评》及其配套练习、 《维克多英语听力》、人教版新课标教材必修1——5以及选修6——8、2021年全国各地的高考试题 教学支配与措施： 1.抓好词汇复习 词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。 2.夯实语法学问的基础，并作进一步的提高。 对同学进行语法专项指导，各个击破，一一把握。并加以单项选择的解题技巧，提高同学分析问题和解答问题的力量。 3.听力训练常抓不懈 高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例。要得高分，这就要求同学平常多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。每天晚自习和周五的早自习进行20分钟左右的听力训练，并对同学提出肯定的要求，平常也要求老师上课尽量用英语讲课，来制造一个听的语言环境。 4.加强语篇训练，进行阅读 有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是非常重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，同学在做阅读理解练习时，肯定要限定时间，依据 高考试卷对阅读理解题的要求，我们应限制在40分钟内完成5篇短文的阅读和20道小题的选择。 在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如查找主题句，猜词，推理，跳读，略读等猎取所需要的信息，并对比答案，反复揣摸意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此必需让同学常常阅读并准时评讲。 5.重视书面表达 书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议同学每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作力量会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培育。 最新高中英语词汇讲课教案模板2 一、教学目标 提高本届高三英语的教学质量，与班级组团队一起努力，实现“821”预定目标。 二、学情分析及教学工作支配 目前我们高三班级共有20个班， 6个文科班，14个理科班，其中1,2, 4班为理科试验班，3班为文科试验班，五班为宏志班(理科)，其余为一般班。主要问题表现在：同学的英语成果参差不齐，不同班级之间有差距，相同班级内同学英语成果也很悬殊;不少同学词汇量较 小，语法基础薄弱，尤其是写作力量差，少数同学因英语拖腿而感觉升学无望并产生厌学心情。依据学校要求并结合实际状况，我们把英语学科所担当的任务分解细化，以便更好的完成本届高三英语教学任务和整体提高高三英语教学质量。详细工作支配如下: 1.保质保量做好集体备课 仔细学习讨论新《课程标准》和《考试大纲》以及安徽省高考《考试说明》，不断关注高考新动向，对近五年安徽省高考真题进行分析总结，把握好高三阶段的教学方向，并结合所教班级实际状况进行适时调整。依据学校及班级组支配，我们备课组要做到：统一资料，同一内容，统一进度，统一检测;集体研讨，互通有无，取长补短;命制试题，批阅试卷，分工合作，相互协作，使得教学前、中、后更加充实、完善和有序。 2.复习内容与资料 本届高三我们选用《优化探究》系列一轮辅导用书和《英语周报》。我们认为练习题不仅要有数量的保证，更要确保质量;选的题目应当具有典型性、代表性、规律性，能关心同学通过做题建构学问体系，领悟内在的规律，以一顶三。老师要精讲，讲重点的问题、疑难的问题、共性的问题，并引导同学思索、整理、归纳、消化，然后加以巩固。一轮复习重点应当是课本复习，关键是解决同学在平常学习中遗留下来的问题，努力关心同学构建以课本学问为核心学科学问体系，包括每单元的词汇、句型、语法、话题、功能、写作，其中前三项是重点，最终目的是关心同学提高综合语言运用力量。 3.练习、检测与考试 《优化探究》系列复习用书、课时作业、与达标检测卷及《英语周报》同学必需逐题做完，老师依据详细状况有选择的把习题讲深、讲透、讲到位;班级组每两周统一进行一次学科同步检测，其目的是查缺、补漏、巩固、提高;每月进行一次的月考属于诊断性考试，为摸清同学学习状态和复习效果，评讲试卷要突出重点，着力解决同学存在的问题;每周一、三、五早读，同学须随复习进度将课文、单词、短语、重点句型和经典范文背熟，这项工作检查督促是关键，必需做到人人过关;同步检测试卷各位老师轮番命题，范围是随着复习进度滚动出题，题型包括20分听力、15分单选、20分完型、30分阅读、10分任务型读写和15分单词拼写和句子翻译。 4.听力、写作训练 听力对我校同学来说是英语抓分重点，多听多练定能有好的成果。各班可依据自身状况选用合适材料，建议难度略高于高考真题，听力练习每周总量不能少于一小时。 写作是我校同学薄弱环节，加之近两年写作要求有较大提高，我们在赐予同学合理的指导同时必需要求同学做到书写洁净、整齐、规范;另外，对于我校同学来说多背范文和经典句型不失为提高写作力量的好方法。 最新高中英语词汇讲课教案模板3 A Christmas Carol I. Teaching aims: 1. Learn about Charles Dickens and his works. 2. Talk about social responsibilities. 3. Review the Adverbial. 4. Write a review of a play. II. Teaching time: 1st Period Speaking 2nd Period Reading 3rd Period Language study 4th Period Extensive reading, Writing The First Period Speaking I. Teaching goals: 1. Enable the students to say something about Charles Dickens and his works. 2. Enable the students to learn how to discuss their social responsibilities. 3. Help the students learn to describe social responsibilities by using some key words and expressions. II. Teaching important points 1. Describe Charles Dickens and his works. 2. Discuss the social responsibilities by using some key words and expressions. III. Teaching methods Cooperative learning. IV. Teaching aids 1. A recorder; 2. A projector and some slides; 3. Multi-functional teaching equipment (CAI). V. Teaching procedures ways Step I Lead In First show the students a picture of Charles Dickens on the computer, then ask them some questions. Step II Warming up The Warming-up exercise makes the students know more about Charles Dickens and the novels that he wrote. Step III Speaking Task 1 Ask the students to finish the reading comprehension multiple choices. Task 2 Discuss the responsibilities of business people towards both their employees and their customers . Step IV Talking Ask the students to discuss the two situations in groups of four. Step V Homework Ask the students to read the novel A Christmas Carol carefully. Then next class they will be checked.

年级9辅导科目英语学科教师课次数学员姓名备课时间授课时间课题首字母填空技巧主管审核教学目标初步了解首字母填空的技巧，并可以尝试在练习中运用。

重、难点首字母填空的技巧的掌握教学内容知识点及例题精讲重点提示与记录I.通过分析测试卷上的例文，寻找一下是否有技巧可循。

When the London Underground goes on strike, my journey to work can be terrible. Iremember a strike, which happened a few years a___1___.The station near my housewas closed and I had to use another station and take a different train. This a___2__about an hour to my journey, so I wasn’t very happy.E__3___went w rong at thestation. People were late and they were panicking! By the time I go to the train, I wasfeeling upset and sorry for myself. Then I saw this man. There was something abouthim-he had such a familiar f___4__. A few minutes later, I realized that he was Jack,a friend from my school days in Scotland. At the same time he a___5___realized whoI was. Then we started talking about school days and the people we both used tok___6___.I was even more surprised when the train came into my station and hestarted to get off too! I asked him w___7___he was going and he said he was going towork. He told me he worked in Fitzroy Street. You see, Iwork in Fitzroy Street, too.It’s a small w__8__!It was such an amazing coincidence!一、做题思路解析：1.通读全文，明白大意（这篇文章主要讲什么？）2.通过这篇文章的答案，我们来分析一下各个空的词性，及推理过程。

【互动精讲】【知识梳理1】概况简述考查考生对语言的综合运用能力。

既考查考生对语法、词汇、句型、搭配等基础知识的综合运用能力，也考查了考生对文章的阅读理解能力。

着重考查学生在具体的语境中运用语言知识，根据文章内容进行合理的逻辑推断的能力。

所考查的词性依然以名词、形容词副词、动词等实词为主。

【知识梳理2】考查范围和中考趋势从近几年的考题来看，短文填空题所考查的单词涉及的词性范围较广，文中所涉及的语言知识面较宽，学生需运用已学过的词法、句法及常用词组、短语、惯用法等知识进行具体分析后再答题，有一定的难度。

文章短小、精悍，字数通常在100～150之间。

短文的体裁不一，有记叙文、说明文、议论文等。

短文题材丰富，内容通俗易懂，与现代生活紧密相关，可读性、趣味性强，符合初中生的认知特点。

【知识梳理4】解题技巧1. 通读短文全文，抓住高频词，把握大意短文中虽有一些词未知，但不影响对文章主要内容的理解。

在初步阅读中，可以跳过空格，尽量捕捉文章所提供的内容信息，以及语法结构方面的提示，有助于下一步的分析与判断。

因此，我们在做题时，一定要先掌握文章的中心大意。

从中获取文章的基本结构、体裁、主题及所使用的时态等相关信息。

为正确而高效答题提供坚实的基础与保障。

2. 确定词性，缩小选词范围通读全文、掌握大意后，瞻前顾后，结合空格前后的内容，从语法、句法及固定搭配等方面，确定空格所填词性。

从文意中找出句与文、句与句、词与句、词与词之间的关系，尤其是一些不易察觉的、隐含的微妙关系，用已知信息去获取未知信息，以便初步确定词性。

3. 仔细推敲，判断题目类型并选出正确词汇词性判断正确，大大缩小选词范围，重要的一步是分析题目类型。

所谓题目类型指的是题目的考察能力及内容。

1）语法题:考查学生的语法技能；Many times, Peters and others w worked in and near Park Plaza often saw squirrels run over.解析：句意：很多时候，彼得斯和在公园和公园附近工作的其他人经常看到松鼠跑过来。

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms areSection A3 (Grammar focus-4c)【学习目标】1．记住单词：grape, central, Nearby, parden me, mail, east2．会译会用短语：excuse me, get to, post office, pardon me, Central Library, mail a letter, in the shopping center, around here, go east along this street,need to do sth.3．熟练运用句型：—Excuse me, do you know where I can buy some medicine?—Sure. There is a supermarket down the street.—Could you please tell me how to get to the post office?—Sorry, I’m not sure how to get t here.— I wonder where we should go next.— You should try that new ride over there.4．帮助学生熟练地表达问路并正确地为他人指明方向和路线；掌握宾语从句的用法。

5．指导学生学会有礼貌地询问信息，培养乐于助人的思想品质。

6. 培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活。

【学习重点和难点】1．学会使用宾语从句来介绍问路和指路的方法。

2．掌握宾语从句的用法，熟练地表达问路并正确地为他人指明方向和路线。

【课前预习】一、根据句意和首字母提示完成单词。

1. The fox can’t eat g_____, but he always says, “it is still green”.2. My mother used to buy handbags in the shopping c__________.3. Can your father send E_________ on the computer?4. —I w_________ where we should go next.—You should try that new ride over there.5. China lies in the e__________ of Asia.二、从方框中选出适当的连接词完成句子。

初中英语词汇题解析 词汇是构成人类语言大厦的建筑材料， 是语言三要素中最重要的、最基本的要素，自然成为各类英语考查的一个重点。到目前为止，我们已经学了好多单词，那么这些单词究竟在考试中如何现身呢？ 其考查的方式主要有如下几种：单词拼写、词形转换、词语释义、词组英汉互译、单词填空等，本文将分别作以介绍。 一、单词拼写 此类词的考查，要求同学们根据句意、语法知识及结构，分析要用什么形式。其解题步骤为： 首先，要认真阅读全句，正确理解句意，虽然题中有可能已给出应填词的汉意，但英语与汉语并不是永远能一一对等的，因此正确理解全句有利于准确判断应填的单词。 第二，要分析应填词充当的句子成分，正确判断应填词的词性。 第三，要判断所填词应采用的正确词形。若为名词，应注意其单复数、可数还是不可数及其所有格形式；若为动词，应注意人称、数、时态、语态及非谓语动词形式；若为修饰语，应注意修饰名词或代词时用形容词，而修饰动词、形容词、副词或全句时要用副词；若为代词，注意代词的各种形式；若为形容词、副词，应注意等级变化。类题以两种形式出现。 1． 给出首字母，补全单词 本题型考察学生在理解句子意义的基础上正确拼写单词的能力。解题时，学生先要结合所给的首字母，对句子整体感悟，弄清句子的含义，然后根据句子的意义判断出应该填写的单词的正确形式，并且注意要填写的单词是否与句子前后搭配一致和语法是否正确。 1） July is the s______ month of the year.(2005江苏宿迁) 此题应该填seventh, 应该用seven的序数词形式。 2）In autumn, the leaves of most trees turn _____(2005江苏盐城) 此题应该填yellow, 主要是根据所给的句子的整体意思判断。 3）Don’t open the books. Please keep them c_____(2005湖北十堰) 应该填closed,本题主要是考察keep的用法。

Module 4 练习Unit 1请根据句意及首字母提示补全单词。

.mother ' sister is my a _________ .My Your father ' father and mother is your g_______ Have you got a s____ ? Your father ' brother is your u____ . Tony h_____ got a big family. 请根据句意从所给的两个选项中选择合适的一项填空。

.There are______ (seve n people, seve n peoples) in his family. —Have you got any new books? — Yes, I ______________ (have, do).haven 'got _____________ (some, any) brothers. I___________ (How many. How much) people are there in your uncle ' family? ——There are five.____ (Have, Are) you _________________(/, have) got a sister? 请根据汉语意思完成英语句子，每空一词(含缩写) 。

.我有两个叔叔。

_______________ I _____________________ t wo . 你有几支铅笔？ ____________________________________________ you ______________ ? 房间里有两把椅子。

___________________ two _______________ in the room. 你有一些哥哥姐姐吗？ ________ y ou ______________________ brothers ________ sisters? 他没有一些叔叔和阿姨。

外研版七年级下册英语Module 2 What can you do? ◎第1课时Unit1 I can play the piano.课时导学·互动课堂◎第2课时Unit 2 I can run really fast.课时导学·互动课堂◎第3课时Unit 3 Language in use课时导学·互动课堂模块专题突破专题讲座·聚焦写作描述能力写作素材1.would like to do sth. 想要做某事2. be good at…擅长……3. help sb. with sth.帮助某人做某事4. get on well with wb.与某人相处融洽5. work hard 努力学习6..choose…as…选……当作……典型例题假如你是Paul,你想参加即将举行的班长竞选,请你以此为话题，写一篇70词左右的演讲稿，向大家介绍一下自己的特长。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 练习假设学校英语广播站(English Radio Station)急需一名英语广播员, 李灵擅长英语, 她想加入英语广播站。

请根据下面李娜的信息, 帮她写一份不少于60个词的申请书。