第4课红军不怕远征难(中图版)

2、红军为什么要进行长征？
3、看地图，了解红军长征的路线
4、遵义会议的时间、地点，遵义会议有 什么重大意义？
5、红军长征途中遇到哪些困难和问题？
6、红军长征的胜利有什么历史意义？
一、长征的原因
阅读思考：
红军为什么要进行长征？
红军的反“围剿”
时间
军队人数 领导人 战略战术
结果
敌
我
第 一 至 四 次
二、长征的过程
1、长征的开始： 时间：1934年10月 中共中央和中央红军八万余人 2、长征的过程
005
遵义会议
冲破四道封锁线
瑞金
1934年10月 中央红军开
始长征
遵义会议旧址
遵义会议
时间: 1935年1月
内容: 解决了博古等人在军事上和组织上的错 误，取消了博古在军事上的指挥权，肯 定了毛泽东的正确主张。
•
7、失去了太多，舍去了太多，放下了太多，埋葬了太多。
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8、别离，离我们不再遥远，现在总是美好，终将成为过去，匮乏太多。
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9、指尖触掠着匆匆流失的东西，心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气，让我成为了行尸走肉般的傀儡。
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10、不曾等待，不知等待的滋味，不曾迷恋，不知说不出的爱的痛苦，你是否还记得，曾经还有一个人是那样深深的爱你？
七律 长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
写于1935年10月
第13课 红军不怕 远征难
005
遵义会议
冲破四道封锁线
瑞金
1934年10月 中央红军开
始长征

长征的胜利
陕北革命根据地 (1935.10)
过雪山、 过草地
飞夺 强渡 泸定桥 大渡河
四渡 赤水
遵义会议 (1935.1)
巧渡 金沙江
强渡 乌江
放弃去湘西 改道贵州
渡过 湘江
中央革命根据地 (1934.10)
800006000
“它不是一般意义上的 ‘行军’，不是战役，它不 是胜利，它是一曲人类求生 存的凯歌……长征使毛泽东 及其共产党人赢得了中国。”
革命的益 看 理想和信念，坚信正义事业必然胜
利的精得 神；就是为了救国救民，不怕任何
艰难险高 于 阻，不惜付出一切牺牲的精神；就
是坚持一 独立自主、实事求是，一切从实际
出发的切 ， 精神；就是顾全大局、严守纪律、
紧密团坚 结的精神；就是紧紧依靠人民群众，
同人民定 革 群众生死相依、患难与共，艰苦奋
斗的精命 神。”
——美国作家哈里森·索尔兹伯里
“长征是历史纪录上的第一 次，长征是宣言书，长征是宣 传队，长征是播种机。……长 征是以我们的胜利、敌人失败 的结果而告结束。”
——毛泽东
族
“伟的 大的长征给党和人民留下了伟大的 长征精根 本 神。这种精神，就是把全国人民和
中华民利 族的根本利益看得高于一切，坚定
的
理
-------江泽民
长征胜利的意义是什么？你是怎 样理解长征精神的？
意义：粉碎了国民党反动派消灭红 军的企图，保存了党和红军的基干 力量，使中国革命转危为安。
长征精神：不怕艰难险阻、勇往 直前，战胜一切困难的革命英雄 主义的精神。
请把下列长征中的事件按时间顺序 重新排列：
1、强渡乌江： 2、渡过湘江； 3、抢渡大渡河 4、四渡赤水； 5、巧渡金沙江；

红军三大主力会师
006
红四方面军 红二十五军
红二、六军团 红二方面军
返回
练一练 请在工农红军长征路线示意图上： （1）看示意图，数数红军长征走过多少省？ （2）在图上找到瑞金、遵义、吴起镇的位置。 （1）江西、福建、广东、湖南、广西、贵州、 云南、四川、西康、甘肃、陕西11个省。
吴起镇
006
遵义 瑞金
祝身体健康，学习进步。
活动与探究
想一想，依据中央红军长征路线， 说出红军在以下的江河上发生过什么事？
湘江 乌江 赤水河 金沙江 大渡河
红军在那里与敌人打过一场恶战，损失惨重 红军强渡乌江，解放遵义 声东击西，四渡赤水河，打乱敌人的追剿计划 红军渡过金沙江，从此跳出敌人的包围 红军强渡大渡河，飞夺泸定桥
课件制作：宋鹏
遵义会议有什么历史意义？
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中央革命根据地
004
中央革议 强渡乌江 瑞金 1934年10月 中央红军开 始长征
冲破四道封锁线，渡过湘江
吴起镇
005
过草地 爬雪山 飞夺泸定桥 四渡赤水
1935年10月 中央红军到 达陕北
遵义会议 强渡乌江 瑞金
强渡大渡河
巧渡金沙江
冲破四道封锁线，渡过湘江
1934年10月 中央红军开 始长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
温故知新 红军第五次反“围剿”的失败 万里长征 课后练习
中国第一个农村革命根据地是哪个？ 井冈山革命根据地 中国最大的一块农村革命根据地是哪块？
中央革命根据地
这次会议确立了以毛泽东 为核心的党中央的正确领 导，挽救了党、红军和革 命，是党的历史上生死悠 关的转折点。

［教师引导］请同学们看课本上关于第五次反“围剿”的小字内容。了解“左”倾错误在军事上的表现。
［教师引导］请大家把“左”倾错误路线在第五次反“围剿”中的表现归纳一下。
同学们，由此我们可以看到，第五次反“围剿”的打法和前四次截然不同，第五次反“围剿”是硬拚硬打，不计成本的作战方法。结果一败涂地。这一点，我们给它起一个名字，叫“进攻中的冒险主义”“防御中的保守主义”，和长征刚开始时的“退却中的逃跑主义”合在一起，就成为“左”倾错误路线在军事上的三大特点。
［学生讨论并回答］略
［教师讲解］同学们回答得都正确。采用了灵活机动的作战方法。不守成规、创新、根据实际情况决策。从战略上藐视敌人，从战术上重视敌人。用游击战和运动战的方法消灭敌人。集中兵力，各个歼灭敌人。诱敌深入，使其丧失警惕，抓住时机消灭敌人。……
［教师过渡］同学们，毛泽东关于中国革命战争的战略战术思想，是马列主义军事科学的伟大发展，它不仅可以指导中国革命战争取得胜利，而且具有世界意义。但就是这样有价值的思想，却被以王明为代表的中共临时中央废弃不用，而且受到攻击。那么，王明“左”倾路线在军事上是如何体现的呢？我们通过第五次反“围剿”的事例来看一下。
教学重点与难点
重点：中央红军的长征；遵义会议。
难点：遵义会议；体会长征精神；认识中国革命历程的艰难曲折。
突破措施
讨论、合作、探究
教学方法
读图法、比较法、归纳法
学习方法
示图法、讲授法、联系法、谈话法
教学用具
多媒体
课堂类型
新授课
教学流程
二次备课
教师活动
学生活动
Байду номын сангаас激发学生兴趣
注重新旧知识的前后联系
培养学生分析思考问题的能力