第三阶段：
• 21～90天左右。此阶段的特征是 “不经意，自然”，其实这就是习 惯。这一阶段被称为“习惯性的稳 定期”。
了解了习惯形成的三个阶段之后， 同学们商量看看有什么好办法来改
?? 变自己的坏习惯，形成好习惯
• 写名言名句贴在桌上警惕自己 • 可以请老师同学督促自己 • 可以每天定下一个目标，时刻检查
法到达。 •。
小 结：
• 中国有句古话：江山易改，本性难 移。这句话的涵义有两层：人的本 性是很难改变的；人的本性虽然很 难改变，但并非改变不了。无论是 什么做法，贵在坚持。只要坚持你 就可以成功。
总结
• 每天克服自己一点点毛病，每 天坚持进步一点点，我们就会 离成功越来越近。
讨 论?
• 晨读前时间怎样安排？ • 中午时间怎样安排? • 晚休后躺在床上睡不着的时间咋安排？
习惯 决定 性格 性格 决定 命运
主题班会：
正视自己，改变自己，走向成功
有人问：世界上什么最难？
答道：认识你自己。
我想问同学们一个问题：
你了解自己吗？?
首先让我们寻找自己的
优 点：
“尺有所短，寸有所长”。其实每个 人都有自己的优势和长处。拥有自信 我们就能逐步摆脱“事事不如人”阴 影的困扰，就会感到生活有盼头，从 而保持奋发向上的劲头 。
班里的一些现象总结 :
• 不少同学喜欢转笔。 • 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 • 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 • 值日不认真，不及时,有时生怕自己多干了。
•（点评：习惯差，随意挥霍时间）
•总评：（没有长远的目光，对自己的人 生没有计划性）
这些现象都是很平常细小的事情，每天都 发生在我们身边或身上。为什么会出现这 些现象，我们从自己身上找找原因，就像 病人生病了总得先找出症状才能对症下药， 否则他吃再多的药，他也不一定能治好病； 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原 因是什么，即使他再怎样用功，他也不一 定能提高成绩。
