《环境保护,从我做起》课件1

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保护环境，从我做起
目录/ CONTENTS
01 我们的地球 02 污染的分类
03 污染的危害 04 保护环境从我做起
01. 我们的地球
地球虽大（半径6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范围 内生活，而占了95%的生物都只能生存在中间约3公里的范围内。
由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的 三大危机：资源短缺、环境污染、生 态破坏 。
03. 污染的危害
每一个环境污染的实例，可以说都是大自然对人类敲响的一声警钟。为 了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，必须积极防治 环境污染。 如果不保护环境，人类将面临着灭亡。
04. 保护环境从我做起
节 水 为 荣 一 一 随时关上水龙头 ，别让水白流 一 水 多 用 一 一 不浪费资源 ， 让水重复使用 随 手 关 灯 一 一 省一度电 ，少一份污染
人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物 质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做 环境自净 。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发 生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生染
主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿 场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受 害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。
少 用 电 器 一 一 为减缓地球温暖化出一把力 利 用 可 再 生 资 源 一 一 别等到能源耗竭的那一天 做 “ 公 交 族 ” 一 一 以乘坐公共交通车为荣
节 粮 新 时 尚 一 一 让节俭变成荣耀 少 用 一 次 性 制 品 一 一 节约地球资源 拒 用 野 生 动 植 物 制 品 一 一 别让濒危生命死在你手里

十、粮食需求可能超出地球的供给极限
家园在呻吟

慰蓝明镜般的天空，清新的空气，清澈见底的 河流，绿色的森林原野，这是人类祖先享受过 的最佳自然环境。如今，科学技术高速发展， 生产资料和生活水平也高速增长,但伴随来的 是生产和生活垃圾、废料对生态环境的日益破 坏。请君看看，天上地下白、黑、黄色污染都 不同程度地影响着我们的健康。
人均森林蓄积8.62公顷，约世界平均水平1/8。
环保之星
1、中国植树节是( A ) A、3月12日 B、3月21日 C、3月22日 D、3月23日
2、全国各地的爱鸟周是 ( B ) A、2月至3月初的某一周
B、4月至5月初的某一周
C、6月至7月初的某一周
3、国际禁毒日是（ C ） A．6月25日 B、5月26日 C、6月26日 D、5月25日 4、世界无烟日是（ A ） A、5月31日 B、6月31日 C、7月31日 D、4月31日
大气资源现状调查
大气污染，主要是指对流层的大Байду номын сангаас质量下降，直接威 胁到人类的生产和生活。大气是一种多种气体和水蒸气组 成的混合物，由恒定气体、可变气体和不定气体组成。
二氧化碳是数量最多的温室气体，约占大气总容量 的0.03%，许多其它痕量气体也会产生温室效应，其中有 的温室效应比二氧化碳还强。
所谓干洁空气是指在自然状态下的大气（由混合气体、 水气和杂质组成）除去水气和杂质的空气，其主要成分是 氮气，占78.09%；氧气，占20.94%；氩，占0.93%；其它 各种含量不到0.1%的微量气体(如氖、氦、二氧化碳、氪)。
森林资源现状调查
中国森林资源分布不均匀，主要分布在东北和西南。 森林质量不高，林龄以幼龄林、中龄林、人造林为主。 我国现有森林资源状况是： 森林覆盖率13.92% ，世界平均为22%，我国列121位 活木总蓄积117.85亿立方米 森林蓄积量101.37亿立方米

境问题。
爱护环境从我做起
强调每个人在环境保护中的责任 和作用，引导学生从自身做起， 从小事做起，积极参与环保行动
。
对未来的展分析未来环保趋势和发展方向，引导学生了解环保事业的发展前景和机
遇。
02
环保行动计划
引导学生制定个人或班级的环保行动计划，明确目标、措施和时间表，
推动环保行动的落地实施。
开展环保实践活动
组织师生开展环保实践活动，如校园 绿化、垃圾分类等。
倡导绿色校园文化
倡导绿色校园文化，鼓励师生采用环 保生活方式，共同营造绿色校园环境 。
05
总结与展望
总结主题内容
环境保护的重要性
强调爱护环境、保护环境对人类 生存和发展的重要性，引起学生
的共鸣和反思。
校园环境现状
分析当前校园环境中存在的问题 ，如垃圾分类、水源保护、能源 节约等，引导学生关注身边的环
致谢词
感谢老师和同学们的 参与和支持，没有你 们的帮助，这个课件 无法完成。
感谢家长们的关心和 支持，你们的鼓励是 我们前进的动力。
感谢学校提供的资源 和平台，让我们有机 会学习和成长。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
水资源浪费
在用水高峰期，有时会出现水资源浪 费的情况，不仅浪费了宝贵的水资源 ，也增加了学校的运营成本。
正反实例对比
正面实例的启示
环境优美的校园实例展示了学校在环境保护方面的努力和成 果，为师生树立了良好的榜样，激励大家积极参与到环境保 护中来。
反面实例的警示
环境污染的实例提醒大家要时刻关注身边的环境问题，增强 环保意识，从自身做起，为保护校园环境贡献一份力量。同 时，学校也应加强管理和教育引导，提高师生的环保意识和 行动力。

把垃圾变成资源，让我们的地球更加美好。做
好垃圾分类，共建绿色地球。把垃圾变成资源，
让我们的地球更加美好。做好垃圾分类，共建
卫
绿色地球。把垃圾变成资源，让我们的地球更
生
加美好。做好垃圾分类，共建绿色地球。
填
埋
优点 把垃圾变成资源，让我们的地球更加美好。做 好垃圾分类，共建绿色地球。
焚 烧 发 电
缺点
宠物粪便
灰土
废旧陶瓷
其他垃圾
烟头
一次性餐盒
污染纸张
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦 陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以 回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取 焚烧或者填埋的方式处理。
大棒骨是厨余垃圾
01 把垃圾变成资源，让我们的地球更加美 好。做好垃圾分类，共建绿色地球。
02 厕纸是纸，也可回收 把垃圾变成资源，让我们的地球更加 美好。做好垃圾分类，共建绿色地球。
物品进行多次利用，增加物品的利用效率。
当你日常外出时，常备一个购物纸袋，购物时尽量不用塑料袋； 当你买菜时，如果可能，拎上你的菜篮子，千万不用塑料袋； 当你在外用餐时，请带上一个饭盒，不要用泡沫饭盒来盛餐； 自觉做好垃圾分类； 节约每一张纸，节约每一支笔，减少垃圾产生。
汇报人：XXX
汇报时间:201X
厨余垃圾装袋扔进桶 03
把垃圾变成资源，让我们的地球更加 美好。做好垃圾分类，共建绿色地球。
垃圾分类小误区
3 如何做好垃圾分类
废物利用
把垃圾变成资源，让我们的地球更加 美好。做好垃圾分类，共建绿色地球。
多一点节俭，少一点铺张浪费；
减少垃圾
就在平常的生活中
将垃圾分类，尽可能的回收利用； 减少或不使用一次性用品；