大学英语四级考试作文评分标准

大学英语四级考试写作部分考核的技能和要求能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。

能掌握基本的写作技能。

具体考核的技能包括：思想表达：1．表达中心思想2．表达重要或特定信息3．表达观点、态度等篇章组织：4．围绕所给的题目叙述、议论或描述，重点突出5．连贯地组句成段，组段成篇语言运用6．运用恰当的词汇7．运用正确的语法8．运用合适的句子结构9．使用正确的标点符号10．运用衔接手段表达句间的关系（如对比、原因、结果、程度、目的等）写作格式11．运用正确的符合英语表达习惯的写作格式大学英语四级作文评分原则及标准1．评分原则：总体评分法，而不是按语言点的错误数目扣分。

2．评分标准：思想表达正确；意义连贯；无重大语法错误。

具体标准可分为五个等级，每个等级都可以上下浮动一分。

14分--- 切题。

表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错。

11分--- 切题。

表达思想清楚，文字连贯，担有少量语言错误。

8分--- 基本切题。

有些地方思想表达不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有些是严重错误。

5分--- 基本切题。

表达思想不清楚，连贯性差。

有较多的严重语言错误。

2分--- 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有语言错误，且多数为严重错误。

What Electives to Choose?1. 各大学为学生开设了各种各样的选修课2. 学生出于各种原因选择不同的选修课3. 以我自己为例……Composition 1Nowadays, there is a great variety of electives in colleges for students to choose from, and they have the freedom to choose whatever they like.Students choose different electives for different reasons. Some students simply choose what they like. They think they will gain some fun from it. Others choose what they think is good to them, so they can learn knowledge and skills from the course although they may not be much fun. Also some students choose a course just because its teacher is famous, so they can have the honor to learn with great masters.Take myself as an example. My elective this term is “English Writing Skills”. The reason why I choose it is because I’m crazy about English. Furthermore, English writing is a skill essential to job-hunting today. I’ve enjoyed the course, and benefited a lot from it as well.Composition 2Every university is suffer many electives for us. That we can choose a right one.For about me, I choose the Art. When I was a little girl, I’m like dance and sing, of cause I enjoy right now. But now I’m like listen the English music, for example. Promises is not come easy: Season in the sun; dying in the sun; I believe I can fly and so on.That when I choose the Art, my life there is a great change. I can take some performents, and make some friend. We enjoy our times when we are fall in the plays that our university’s lives becomes very happy.So I believe my choose is right. But now, my university’s life ending later. It made me sad, I want remember for ever. I hope everything will goes well. We will have a bright future. Whatever difficulty it is!Composition 3With the fast development of economy, what we need today is not a specialist but a person who knows more than one field. Therefore, many universities have set up variety of electives for students to choose. Students choose these electives for different reasons. Some may just want to get the scores, however, some may be really interested in that course.Take myself for example, I choose 3 electives this term. One is about ads, the other two are about laws. On the one hand, I’m interested in laws. Even though my major isn’t law. I can gain that knowledge by the electives. On the other hand, all theteachers are so kind that I can get along with. I do like these courses.In my view, we should not consider scores more than the courses themselves. In brief, only if you love your courses can you study well and become all-round developed.Composition 4Kinds of electives are given for students by Universities. And students have a lot of choice for this.Then students always choose different electives for the different causes in the same time. Firstly, different people have different interesting. What more, they often like do what they favorite. Secondly, some wants to choose a class that helps him or her more for his or her career. Thirdly, the student whose parents hope him to do something, which they think will be necessary to their children. Above all, many choices are taken by various people.Considering this, take me for instens, in my opinion, one make a choice should consider all parts and not do what regent him a life. I choose the elective not only I loved, but also helped me in my lives. It is on the spot just also. I like English and I believe it is useful for me and much more necesserty than others, so I choose it.Composition 5With the development of society, more and more college students are pursuing more abilities in order to make them more strong. To meet the high demand, almost every university set many kinds of optional courses for their students and supply a chance to students to learn more knowledge.Facing so many options, students make their decision basis on their own situation. Some students want to study more so as to obtain some advantage in looking for jobs after graduate. Some students choose the course just for their interests and to make their campus life more colorful.As for me, I make my choose not only to gain more knowledge, but I have considered the future and the challenge I will meet in persuing jobs. So much valuable knowledge are in front of you, why not make a favorable choice? It will broaden our minds to the world and we will benefit from different minds of different fields. What’s more, there will be more chances for us if we have more abilities.Composition 1---14分Composition 2---2分Composition 3--- 11分Composition 4--- 5分Composition 5 --- 8分写作中的常见问题1）下笔无语或千言不见主题2）词句弃短而用长，弱点尽现3）细节丰富且冗长，层次不清4）笔下龙飞又凤舞，考官糊涂应对策略1）审题是关键，尊重提纲2）词句用准确，简明扼要3）层次分清楚，主题突出受汉语思维的影响，学生在写作中常常会出现这样的一些情况，例如，不善于开门见山，缺乏中心句和主题句的意识，行文过半还没有谈到主题，还没有等到一步一步从次要观点的阐述过渡到主要观点，时间已经所剩无几，不得不匆忙得出结论而收尾。

英语专业四级作文评分标准
英语专业四级作文评分标准主要包括以下方面：
1. 题目要求：作文能否全面、准确地回答题目要求。

2. 语言表达：作文能否用恰当的语言表达清晰、流畅、连贯、准确、得体。

3. 文章结构：作文能否有良好的结构，包括适当的开头、主体和结尾，并且表达方式和手法凸显文章的主题和重点。

4. 主题观点：作文能否有清晰的主题和明确的论点或观点，并且有充分的、合理的、有说服力的理由和证据来支持。

5. 文化意识：作文能否体现出作者对文化和社会背景的理解和透彻的思考。

6. 语法、拼写和标点符号：作文能否遵守英语语法、拼写规则和标点符号的使用，表达清晰和准确。

评分标准的具体安排是：该项作文的总分为100分，其中，内容占70分，语言占30分。

内容和语言的具体评分标准如下：
1. 内容（70分）
（1）作文是否言之有理、中心明确、重点突出（15分）
（2）作文是否作到了分析问题，阐述观点（15分）
（3）作文是否联系实际，具有实践意义（10分）
（4）作文是否有深度和广度，充分表达了所要阐述的问题（15分）
（5）作文是否符合题意和要求（15分）
2. 语言（30分）
（1）词汇、句子语法的正确使用（10分）
（2）文采、衔接词、成语和托福模板的恰当使用（10分）
（3）语音、语调的自然和流利（5分）
（4）标点符号的使用（5分）
总的来说，要得到好成绩，作文要言之有理、结构完整，语言优美、词汇准确，重点突出、分析深入，并且要联系实际，有实践意义。

四级英语作文全部题型分值四级英语，即大学英语四级考试（CET-4），是中国大学生英语水平的一项标准化测试。

四级考试的作文部分是考查学生英语写作能力的重要环节。

以下是四级英语作文的题型和分值分布：1. 短文写作（Short Essay Writing）- 分值：通常占作文总分的大部分，大约在100-120分之间。

- 题型：考生需要根据给定的题目或提示，写一篇短文。

这可能包括描述性、叙述性或议论性的文章。

2. 图表作文（Chart or Graph Writing）- 分值：约50-70分。

- 题型：考生需根据所提供的图表或图形数据，进行分析并撰写一篇作文。

这要求学生能够理解数据并用英语进行准确描述。

3. 图画作文（Picture Writing）- 分值：约50-70分。

- 题型：考生需根据所提供的图画内容，进行描述或发表观点。

这种题型考查学生对图画的理解以及用英语表达思想的能力。

4. 书信写作（Letter Writing）- 分值：约50-70分。

- 题型：考生需根据题目要求，写一封书信。

书信可以是正式或非正式的，考查学生书写应用文的能力。

5. 命题作文（Argumentative Essay）- 分值：约100-120分。

- 题型：考生需对给定的主题或观点进行论证，撰写一篇议论文。

这要求学生能够有逻辑地组织论点并用英语进行辩论。

四级英语作文的总分通常为15%至20%的考试总分，具体的分值比例会根据不同年份的考试大纲有所变化。

考生在准备四级英语作文时，应该熟悉各种题型，并练习写作技巧，以提高写作水平和考试成绩。

四级制评定标准
四级制评定标准通常是指英语四级考试（CET-4）的评分标准。

CET-4是中国大学生英语四级考试，由中国教育部主管，由各大学统一组织实施。

以下是一般情况下的CET-4评分标准：
1. 听力部分（30%）：听力部分通常包括听短对话、长对话和短文，考察考生的听力理解能力。

评分通常根据正确回答的问题数量来划定等级。

2. 阅读部分（30%）：阅读部分通常包括多篇短文，要求考生理解文中的信息、推理、推断和归纳总结等。

评分通常根据回答问题的准确性和完整性来划定等级。

3. 写作部分（20%）：写作部分要求考生根据给定的题目，撰写一篇短文或作文。

评分通常根据语言表达的准确性、逻辑性、连贯性和内容的丰富度来划定等级。

4. 翻译部分（20%）：翻译部分要求考生将一段中文短文翻译成英文。

评分通常根据译文的准确性、语法结构的正确性和词汇的恰当使用来划定等级。

CET-4的总分为710分，一般评定标准如下：
- 425分以上：合格
- 550分以上：良好
- 600分以上：优秀
- 650分以上：很优秀
需要注意的是，具体的评分标准可能会有一定的变化，以考试主办方的要求为准。

此外，考试难度每年也会有所不同，所以以上标准仅供参考。

英语四级分值分布英语四级分值分布篇(一):英语四级分数详细分布四六级考试改革后，四级试卷由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，下面是我整理的英语四级分数详细分布，欢迎大家阅读！四级试卷分值分布及评分标准英语四级作文106.5说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分在这部分你要达到63.9分为及格。

时间：30分钟听力部分总分248.51、听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。

综合部分总分248.5说明：1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。

3、认真阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。

翻译部分总分106.5说明汉译英 15%=106.5分时间：30分钟四六级评分标准信任这个肯定是许多同学的关注点呢，究竟事关分数哦!1)作文评分标准本题满分为15分，成果分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

各档次的评分标准见下表：2)翻译评分标准本题满分为15分，成果分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

各档次的评分标准见下表英语四级分值分布篇(二):英语四级几分及格对于多数非英语专业高校生而言，无论是就业、求职还是高校生活的一个必需目标，四级都貌似是一个无法回避的问题。

下面我为大家介绍英语四级几分及格，欢迎阅读。

英语四级几分及格四级“及格线”425分。

全国英语四级改革之后，报道成果满分为710分，凡考试成果在220分以上的考生，由国家教育部高教司托付“全国高校英语四六级考试委员会”发给成果单，不设及格线。

但全国英语四六级规定“英语四级成果达到425分以上（含425分）者，可以报考英语六级”。

一般认为英语四级的及格线是425分。

对于聘请企业来说，分数越高自然更受青睐。

英语四级答题技巧：一、先看题干，带着问题读文章。

即先看试题，再读文章。

阅读题干，首先要把握问题的类型，分清是客观信息题还是主观推断题。

材料1 解读作文评分标准1．本题满分为15分。

2．阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。

各有标准样卷一至二份。

3．阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一份数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，即可加一分（即9分）或减一分（即7分），但不得加或减半分。

4．评分标准：2分……条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误，且多数为严重错误。

（一塌糊涂）5分……基本切题。

表达思想不清楚，连贯性差。

有较多的严重语言错误。

（支离破碎）8分……基本切题。

有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

（马马虎虎）11分……切题。

表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

（清清楚楚）14分……切题。

表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。

基本上无语言错误，仅有个别小错误。

（漂漂亮亮）[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。

] 评分标准分五个档次，14分，11分、8分、5分、2分，依次又分两个档次，14分上可以给到15，下可以给到13，8分上可以给到9分，下可以给到7分，5分上可以给多6分，下可以给到4分，2分上可以给到3分，下可以给到1分，这就是从1到15它分了五个档次。

这五个档次我们再可以分三大档，14分和11分的这算是两个合起来，叫一大档，这大档的它相同点是内容切题，文字连贯，条理清楚，这是14分和11分它的相同点，也就是说只要你达到内容切题，文字连贯，条理清楚，就可以得到11分以上的分数。

11分和14分两个档之间区别在什么地方？在于用词上，你的用词是不是准确，所以这是一大档。

下面是8分和5分这两个档可以构成一个大档，这个叫内容基本切题，注意“基本”这两个字，叫基本切题。

下面分开了，8分与5分之间在条理清楚上，你写文章条理清楚不清楚，在清楚上就出现变化，8分的是条理比较清楚，5分是条理不清楚，8分和5分是内容基本切题，只要你没有完全切题就可以给你打到8分这个档，只要你内容完全切题就可以给到11分以上这个档，这是评委们的标准问题。

大学英语四级考试计分规那么大学英语四级是怎么计分的呢?下面是网为大家的大学英语四级考试计分规那么，欢送参考~1. 试卷构成四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。

考试时间为130分钟。

四级和六级的试卷构造、测试内容、测型、分值比例和考试时间如下表所示：2、题型描述 1)写作写作部分测试学生用英语进展书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。

写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。

2) 听力试题的调整为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自xx年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作部分调整。

调整的相关内容说明如下：①取消短对话②取消短文听写③新增短篇新闻(3段)，其余测试内容不变。

【查看官方通知】其余测试内容不变。

调整后四级听力部分的试题构造见下表：3)阅读理解阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。

该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。

考试时间40分钟。

长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度四级约1000词，六级约1200词。

阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。

篇章后附有10个，每句一题。

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。

有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。

2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度四级为300-350词，六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度四级为200-250词，六级为250-300词。

英语四级作文一般多少分
英语四级考试，全称是全国大学英语四级考试（College English
Test Band 4，简称CET-4），是中国大学英语教学体系中的一项重要
考试。

四级考试的总分为710分，其中作文部分的满分为30分。

作文部分通常要求考生在30分钟内完成一篇不少于120字的短文。

评
分标准主要依据内容的完整性、语言的准确性、组织结构的合理性以
及语言的流畅性等方面。

为了获得高分，考生需要做到以下几点：
1. 内容完整：确保作文涵盖了题目的所有要点，并且有清晰的论点和
论据。

2. 语言准确：使用正确的语法结构，避免拼写错误，使用恰当的词汇。

3. 结构合理：文章应有清晰的开头、主体和结尾，段落之间逻辑清晰。

4. 语言流畅：使用恰当的连接词，使文章读起来流畅自然。

5. 创新性：在满足基本要求的基础上，适当展示个人的观点和创新思维。

一般来说，如果考生能够做到以上几点，作文部分的得分通常在20分
以上。

但是，具体得分还取决于考生的写作水平以及考试当天的表现。

要想在作文部分获得更高的分数，平时的练习和积累是必不可少的。