考点一、体会散文重要词句的丰富含义
理解句子,它包括三层次意思:表层意义;句内意义,即句子的语境意义(临时意义);句外意义(言外之意)。
要明确什么句子是文中重要的句子。从文章的内容看,不同层次的中心句是重要的句子;从结构上说,总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子;从表达上说,富有特色的句子是重要的句子,所谓富有特色,指结构上超常组合,运用了某种表达技巧。
文中“重要的句子”的类型通常有:
①起始句,往往有提示、概括和转承的作用;
②主旨句,揭示文章中心;
③衔接句,有承上启下作用;
④深化句,有画龙点睛和深化升华主题的作用;
⑤警示句,含义深刻、耐人寻味,读后能给人启迪;
⑥矛盾句,从字面上看自相矛盾,但作者寄托了深刻的寓意;
⑦情感句,凝聚了作者的喜怒哀乐、褒贬扬抑;
⑧引用句,在文中引用名言名句,表现一定的思想内涵;
⑨总结句,总结概括,或留有余地,或饱蘸笔墨抒情。
此外,反复出现的句子也是重要的句子。
一、常见命题
（一词语）1.品味下面句子中的加点词语,说说这句话表达了作者怎样的感情。
2.品味下面句子中的加点词语,说说这句话包含了人物怎样的想法。
3.请谈一谈下面句子中加点词语的作用。
4.请分析下面句子中加点词语的表达效果。
（二语句）1.理解文中画线句子的含意。
2.请解释下列句子在文中的含意。
3.请赏析文中画线的语句。
4.文中画线语句表达了某某怎样的情感,请结合上下文分析。
二、答题方法
1.体现作者立场、观点,表现文章思想的词语(语境义)题答题步骤
①抓关键词，理解关键词的含义。（关键词常为:句中的特定称谓;句中的指示代词;句中的动词和修饰语(多为形容词和条件、原因状语);运用了修辞的词语,多指比喻、比拟、借代、反语、反复等。）
②联系上下文，体会语境义。语句所在语段的段意、语境义。
③组织语言，完整的表达这句话的含义，及该句的效果作用。
④如果该语句用了某种表现手法（含修辞手法），明确手法，说明手法怎样运用的及效果作用。
考点二归纳散文内容要点,概括文中信息
一、常见命题
1.请概括某一段(或全文)的内容要点。
2.综观全文,概括×××的主要原因。
3.请结合文本概括×××的形象特点。
4.结合文意,说说作者为什么×××。
二、答题思路
1.注意筛选范围
一般而言,确定筛选范围首先是遵循“就近”原则。凡是题干语句所在的地方,均是答题要点密集的地点。其次是适当扩大筛选范围,这个范围是指题干原句或原句中的关键词语出现的其他地方。
2.注意内容层次
要对信息集中的段落仔细阅读,划分层次,分层提取要点,这样才可以保证要点不遗漏。
3.注意加工整合
解答此类题靠的是对某些关键词语的组合,换个角度的转述,用一个更“上位”的词加以概括;有的则需要自己挖掘概括。全用原文的话太呆板,全用自己的话太危险,原文的话与自己的话相结合最保险。
4.增强得分意识
这种题多数情况下是一点一分,要根据分值的多寡来大致确定要点的数目。
三、答题方法
1.归纳文意常用的方法
(1)摘取法。
需要归纳的内容往往是段落中的重要词语和句子。这些重要的词语往往嵌在主要语句中;重要的句子又常常出现在文或段的首或尾或中间。尤其注意其中抒情或议论性(表明作者观点、态度、倾向)的句子。归纳时须把这些词语或句子摘录出来。
(2)合并法。
把每层大意综合起来,加以概括,就是整篇文章或整个段落的主要内容。
①各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺。
②要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略。
(3)舍取法。
①需要归纳的内容,本身有主次之分,而命题人只要求概括回答其要点。故需要对次要信息和同类信息进行舍弃。
②文段中所说的内容复杂,而命题人只要考生答某一方面,故需要对符合题干要求的信息进行提取。
归纳文意常用的思维流程图:
摘取→合并→舍取→整合
2.概括文中信息常用的方法
(1)特点概括题。
特点概括题要求概括的是散文中的人、物、景、情及环境的特点(特征)。要特别注意阅读区间的把握。特点题的概括区间一般较大,不只在一段中。
答案语言一般为形容词或形容词短语,这些词语可以从原文中提取,多数情况下需要用自己的语言概括。对一些人、物特点的概括,不要忘记兼顾形、神两方面。
(2)原因概括题。
原因概括题的特点:题干呈现的往往是作者的观点(或结论),要求筛选、概括出作者持该观点的理由或依据。
审答题区间时要特别注意题干的结论在原文出现的位置,它往往是信息要点最集中的位置。答题要有因果意识,要善于由果溯因。
(3)观点态度概括题。
①体会形象
文章的形象涉及人物的个性、景物的特征、事物的特点等,表现出作者的主张、思想和感情等。作者的观点态度一般都蕴含于形象之中。作者如何描写形象,对形象做怎样的分析评价等都能看出作者的观点态度。
②抓关键信息
无论文章写人、记事还是对事物发表看法,关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点,可以帮我们进行分析评价。
文中的关键信息及作用如下图所示:
