变频器基础知识培训课件
目录
一、变频器概述..............................................2
1.1 变频器的定义.........................................2
1.2 变频器的发展历程.....................................3
1.3 变频器在现代工业中的应用.............................4
二、变频器工作原理..........................................5
2.1 交流变频器的基本原理.................................6
2.2 变频器主电路分析.....................................8
2.3 变频器控制电路分析...................................9
三、变频器主要参数.........................................10
3.1 输入输出参数........................................11
3.2 功率与效率..........................................12
3.3 保护功能参数........................................13
四、变频器选型与配置.......................................14 4.1 变频器选型原则......................................16
4.2 变频器配置方法......................................17
电子信息工程专业主干课程说明（共五篇）
第一篇：电子信息工程专业主干课程说明
电子信息工程专业主干课程说明
课程编号：5203008课程名称：模拟电路课时：68学时
预修课程：高等数学，大学物理，电路分析
主要内容：
本课程是电子信息科学与技术专业的一门技术基础课程。主要内容包括：常用半导体器件，基本放大电路，多级放大电路，集成运算放大电路，放大电路的频率响应，放大电路中的反馈，信号的运算和处理，波形的发生和信号的变换，功率放大电路，直流电源和模拟电子电路读图。
参考教材：《模拟电子技术基础》（第三版）清华大学电子学教研组编童诗白、华成英主编高等教育出版社出版2002.2
参考书目：
1、《电子技术基础》（第四版模拟部分）康华光主编高等教育出版社20022、《模拟电子技术》（第二版）王远主编机械工业出版社200
1课程编号：5203010课程名称：数字电路课时：68学时
预修课程：高等数学，大学物理，电路分析、模拟电路
主要内容：
本课程是电子信息科学与技术专业的一门技术基础课程。主要内容包括：逻辑代数基础、门电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和整形、半导体储存器、可编程逻辑器件（PLD）、数模和模数的相互转换。
参考教材：阎石 《数字电子技术》（第四版）高等教育出版社1998年11月
参考书目：
1、康华光 《电子技术基础》数字部分（第四版）高等教育出版社2002年6月； 2、江晓安 《数字电子技术》（第二版）西安电子科大出版社
2002年
课程编号：5203012课程名称：信号与系统课时：68学时
预修课程：数理方法，电路分析基础、模拟电子技术基础
主要内容：
本课程是电子信息科学与技术专业的重要的专业基础课。主要内容包括：信号系统、连续系统的时域分析、频域分析、S域分析、离散系统的时域分析、Z域分析、系统函数和状态变量分析。
参考教材：《信号与系统》，陈生潭主编，西安电子科大出版社
—1— 中山大学 物理科学与工程技术学院
微电子科学与工程专业本科培养方案
一、 培养目标
以培养适合国家建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养具有良好微电子学理论基础和实验素养、勇于创新、适应能力强、基础研究和应用研究得到较全面训练的微电子学专门人才。学生通过学习半导体物理和半导体器件物理等基本理论知识，可开展微电子器件、纳微加工工艺和制造、集成电路设计、电子系统与集成、单片机的开发与应用、电子与通信、自动化等IT行业的科研、科技开发及信息化管理工作。学生毕业后可以从事微电子技术领域相关的研究、设计、开发、制造、应用和管理工作，也可以继续攻读微电子学与固体电子学、集成电路工程、电子与通信、电子科学与技术等方向的硕士和博士学位。
二、 培养规格和要求
本专业为学制四年大学本科专业。要求学生完成所有必修课、专业限定选修课程和公共选修课，并符合下列条件：
1. 拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚;
—2— 2. 掌握完善的基础理论，基本知识和基本技能，了解所学专业的新发展、新成就，具有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力，能运用一种外国语以上较熟练阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力;
3. 有良好的综合素质和健康的体魄。
三、 授予学位与修业年限
按要求完成学业者授予工学学士学位。修业年限：4年。
四、 毕业总学分及课内总学时
课 程 类 别 学 分 数 所占比例 备 注
公共必修课程 36 22.36%/21.82% 普通班/IC基地班
公共选修课程 16 9.94%/9.70% 普通班/IC基地班
专业必修课程 77/81 47.83%/49.09% 普通班/IC基地班
专业选修课程 32/(28-32) 19.88%/19.39％ 普通班/IC基地班
南通大学电子信息学院 - 电子科学与技术
电子科学与技术
信息科学的基础是微电子技术和光电子技术， 它们同属于教育部本科专业目录中的一级学科“电子科学与技术”。
业务培养目标：本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设
计、制造和相应的新产品、 新技术、 新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。业务培养要求：
本专业学生主要学习数学、基础物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有坚实的自然科学基础，较好的人文社
会科学基础，并熟练掌握一门外语；
2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术
基础理论；
3．具有较强的本专业领域的实验能力，计算
机辅助设计与测试能力和工程实践能力；
电子科学与技术专业介 绍
4．了解本专业领域的理论前沿和发展动态；
5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有
一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：电子科学与技术
主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、电子线路实验、计算机语言和算法实践、课程设计、
生产实习、毕业设计等。一般安排 20 周。
该专业以电子器件及其系统应用为核心，重视
器件与系统的交叉与融合，面向微电子、光电子、
光通信、高清晰度显示产业等国民经济发展需求，
培养在通信、电子系统、计算机、自动控制、电子
材料与器件等领域具有宽广的适应能力、扎实的理
论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、具备
