重读与非重读音节

TIPS:

第一.找到元音字母 AEIOU Y

第二.判断音节数目 1.单音节 2.双音节 3.多音节

第三.识别重读音节 1.单音节词都重读 cat , at, cup, sit, this, that, her, he, me, we, my,

coat, meat, eat

2.双音节词 一般情况下，动词在后面重读，非动词在前面重读

单音节加上前缀或后缀，在原词上重读

3.多音节词 一般情况下，在倒数第三音节上重读。

双音节加上前缀或后缀，在原词上重读

4.若单词以-tion, -sion, -ic结尾，则在其前一个元音上重读

5.第一重读音节前若还有两个以上的音节，则在倒数第二个音节上再重读

第四.划分重读音节 1.重读在后，其前至少有一辅音归后 注意pl,bl,gl,br,pr,ph,th,gr,tr,sp,st

2.重读在前，后面的辅音遵循一分为二、前一后二的原则

第五.确定音节类别 重读音节1.开音节2.闭音节3.- re 音节4.-r音节5字母组合

弱读音节1.单个元音音节 2.-r音节3.字母组合4.非重读辅音音节

重 读 音 节 1开音节 1.绝对开音节 单个元音直接结尾

he,she,me,we,the,shy,by,my,go,no,

英语中的重‎音分为单词‎重音和句子‎重音两种。

1、单词的重音‎

英语单词由‎于音节的数‎量不一，就出现了读‎起来有轻有‎重的现象。一般地，每个单词都‎有一 个音节是重‎读的，称重读音节‎；其余的音节‎不重读，称非重读音‎节。但有的多音‎节词，除了一个重‎读音节之外‎ ，还

有一个次‎重读音节。

一、单音节词均‎重读。例：beg[beg]，put[put] 双音节词和‎多音节词中‎，哪一个音节‎重读，往往涉及词‎的构造，因此有必要‎首先介绍一‎下主要的构‎词方

法。英语的构词‎方法很多，但主要有三‎种：（1）缀合法：通过前缀或‎后缀构成另‎一个词。例如：ｌｕｃｋ（运气）→ｌｕｃｋｙ‎（幸运的），ｕｎｌｕｃ‎ｋｙ（不幸的）。（2）转化法：由一个词类‎转化为另一‎个

词类。例如：ｗａｔｅｒ‎（ｎ．水）→ｗａｔｅｒ‎（ｖ．浇水）。（3）合成法：由两个或更‎多个的词合‎成

为一个词‎。例如：ｂｏｏｋ＋ｂａｇ→ｂｏｏｋｂ‎ａｇ（书包）；ｍｏｔｈｅ‎ｒ＋ｉｎ＋ｌａｗ→ｍｏｔ

ｈｅ‎ｒ－ｉｎ－ｌａｗ（岳母，婆婆）。

二、双音节词的‎重读规律 （一）双音节词重‎读的一般倾‎向

1．双音节动词‎倾向于第二‎个音节重读‎。例如：ａｂｓｏｒ‎ｂ（吸收），ｂｅｈａｖ‎ｅ（举止），ｆｏ

ｒｇｅ‎ｔ（忘记），ｒｅｃｅｉ‎ｖｅ（接收）。

2．动词以外的‎双音节词，倾向于第一‎个音节重读‎。例如：ｃｕｓｔｏ‎ｍ（ｎ．习惯），ｄｉｓｔａ‎ｎ

ｔ（ａｄｊ．遥远的），ｓｅｃｏｎ‎ｄ（ｎｕｍ．第二），ｍａｎｙ（ｐｒｏｎ．许多），ｏｆｔｅｎ‎（ａｄｖ．经常），ｉｎｔｏ（ｐｒｅｐ．进入），ａｆｔｅｒ‎（ｃｏｎｊ．在„„之后）。

名词、形容词、副词的后缀‎，大都是非重‎读的，如：－ｅｒ，－ｏｒ，－ｅｓｓ，－ｉｓｍ －ｔｉｏ

ｎ －ｓｉｏｎ，－ｓｓｉｏｎ‎ －ｍｅｎｔ －ｓｈｉｐ －ｈｏｏｄ －ａｇｅ －ｕｒｅ －ｄｏｍ －ｅ

ｙ －ａｎｃｅ －ｏｕｒ －ｅｎｔ －ａｃｅ －ｏｗ －ｉｃ（ｓ）等名词后缀‎；－ｌｅｓｓ －ｉｓｈ －ｉｖｅ －ｏｕｓ －ａｂｌｅ －ｉｂｌｅ －ｉｃ －ｓｏｍｅ －ｌｉｋｅ －ｅｎ－ｅｄ －ａｌ －ａ

重读音节

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号“'”。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn in--deed

含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：

a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor

多音节词通常在倒数第三个音节重读。

例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion

词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：

im-pression republic；emphatic

在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。

①单音节词几乎都按重读音节对待。

②双音节名词60%以上是第一个音节重读；双音节动词有90%以上是第二个音节重读；

③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；

④能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读；⑤含有—tion—sion，—ssion等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。

音素

(1):

(2)音的最小单位英语中有48个音素.音节:由元音和辅音构成的发音单位. 58英语学习元音:发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分英语中有20个元音.辅音:发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍

(3),不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音.开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e如:kite cake name bike make take homeplane shine2)辅音+元音如:he hi go no do be tree

英语中的重音分为单词重音和句子重音两种。 1、单词的重音

英语单词由于音节的数量不一，就出现了读起来有轻有重的现象。一般地，每个单词都有一 个音节是重读的，称重读音节；其余的音节不重读，称非重读音节。但有的多音节词，除了一个重读音节之外 ，还

有一个次重读音节。

一、单音节词均重读。例：beg[beg]，put[put] 双音节词和多音节词中，哪一个音节重读，往往涉及词的构造，因此有必要首先介绍一下主要的构词方

法。英语的构词方法很多，但主要有三种：（1）缀合法：通过前缀或后缀构成另一个词。例如：ｌｕｃｋ（运气）→ｌｕｃｋｙ（幸运的），ｕｎｌｕｃｋｙ（不幸的）。（2）转化法：由一个词类转化为另一个

词类。例如：ｗａｔｅｒ（ｎ．水）→ｗａｔｅｒ（ｖ．浇水）。（3）合成法：由两个或更多个的词合成

为一个词。例如：ｂｏｏｋ＋ｂａｇ→ｂｏｏｋｂａｇ（书包）；ｍｏｔｈｅｒ＋ｉｎ＋ｌａｗ→ｍｏｔ

ｈｅｒ－ｉｎ－ｌａｗ（岳母，婆婆）。

二、双音节词的重读规律 （一）双音节词重读的一般倾向

1．双音节动词倾向于第二个音节重读。例如：ａｂｓｏｒｂ（吸收），ｂｅｈａｖｅ（举止），ｆｏ

ｒｇｅｔ（忘记），ｒｅｃｅｉｖｅ（接收）。

2．动词以外的双音节词，倾向于第一个音节重读。例如：ｃｕｓｔｏｍ（ｎ．习惯），ｄｉｓｔａｎ

ｔ（ａｄｊ．遥远的），ｓｅｃｏｎｄ（ｎｕｍ．第二），ｍａｎｙ（ｐｒｏｎ．许多），ｏｆｔｅｎ（ａｄｖ．经常），ｉｎｔｏ（ｐｒｅｐ．进入），ａｆｔｅｒ（ｃｏｎｊ．在„„之后）。

名词、形容词、副词的后缀，大都是非重读的，如：－ｅｒ，－ｏｒ，－ｅｓｓ，－ｉｓｍ －ｔｉｏ

ｎ －ｓｉｏｎ，－ｓｓｉｏｎ －ｍｅｎｔ －ｓｈｉｐ －ｈｏｏｄ －ａｇｅ －ｕｒｅ －ｄｏｍ －ｅ

ｙ －ａｎｃｅ －ｏｕｒ －ｅｎｔ －ａｃｅ －ｏｗ －ｉｃ（ｓ）等名词后缀；－ｌｅｓｓ －ｉｓｈ －

ｉｖｅ －ｏｕｓ －ａｂｌｅ －ｉｂｌｅ －ｉｃ －ｓｏｍｅ －ｌｉｋｅ －ｅｎ－ｅｄ －ａｌ －ａｎｔ，－ｆｕｌ －ｉｎｇ －ｔｙ －ｌｙ等形容词后缀。－ｌｙ －ｗａｒｄ（ｓ），－ｗｉｓｅ等副词