人音版音乐八上1我们是冠军教学设计

八年级音乐下册 《阳关三叠》教案 人音版

教学目标：1、聆听《阳关三叠》感受、体验其音乐情绪、音乐风格。

2、认识历史现象、音乐内容及作品的艺术价值。

教学重点：体验音乐的情绪

难点：体验音乐的内涵

教学用具：课件、钢琴、

教学过程：

一、导入：背景音乐《送别》。

师：同学们，这节课有我和大家一起来学习。首先给大家分成三组，各组选出代表，我提出的问题经各组讨论后，由代表回答，其他同学或其他组的同学可以补充问题。最后我们将选出这节课的冠军。同学们，谁知道课前听的这首歌曲的曲名是？

生：《送别》

师：来，咱们一起唱几句，感受音乐的情绪，老师指挥师生一起唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天。。。。。。同学们唱的很好。这是一首三十年代的电影歌曲，它描写了现代人送友离别的一种情绪。我国是一个历史悠久的古国，那古代人在送友离别时，是怎样来抒发和表达感情的呢？今天，老师给大家带来一首古代人送友离别的歌曲，请同学们欣赏。同时留心两个问题：出示课件：1、这首歌曲描写了怎样的意境？2、这首歌曲的情绪是怎样的？为了更好的感受歌曲的意境，请同学们看画面。（课件出示）欣赏歌曲。

二、新授

师：歌曲咱们欣赏完了，请各组同学讨论以上两个问题

生：讨论（分组）

学生代表回答问题，其他同学补充。

师：同学们体验的很正确，（总结问题1）这是一首描写古人送别朋友到边外服兵役分别时的歌曲。（总结问题2）歌曲的情绪：深沉、惆怅、忧郁。

点题：这就是我们今天要学习的 西出阳关无故人----阳关三叠（课件出示）

师：启发学生，〈〈阳关三叠〉〉的歌词用了唐代诗人（王维）的诗作，原名七言绝句（〈〈送元二使安西〉〉），描写了王维送好朋友元二到安西服兵役的情景。目前我们所见的〈〈阳关三叠〉〉是一首琴歌，琴歌是随古琴边弹奏边吟唱的歌曲。哪位同学了解古琴或见过古琴？（课件出示）古琴：请看古琴，它是一种七弦琴在中国已经流行了三千多年，从古到今，独一无二，常流行于文人雅士之中。现在我们一起欣赏一段古琴演奏的〈〈阳关三叠〉〉，感受古琴的音色。

※精品试卷※

推 荐 下 载 《迎宾曲》

教学目标

1、能专注地欣赏《迎宾曲》，了解歌曲背景。

2、感受音乐所表达的情感和乐曲所具有的中国民族音乐特点。

3、初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化的交流中所发挥的巨大作用。

教学重、难点

1、通过欣赏《迎宾曲》，了解祖国改革开放之初的情景。

2、感受歌曲的广东音乐的特点，以及歌曲所具有的象征意义。

教学准备

钢琴、多媒体课件。

教学过程

一、组织教学

师生问好！

二、新课导入

师：同学们，当有贵宾来参观拜访时，应该怎么做？

生：做好接待工作，表现欢迎的态度，播放迎宾曲……

师：真不错，大家说的都对。子曰：有朋自远方来，不亦乐乎？对待远道而来的客人，我们要展现出热情好客的一面，礼貌的表示欢迎。

今天，老师就带领大家学习一首欢快的《迎宾曲》。

三、新课教学

1、初听歌曲，感受歌曲的情绪，想象乐曲所描绘的场景，并自己设计乐曲的标题。

2、教师介绍歌曲表现的主题及时代背景。

（1）教师出示《迎宾曲》曲谱，请学生再次欣赏歌曲，并从歌词中分析判断歌曲表现的内容是何时、何事、何地。

《迎宾曲》是1980年长春电影制片厂摄制的故事片《客从何来》的主题歌。歌曲吸收了广东音乐的音调，具有浓郁的地方色彩，生动有力地表现了中外朋友在广州交易会上欢聚的场景和喜悦的心情。

（2）教师简介一年一度的“广交会”。

3、视唱教材中《迎宾曲》的旋律片段。

4、请学生说一说作曲家为什么这样创作？目的何在？

5、介绍广东音乐。

广东音乐音色清脆明亮，旋律优美流畅，节奏欢快活泼。

6、再听歌曲，随着音乐用“啦”轻声哼唱。 ※精品试卷※

推 荐 下 载 四、课堂小结

《迎宾曲》吸收了广东音乐的音调，具有浓郁的地方色彩，生动有力地表现了中外朋友在广州交易会上欢聚的场景和喜悦的心情。同时，广东音乐素材的使用起到了传播民族文化、宣传家乡等方面的作用。

人音版初中音乐八年级下册复习计划

通过一学期扎扎实实的学习，同学们在音乐演唱、乐理知识、音乐表现等各个方面都得到了进一步的提升，在临近期末，为了巩固学期所学的知识，需要对本学期所学的内容进行全面的复习。

一、复习目标

1、巩固本学期所学的新歌曲、新技能、新知识。

2、通过再次重温这学期的歌曲，使学生再次准确、生动的感受音乐。再次深入激发学生的创造力和表现力，使学生进一步获得感受美、鉴赏美、创造美的能力和审美趣味，丰富和拓展学生的审美体验和情感体验。

3、通过对已学的知识进一步的强化，启发学生大胆表达音乐带给人的审美体验，让学生的形象思维和抽象思维得到进一步的协调发展，增强创新意识，启发学生用更多语言方式比如肢体语言进行音乐表现。

二、复习重难点

加深本学期所学演唱歌曲、重温体验和感受经典欣赏曲、本学期所涉及的乐理知识。

三、复习措施

1.聆听音乐、欣赏音乐

2.游戏、表演展示等方式引导学生参与体验。

3.对这学期音乐理论知识进行试题或问答检测。 4.采用自主复习或小组交流复习多种复习形式共同参与。

四、复习安排

1.时间:6月1号-7月2号

2.具体安排:

第一单元:生命之杯

本单元演唱曲目有《我和你》、《我们是冠军》欣赏乐曲《我和你》《我们是冠军》《奥林匹克号角》《奥林匹克颂》《生命之杯》

知识技能进一步掌握:歌唱咬字、吐字的基本要求、前奏、间奏、尾奏。

第二单元:乐海泛舟

本单元的演唱曲目有《摇篮曲》《G大调弦乐小夜曲》（第一乐章）《鳟鱼》《A大调》鳟鱼钢琴五重奏（第四乐章）《梁山伯与祝英台》演奏曲目复习《摇篮曲》知识与技能复习勃拉姆斯、莫扎特、室内乐、舒伯特、协奏曲

第三单元:山野放歌

本单元的演唱曲目有《打支山歌过横排》欣赏曲目《山丹丹花开红艳艳》《花儿与少年》《巴蜀山歌》知识与技能山歌、信天游、花儿、电子合成器。

第四单元:亚洲弦歌

本单元的演唱曲目《樱花》欣赏曲目《深情》《小河的呼唤》（片段）《班内》《鹦鹉》《像花儿一样》

学习必备

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人音版第16册音乐教案

课题：《生命之杯》

单位：xxx

姓名：xxx

日期：2014-2-20

学习必备

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人音 版第 16 册《 生命之杯 》第 一 课时

学科 音乐 年级 八 授课教 师 授课时间 一

课时 课型 综合

教育理 念 用不同的审美视觉欣赏不同时期、不同国家、不同形式的代表性作品，感受音乐艺术的独特魅力，探究音乐与生活、音乐与国家、音乐与民族文化的联系，进而理解和尊重世界音乐文化，树立多元文化价值观。

教 学

分 析 《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。

预 设

目 标 1、能够对教材中体育盛会音乐作品感兴趣，积极参加欣赏、演唱和交流等活动。

2、欣赏和演唱《我和你》、《我们是冠军》两首歌曲，感受和体验歌曲的音乐风格与特点，了解歌曲的类别与作用。

教 学

重 点 学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。

教 学

难 点 学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。

教 学

用 具

准备 多媒体课件、钢琴、相关图片、视频资料

教

学

过

程 教师活动 学生活动 设计意图 预设时间分配

组织教学

1、师生问好！

2、发声练习：

学生做发声练习

师生交流

观看视频

导入新课，感受意境

加深印象，为

2分钟

5分钟

新课教学

一、《我和你》

1.导入课题

a.师生交流，了解奥运知识。

b.播放课件，回顾29届奥运场景。

2．初听歌曲

a.播放视频，欣赏《我和你》学习必备

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表演，体会情感。

b.简介歌曲创作背景及演唱者

c、教师弹奏歌曲旋律

3.教师范唱

4.弹奏旋律，视唱歌谱