2017年中考压题作文之半命题作文“_____,是一种最美的生命姿态”写作指导

2017
年中考压题作文之半命题作文
“ ________ ，是一种最美的生命姿态”写作指导
【模拟金题】
生命有太多的展现形式，但哪一种才是最美的姿态呢？选择不同的生命姿态，可能让你被人们感激，也可能被 人们批评。
落叶纷纷而下是一种生命姿态， 雨滴敲打窗棂是一种生命姿态， 瀑布飞流直下也是一種生命姿态；自 信向上是一种生命姿
态，奔跑向前是一种生命姿态，微笑宽容也是一种生命姿态 ,, 在你心中最美的生命姿态是什 么呢？请以“ ，是一种最美的生
命姿态”为题作文，不少于 600 字。

【思路导引】
什么是最美的生命姿态？也许每个人的理解都不同，但无论是哪种理解，最美的姿态应该是沙漠里呈现的一汪 水，是黑暗
中射出的一束光！它是真、善、美的体现，它有情感、有灵魂。因此在确定主题时，要真正称得上“最 美”二字。

首先要补齐题目。仔细思考，有两种方式补题，一种是从生命姿态的外在表现入手，比如：奔跑、绽放、微笑 等等；另一
种是从生命姿态的内在精神入手，比如：奔跑背后是因为坚持，绽放背后是因为勤奋，微笑背后是因为 宽容等等。总之，只要
是能体现真、善、美等积极向上的主题都可以。

其次，围绕中心广泛选材，可以从自然与生活两个方面去选材。比如：下面例文中“聆听，是一种最美的生命 姿态”一
文，就既写到了自然中的聆听，也写到了生活中的聆听，这样文章内容就很丰富。

【佳作示例一】
聆听，是一种
最美的生命姿态
◎代怡泠
我竖起耳朵，静静聆听。
清晨的阳光慢慢在树叶上散步，照着那些碧玉般的叶子，蒙上一层柔和的光辉。我站在窗户边，风夹杂着几丝 清脆的叫声
迎面扑来——那是鸟的鸣声啊！停栖在远处大树上的几只小鸟迎着晨光，歌咏着、吟诵着：婉转如钢琴 键上的高低音，清脆如
蜿蜒在山涧的叮咚流水，柔软如少女华装上的绸缎 ,, 这世界的颜色也顿时明亮起来：嫩绿 的、水蓝的、粉红的，它们和着鸟的
清鸣，在我的世界中绘出一幅有声有色的晨景。我站着，不说话，只聆听这晨 间的鸟鸣，它让我的清晨美丽恬静，内心如清池
一般通透澄澈。

我便又想起夕阳下那一树繁花的低吟。
园子里的那棵树常年披着绿色的毯子， 可竟在一个黄昏， 开出最美的花来。 我抬头， 看着她： 在夕阳的照耀下， 她
似披了一层金黄的薄纱，亭亭地伫立在那儿。倏地，一个小花苞绽开她粉红的脸颊。她吵着、闹着，睁大了眼张 望着这个美丽
的世界，那些花儿顿时给那一树碧浪点缀了几颗璀璨的星星。我竖起耳朵，静静聆听：那花们在争， 在笑！“我在开花呀。”
她们闹着；“终于开花了呀。”她们感叹着。一树的花，虽静默不语，但我却实实在在听 出一份闲适，一份欢欣，连带着我的
眼，我的心，也被这柔和的色调所铺满。此后，我从没忘记我在夕阳下聆听到 的那些花儿欢愉的歌吟，也从未忘记，我在那场
聆听中，所体会到的清闲与舒适。

聆听大自然的声音，聆听他们掩于岁月中的低唱、细语。万籁静寂之间，内心也清静欢欣。这何尝不是一种最 美的生活姿
态呢？

侧耳倾听，不仅要聆听大自然的“静”，也要聆听这个世界的“噪”。聆听楼下小孩玩游戏的嬉闹声，让我想 起美丽无忧
的童年时光；聆听人潮热闹拥挤的声音，感受在这茫茫人海中自己微小、安定的存在；聆听埋在生活细 节中父母的唠叨声，让
亲情滋润内心的净土——聆听，便是一种最美的生命姿态。

阳光在青石板上投下斑驳的影子，一阵清幽的笛声吹来。我竖起耳朵，静静聆听 ,,
评点】

文章开门见山，细细描绘了两个聆听自然之“静”的场景，文笔细腻，语言生动，让读者在字里行间感受到聆 听自然的安
静之美，也能感受到一份聆听后的恬静与欢欣。但文章并未到此结束，文末对这个世界“噪”的聆听进 一步丰富了文章内容，
深化了文章中心。

【佳作示例二】
豁达，是一种
最美的生命姿态
赵博闻
轻柔的月光照亮了老屋的庭院，母亲牵着我的手，在院子里漫步。虫声，伴着母亲的歌声，形成了一种奇妙的 韵律。“人
有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ,, ”歌声若隐若现，那时幼小的我并不明白这是什么意思。问母亲，她笑 着回答：“这就是告诉你
做人要豁达呀。”我当然听不懂，只知道月亮在不停地变缺变圆，今晚的月亮，应该是弦 月吧。

还记得送别祖母的那个夜晚，从车站里走出来，低头无言。相隔百里，祖母再也不能从衣袋中掏出糖果，伸出 手来说：
“来，让奶奶抱抱。”没有我的帮助，她又怎么用她那不灵活的手梳理她灰白的头发，又怎么弯下僵硬的 腰身来穿好鞋子？我
感到鼻子酸酸的，抬起头不想让泪水流下来，却看到了一轮银盘般的圆月。我站在没有路灯的 街道上，仿佛淹没在月光里。但
这光却是毫无温度的，没法给我带来任何温暖。我低下头，那句诗却浮现在我脑海 里：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”不
是吗？悲欢离合不是人之常情吗？月亮缺了会圆，生活终将走上正常的 道路，此时的我，为什么不能豁达一些呢？一向爱笑的
祖母，看到我痛哭流涕、不能自已，她会开心吗？朦胧中， 祖母布满老茧的手似乎抚过我的肩头。是的，我不能哭，我抬起
头，我不能用满脸的泪水面对开朗的祖母。

还记得与小学同学们分别的那个夜晚，在《骊歌》一次又一次地引发了我们的泪水后，在我们一次又一次地拥 抱告别后，
聚会终得散去。我们面对的，是不同的学校，不同的道路。我孤零零地走在回家的路上，头顶，是一弯 残月，令人难以承受的
寂寞包围着我。我抬头，望向月亮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”再次在我耳边响起， 那股曾让我面对祖母离去的豁达的
力量，又出现在我的心里。是的，《骊歌》无法阻挡我们离去的脚步，泪水也改 变不了我们分开的命运，天下没有不散的宴
席，我一个人在这里痛苦难耐又有何用？我能做的，只是豁达地面对新 的初中生活，振作起来。我扶扶眼镜，坚定了原本无力
的步伐，大步向家走去。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”旧友分开了又会和新的同伴聚在一起，生活与悲伤相撞后又会回到新的轨 道。我们不
应为一轮残月而徘徊不前，只有豁达地面对它，才能迎接之后的满月。我现在要做的，也许是在繁重的 学习任务前保持良好的
心态，也会在即将到来的毕业时少一丝悲伤。豁达地看待生活中的“圆”和“缺”，让我们 的生命多一份淡然和洒脱。

豁达 ，是一 种最美的生命姿态。
【评点】
文章以月亮为线索， 串起生活中与此相关的三个场景， 从而阐明了“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺”这一道理， 进而
表现“豁达是一种最美的生命姿态”这个中心。文章语言简洁，内容丰富，从诗歌入手进行对豁达的解读，浅 显易懂。