综合实践活动课题开题报告

篇一：开题报告怎么写

在做了各方面的准备之后，综合实践活动就面临着开题的问题了。

怎么写开题报告呢？

首先我们要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。

第一是标题的拟定：我们的课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。

第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。

在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。

课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。

这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。

第 1 页 共 8 页 开题报告文献综述范文

开题报告文献综述范文

在做了各方面的准备之后，综合实践活动就面临着开题的问题了。怎么样开题呢？其实开题最主要的工作就是写开题报告，写好了开题报告，开题的任务就基本完成了。什么是开题报告？ 开题报告就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。 怎么写开题报告呢？ 首先我们要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。然后我们就可以开始写开题报告了。 第一是标题的拟定：

我们的课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。 当然拟题得掌握一些基本的技巧，一是标题不能太长，要简洁明了；二是要准确朴素，不能为了好看而搞得花里胡哨的，反而让人不知所云；三是用语要规范，有些人为了哗众取宠，有意在标题里用一些似是而非的词汇，或者干脆现搬一些口号式的新名词，结果弄得文不对题。 第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：

一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在第 2 页 共 8 页 改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。

二、课题研究的内容。 课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：

创建农村小学海洋教育特色学校的实践研究开题报告

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创建农村小学海洋教育特色学校的实践研究

开 题 报 告

课题名称：创建农村小学海洋教育特色学校的实践研究

课题主持人： 梁 健

所在单位： 胶州市正北小学

申报日期 2014年3月8日

创建农村小学海洋教育特色学校的实践研究开题报告

2 / 10 一、课题研究人员基本信息：

主持人 姓 名 梁 健 性 别 男 民族 汉 出生年月 1978.8

行政职务 校 长 专业技术职务 小学一级

最后学历 本 科 工 作 单 位 胶州市正北小学

联系电话 88278378 E－mail

其他人员 姓 名 性 别 专业技术职务 研 究专 长 在 课 题 组 中 的 分 工

庄海燕 女 小学一级 课题管理研究 课题的管理与统筹

吕艳 女 小学一级 课题管理研究 课题的管理与统筹

李娜 女 小学一级 课堂教学研究 子课题：小学综合实践活动中开展现代海洋教育的探索与实践

高盼 女 小学一级 课堂教学研究 小学语文读写教学中海洋文化教育的实践与研究

张丽 女 小学一级 海洋特色课程开发 子课题：充分挖掘近海资源，实施海洋科技教育的研究

李盛花 女 小学一级 学校德育 课题实施人员

创建农村小学海洋教育特色学校的实践研究开题报告

3 / 10 二、课题研究论证报告

课题

提出

的

背景

21世纪是海洋的世纪。国家“十二五”规划中明确提出，我国要坚持海陆统筹，制定和实施海洋发展战略，提高海洋开发、控制、综合管理能力。2011年国务院批复了山东半岛蓝色经济区，青岛市作为龙头城市面临重大发展机遇，市委市政府以胡锦涛总书记关于打造山东半岛蓝色经济区的重要指示精神为指导，坚持世界眼光、国际标准，立足本土优势，确定了打造“蓝色硅谷”的城市发展战略目标。为实现这个宏伟目标，在青岛普及海洋知识、引导小学生从小树立正确的海洋观，培育学生开放、包容、创新、进取的精神，让拥有海洋文化特质成为新一代青岛人的鲜明特征，为我国向海洋大国迈进培养人才，就显得尤为迫切和重要。

小学语文综合性学习实践及策略研究开题报告

小学语文综合性研究是近年来教育界的热点话题之一。随着教育改革的不断深入，小学语文教育也在不断地转变和创新。传统的语文教学注重知识的传授和技能的训练，而综合性研究则更加注重学生的综合能力的培养。目前，国内外对小学语文综合性研究的研究已经取得了一定的成果，但是仍然存在一些问题和挑战，需要进一步深入研究和探讨。

二、研究内容与方法

本课题旨在通过实践研究，探讨小学语文综合性研究的实践策略，以及如何促进学生的综合能力的培养。具体研究内容包括以下几个方面：

1.小学语文综合性研究的概念及其内涵；

2.小学语文综合性研究的实践策略；

3.小学语文综合性研究的评价方法；

4.小学语文综合性研究的实践案例分析。

本课题采用文献资料法、实地调查法、案例分析法等多种研究方法，旨在全面深入地探讨小学语文综合性研究的实践策略和方法。

三、组织与分工

本课题由XXX担任课题负责人，XXX、XXX、XXX、XXX担任课题成员。课题负责人负责组织和协调课题的研究工作，各成员负责完成课题研究的具体任务。

四、进度安排

本课题的研究时间为两年，具体进度安排如下：

第一年：梳理相关文献资料，开展实地调查，撰写研究报告。

第二年：开展实践研究，总结实践经验，撰写研究成果报告。

五、经费分配

本课题的经费主要用于实地调查、实践研究、会议费用等方面。经费来源为市教育科学规划课题经费。

六、预期成果

本课题的预期成果包括：

1.小学语文综合性研究的实践策略和方法总结；

2.小学语文综合性研究的实践案例分析；

3.小学语文综合性研究的评价方法探讨；

4.相关学术论文发表。 文章中没有明显的格式错误或需要删除的段落。以下是小幅度改写后的文章：

在面对综合性研究的问题时，我们的语文教师需要注重实践性。为了解决我们学校语文教学实践中的问题，我们进行了调查研究，提出了“小学语文综合性研究实践及策略研究”这一课题。这个课题探索了语文教学的规律和学生个性差异，强调了听说读写的整体发展，要求研究与实践活动紧密结合，与其他学科有机整合，以及与课内外研究有机结合，以促进学生的可持续发展。这个课题从某种程度上打破了语文课程与其他学科课程之间以及书本知识与实践活动之间人为的“隔裂”，将“语文课程”的视角伸向了广阔的丰富多彩的自然和社会空间。对于综合开发和利用学生生活、社会生活以及其它学科等课程资源，运用合作、探究等研究方式，在自主活动中发展提高学生语文素养是十分重要的。