《与朱元思书》课件1(52张PPT)(人教新课标八年级下册)

流露出作特点？
本文是一篇骈体文，语言优美，采用以
骈为主，骈散结合的写法，且讲究对和 声律。
6：背诵《三峡》，和本问进行比较。
1：相同点
都主要运用了描写的表达方式，突出了
山水的景色，表现了作者的对大自然的 热爱之情。 写水都提到了水大浪急。 都侧重写是山，突出了山势高峻。其 中也都提到了密林，泉水，猿啼……
问题：
1：本文主要写了什么内容？找出文章 的中心句？
本文主要写了自富阳至桐庐一百许里的
齐山异水。 中心：奇山异水，天下独绝。
2：划分本文结构，概括段意。
3：本文采用了什么表达方式？目的
是什么？ 明确：主要采用描写的手法，表现了 山川的景色，突出了富春江水 之清澈和两岸夹山之高峻。
4：作者流露出这样的感情？从那些句 子中可看出来？
2：不同点 写作的目的不同：《三峡》主要是为了
客观的介绍地理知识，而《与朱元思书》 则突出了对大自然的赞赏，而且写出作 者的内心感触。 在描写上：《三》在写景色方面突出了 四时的变化，写山时，还突出了山的连 绵不断。 在形式上：《三》是散文，《与》是骈 文。
与朱元思书
吴 均
检查预习
缥
piǎo xuān lí ng yuān kē
轩
泠 鸢 柯
湍 邈 嘤 窥
tuān miǎo yīng kuī
朗读课文
风烟俱净： 全都 任凭江流飘荡或东或西
任意东西：
一百许里： 天下独绝 急湍甚箭： 泉水激石： 好鸟相鸣：
余 绝顶
湍，急流。甚，胜过，超过
冲击，冲刷 美丽的鸟儿

日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
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合作学习，集思广益
1 以小组为单位，翻译全文。
2 分析结构，归纳内容。
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质疑问难，柳暗花明
1请提出你的疑难，我来帮助你
2 考一考 急湍甚箭，猛浪若奔。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 鸢飞戾天者，望风息心；经纶世务者，窥谷忘反
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比一比，看谁记得快。
2 给下列加点字注音
piǎo
缥碧
líng yīng yuān lì lún
泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 经纶
3 解释下列加点字
天山共色
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从流飘荡 天下独绝 蝉则千转不穷 7
读书入境，感知领悟
1 范读
2 齐读
3 自读
朗读指导：
1速度易慢 2 注意确定重音
3 每一层之间要作稍长的停顿
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与朱元思书
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2020/11/18
1
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3分钟记忆自己最 喜欢的句子或段落。
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做一做，看谁知得多。
1本文的结构为________.
2写富春江的水，从______ _____ _____ _____
角度写出了水的 和 ，突出了 的特

急湍（tuā ）
n xuān 轩（ ）邈（miǎo ）
鸢（yuān ）飞戾（ lì ）天 横柯（ kē）上蔽 千转（ zhuàn）不穷
经纶（ jīng lún） 嘤（ yīng ）嘤成韵
风烟俱静，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。
１.总分结构，脉络分明。 首段以“奇山异水，天下独绝”总 起全篇，二、三两段分承“异水” 和”“奇山”两方面，围绕“独绝” 二字生发和描摹。
２.动静结合，摇曳多姿。
第二段写水，采用动静结合的方法， 突出水静态时的清澈和动态时的湍急 的特点，水之异尽现。 第三段写山，以鸟禽的声音，来反衬 山林之寂静，以动写静，动静互现。
“转”通“啭”，
鸟鸣声
停止，消失
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。
泉水激石 ， 泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
鸢飞戾天者，望峰息心；
筹划，治理 看
至
平息热衷于功名利禄的心
经纶世务者，窥谷忘反。横 柯上蔽，在昼犹昏。
名词活用为状语， 在上面。
树木的枝干 好像，如同
同“返”
急 湍 甚 箭 ， 猛 浪 若 奔 。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，
形容词活用为动词， 向高处和远处伸展。 凭借
浓密碧绿，使人 看了有寒意的树
名词活用为动 词，向上。
争着
互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水
虚指，成千上百，形容很多。
形容水声的清越
激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
美丽 互相和鸣
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见 日。

(2)窥谷忘反．(“反”通“返”,返回)
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字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构 课文全解
3.古今异义词 (1)一百许．里 古义:附在整数词之后,表示约数 今义:答应;也许 (2)鸢飞戾．天者 古义:至 今义:罪过;乖张 (3)经．纶．世务者 古义:筹划 今义:比喻规划、管理国家大事 (4)蝉则千转不穷． 古义:穷尽 今义:生活贫困,缺少钱财 (5)猛浪若奔． 古义:本文指飞奔的马 今义:奔走,跑 (6)窥．谷忘反 古义:看到 今义:从小孔或缝隙里看;暗中察看
自非亭午夜分(连词,如果)
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5.词类活用 (1)从流飘荡,任意东．西．(名词用作动词,时而向东,时而向西) (2)横柯上．蔽(名词作状语,表示动作行为的方位,在上面) (3)负势竞上．(名词用作动词,向上) (4)风烟俱净．(形容词用作动词,消散、散净) (5)猛浪若奔．(动词用作名词,飞奔的马) (6)皆生寒．树(形容词的使动用法,使人感到有寒意) (7)互相轩．邈．(形容词用作动词,意思是这些山峦仿佛都在争着往 高处和远处伸展)
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4.一词多义 绝 天下独绝(形容词,独一无二)
猿则百叫无绝(动词,断、停) 上 负势竞上(动词,向上)
横柯上蔽(方位名词,在上面) 百 一百许里(确数词,十的十倍)
猿则百叫无绝(概数词,极言其多) 者 经纶世务者(代词,……的人)
中轩敞者为舱(代词,……的部分) 自 自富阳至桐庐(介词,从)
基础知识梳理
段解:具体描绘了山之“奇”。 第二部分(2~3):分写水之“异”,山之“奇”。 ④共色:一样的颜色。 ⑤从:顺、随。 ⑥东西:名词用作动词,时而向东,时而向西。 ⑦自:从。 ⑧富阳:在富春江下游。 ⑨桐庐:在富春江中游。 ⑩许:附在整数词后,表示约数。