专题总结

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如何培养大班幼儿良好的学习习惯
什么是习惯?字典上说:“习惯就是长期重复地做,逐渐
养成的活动。”培根说:“习惯是一种顽强而巨大的力量,它
可以主宰人生。”伟大的物理学家伽利略、牛顿、爱因斯坦
等,勤奋好学,善于观察,善于思考的良好习惯,使他们为
人类的进步与科学的发展做出了不可磨灭的贡献;鲁迅先生
“随便翻翻”的读书习惯,使他看书着迷,成为伟大文学家;
华罗庚“刻苦自学”的习惯,终使“勤奋”出“天才”,成
为著名的数学家……这些例子表明,良好的学习习惯在人的
一生中的重要性。国内外教学研究资料表明:对于绝大多数
孩子来说,学习的好坏,百分之二十与智力因素相关,百分
之八十与学习习惯相关。这就说明,幼儿良好的学习习惯对
其今后的发展意义深远。
著名教育家叶圣陶指出:“教育就是培养习惯。”新学期
开始了,对于上大班的孩子来说,这是至关重要的一学期,
因为过了这学期,他们就要上小学了。因此,孩子们不仅需要
各方面的知识,而更重要的是培养幼儿良好的学习习惯。有
了良好的学习习惯,才能真正学会学习,培养孩子良好的学
习习惯我有以下几点体会:
一、培养幼儿正确的书写习惯。
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在幼儿园中,很多幼儿在书写时,注意力不集中,姿势
不端正、书面零乱,这已经是孩子们的普遍现象。对大班的
孩子来说,孩子写字的正确姿势是非常重要的,特别是握笔
和坐姿。很多孩子在家常喜欢玩电脑、看电视,画画或者书
写数字的时候眼睛离作业本特别的近,家长为此也十分的担
忧。我在幼儿园内及时的加以提醒和指导,并鼓励孩子向书
写姿势正确的孩子学习,孩子们渐渐的养成良好的书写习
惯。我是从以下几个方面来要求我们班幼儿在书写方面养成
好的习惯:
(1)通过幼儿感兴趣的儿歌形式教给幼儿正确的书写姿
势、握笔姿势。
(2)在幼儿完成作业过程中我及时提醒幼儿书写时眼睛
和书要保持适当的距离。
(3)要求幼儿书面要干净、整洁,作业本整齐无褶皱。
对达到要求的幼儿给一颗红五角星,调动了幼儿的积极性。
(4)开始教幼儿拼音时,我特别重视拼音书写的规范化,
拼读的正确性。
(5)幼儿养成眼睛随手由左向右的习惯。
(6)写完作业后要求幼儿养成自己检查的好习惯。
(7)要求幼儿在规定的时间内完成作业,写作业时不能
边写边玩,提高幼儿的学习效率。
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二、培养幼儿养成上课注意力集中的好习惯。
我们班很多孩子不能专心做一件事,上课注重力很难集
中,常东张西望,心不在焉,做事常有始无终,一会儿这儿,
一会儿那儿,轻易分心。自控力差,情绪不稳定,易变化,
常冲动做出错误答案,不能较久控制自己的反应,无法克制
说话或动作,想要什么就去拿,无法遵守规范或指示或是无
法按照要求控制自己的行为。我是从以下几个方面来要求幼
儿养成注意力集中的好习惯:
(1)上课时要求幼儿不能东张西望,不低头做小动作。
讲课结束时,我及时对上课认真听讲的幼儿提出表扬。
(2)在平时的日常活动中,让幼儿说说回家后发生的事
情,久而久之,逐步使幼儿体会到注意听讲的好处。
(3)请家长和老师配合共同培养幼儿安静专注的做某一
件事情。
三、合理安排时间的习惯
从大班开始,幼儿就要养成独立支配时间的好习惯。知道
什么时间完成作业,什么时间看书,什么时间活动, 我在教学
活动时有意向孩子灌输这一点,让幼儿知道有上课下课这一
概念。无论是在幼儿园还是在家,首先要完成作业,要有任
务意识,完成任务后就可以自由支配时间,自由活动。
培养幼儿养成良好的学习习惯需要一个过程,这个过程
是缓慢的、繁琐的,一旦养成,会让孩子终身受益。下学期,
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我会更耐心、仔细、认真,尽自己最大的努力培养幼儿养成
良好的学习习惯,让幼儿顺利有效的完成幼小衔接。

二〇一〇年一月十九日
美术:苹果丰收了
活动目标:
1、引导幼儿学习手指点画的方法。
2、发展幼儿的动手操作能力。
3、培养幼儿对美工活动的兴趣和整洁、干净的良好卫
生习惯。
活动过程:
1、出示实物,引入主题。
2、教师示范画手指点画苹果的方法。
①认识制作方法。
②教师示范讲解制作方法。
在画的时候,首先把纸放平,把右手的食指轻轻
在盘子里按一下红色的颜料。不要蘸的太多,醮好后,
轻轻的按在苹果树里,苹果要点均匀,不要挨在一起,
按完后,用抹布将手上的颜料擦干净。
3、交代要求,幼儿开始点画,教师巡回指导,提醒幼
儿一定要用抹布将手上的颜料擦干净,养成良好的卫生习
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惯。
4、鼓励孩子大胆作画,帮助有困难的幼儿。
5、讲评幼儿作品。