【初中物理】2018最新沪粤版八年级物理下册名师课件：7.4 探究物体受力时怎样运动

举一反三 (2015邵阳)在探究“二力平衡的条件”实验中，小刚同学采用 实验装置如图7－4－1甲所示，小华同学采用的实验装置如图7 －4－1乙所示.
(1)当物体处于静止状态或__匀__速__直__线__运__动____状态时，它受到 的力是相互平衡的. (2)这两个实验装置中，你认为装置___乙____(填“甲”或 “乙”)更科学. (3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋 转后又恢复原状.这说明两个力必须作用在同一__直__线____(填 “物体 二力平衡条件的应用 首先，我们可以判断物体是否受力平衡. 方法是先确定研究 对象，其次分析受力情况，若满足二力平衡条件则受力平衡， 若不满足则不平衡. 其次，可根据一个力的大小、方向，确定另外一个力的大小 和方向.
例题精讲
【例3】(多选)以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解 决问题的有( )
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
例题精讲例3多选以下实验中主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有利用量筒测量水的重力解析物体做匀速直线运动时受到的拉力和摩擦力是平衡力因此用弹簧测力计测量滑动摩擦力是利用了二力平衡的条件该选项符合题意
第七章 运动和力
7.4 探究物体受力时怎样运动 第一课时 平衡力
新知1 平衡力和平衡状态 物体受几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态， 这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力，则这几个力 平衡，这时物体处于平衡状态. 平衡力不改变物体的运动状 态，物体在平衡力的作用下，保持平衡状态，即静止状态或 匀速直线运动状态.

转动一个小角度后释放
受力情况
实验1 实验2 实验3
由实验可以总结出，二力平衡的条件：
作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等， 方向相反，作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡
活动2：讨论与二力平衡有关的问题 下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？
第七章 运动和力
7.4 物体受力时怎样运动
学习目标
1、知道什么是二力平衡 2、知道二力平衡的条件是什么 3、知道力和运动状态变化的关系
什么是二力平衡
小鸟受到重力和树枝 支持力的作用，停在树枝 上
什么是二力平衡
处于上方的杂技演员受 到重力和同伴支持力的作用 保持静止不动
什么是二力平衡
降落伞张开一段时间 后，人和伞受到重力和空 气阻力的作用，能保持匀 速下降
（a）——不能静止，因为两个力不作用在同一个物 体上，不满足二力平衡的条件
活动2：讨论与二力平衡有关的问题 下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？
（b）——不能静止，因为两个力不在同一直线上， 不满足二力平衡的条件
活动2：讨论与二力平衡有关的问题 下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？
（c）——当F1=F2时，可以静止，因为两个力大小相 等，方向相反，并且在同一直线上，满足 二力平衡的条件
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 6:08:39 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020

物体受 非平衡力
物体由静变动 (由慢变快)
物体由动变静 (由快变慢)
物体运动方向变化
运动速 度变化
物体的运动状态发生变化
知4－讲
知4－讲
【例4】为了研究物体的运动状态与受力情况之间的关系， 用钩码(重1牛)、测力计、打点计时器和纸带等进行 实验。打点计时器每隔相等的时间在穿过它的纸带 上打一个点。实验中，先将钩码挂在已调好的测力 计下，且处于静止状态，如图(a)所示。接着，在钩 码的下端固定纸带，并使纸带穿过打点计时器，然 后分别三次拉动钩码竖直向上运动，每次拉动过程 中，观察到一段时间内测力计示数是不变的，纸带 上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次实 验如图(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图中测力计示 数和对应的纸带，归纳得出初步结论。
两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体 处于静止时，二力平衡。
实验一
如图，在两边的绳套上挂不 等重的钩码。放开塑料板， 塑料板 滑向一边 。
知2－讲
实验二
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。 放开塑料板后，塑料板将 保持平衡 。
f
G 观察到的现象： 摩擦阻力使小车的速度越来越慢，最后变为静止。
知4－讲
C．将小球抛出去，观察其运动情况．由于受到重力 的作用，小球在空中的运动路径是怎样的？它的 运动状态是否改变？
受力分析：
G
观察到的现象： 小球在重力的作用下，运动方向不断变化，沿曲线 下降！
归纳： 非平衡力和物体运动状态的变化
知4－讲
总结
物体运动状态不变，则一定受平衡力的作用，物体受 力平衡，则运动状态一定不变，可能静止，也可能处 于匀速直线运动状态；物体运动状态改变，受力一定 不平衡。运动状态与力的关系如下：

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