沪粤版八年级物理上册课件：99104

活动4：用刻度尺测量物理课本的长、宽
◆试一试◆ 用刻度尺测量物理课本的长与宽，并设计记录数据 的表格，将测量结果填入设计的表格中。
测量 对象 课本
刻度尺 分度值 1mm
记录 单位 cm
长度
宽度 18.37
25.96
活动5：用图表处理数据 观察课本图：某班学生身高条形统计图， 请你仔细观察条形统计图，完成下列填空： （1）这个班学生身高较多集中在 cm范围内。 cm至
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
零刻度线 量程（0-8cm）
单位（cm）
分度值（0.1cm）
请读出该物体的长度
读不出来
会选：
在实际的测量中,并不是分度尺值越小越好,
测量时应先根据实际情况确定需要达到的程
度,再选择满足测量要求的刻度尺.
直尺
三角板
皮尺
卷尺
游标卡尺
螺旋测微器
会放： 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起
始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体， 与所测长度平行，不能倾斜。
会看：
视线要正对刻度线 视线与刻度尺尺面垂直
会读： 读数时，要估读到分度值的下一位
２ .７ ８
cm
准确值 估计值 单位
2、刻度尺的正确使用
◆方法◆ 使用刻度尺测量长度时应注意： 1、零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置要与被 测物体平行。
二、物理学推动了社会的发展
思考：物理推动社会发展经历了哪 几个划时代的发展？
简单机械的发明与应用 蒸汽时代 电气时代 高科技时代
三、物理学的召唤 伽利略
观察
吊灯
实验
摆的等时性原理
摆钟 1. 勤于观察和实验

经历物理 的探究过程，还要学习用科学的方法进行探
究；在此基础上进一步弄清楚
和
的含义，并会
它们解释和解决一些实际问题。
4. 爱因斯坦告诉我们：学习物理学，既离不开
与
，也离不开
。
5. 物理学发展过程中三位里程碑式的巨人是________、 ________和__________
课后练习：
1、请同学们回家尝试让一角钱的硬币浮 在水面上，并记下直到成功实验的次数。 2、上网查询硬币浮在水面上的原因。
第一章 走进物理世界
1.1 希望你喜爱物理
一、物理就在我们身边
汪峰在演唱
幻日奇观
地热喷泉
“龙吸水"奇观
电闪雷鸣
生活中的“电闪雷鸣”
1、煤气灶的电子打火。 2、脱毛衣是闪光。
其他多姿多彩的物理现象海ຫໍສະໝຸດ 日出海市蜃楼惊涛拍岸
蝙蝠飞行
物质结构
千百年来，人们一 直在探索世界万物 是由什么构成的？ 现在我们认识到物 体都是由分子、原 子以及更小的粒子 组成的．如图是 “扫描隧道显微镜” 拍摄的银原子的电 子“轨迹”图．
提问：向两张纸中间吹气， 纸会怎样运动？
观察、思考
牛顿
苹果 下落
归纳和分析
万有引力
2.运用归纳和数学分析方法
思考 提问
3. 勤于理性思考
课堂 小 结
物理学研究什么：声、光、热、力、电 物质结构
物理学与社会的发展：
如何学好物理
1.勤于观察和实验 2.运用归纳和数学分 析方法
3.勤于理性思考
1、物理学的研究范围包括声的现象、光的现象、热的 现象、力的现象、电的现象等。请你判断下列各种现 象属于何种现象。 （1）两个黄鹂鸣翠柳是（ ）的现象； （2）灿烂阳光下的树影是（ ）的现象； （3）煮豆燃豆萁是（ ）的现象； （4）起重机把重物吊起是（ ）的现象； （5）夜幕降临时，路灯亮起是（ ）的现象

认识物质的一些物 理属性
一、物质的磁性
1、磁性：物理上把物质具有吸引铁、 钴、镍等物质的性质叫磁性。
2、磁体：具有磁性的物体叫磁体。
对于物质磁性的应用，你还知道多少？请 ［名师课堂教学］沪粤版初中物理八［上］认识物质的一些物理属性课件下载（完整版PPT) 把你知道的列举出来：
指南针
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 认识物 质的一 些物理 属性课 件下载 （完整 版PPT)
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名称 铜
导体 用途
用作电线芯线
硫酸铜溶液 用作电镀加工
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 认识物 质的一 些物理 属性课 件下载 （完整 版PPT)
名称 橡胶
塑料
绝缘体 用途
绝缘手套 电器外壳

B、石墨
C、植物油
D、盐水
3、一个物体具有能够吸引铁、钴、镍的
性质，我们就说它具有_磁__性___．
4、可以自由转动的条形磁铁或磁针，静
止时总是指向_南__北___；这是由于受到 地__磁__体__作用的缘故．
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 认识物 质的一 些物理 属性课 件下载 （完整 版PPT)
导体 铁、铜 绝缘体 橡胶、纸张、木块
［名师课堂教学］沪粤版初中物理八 ［上］ 认识物 质的一 些物理 属性课 件下载 （完整 版PPT)
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2、下列物质中，通常情况下属于绝缘体
的是（ C ）
A、地球表面
三、物质的导热性 ［名师课堂教学］沪粤版初中物理八［上］认识物质的一些物理属性课件下载（完整版PPT)

春节期间上映的《流浪地球》可以说是中国科幻电 影里程碑式的作品，截取、改编自刘慈欣中篇小说 的一个片段。文字带来的视觉冲击虽不及电影，但 带来的思考也远非电影所能达到，有许多情景令人 回味。如“太阳最后一次把它的光和热洒向地球， 地面上的冰结的二氧化碳首先融化，腾起了一阵白 色的水蒸气；然后海冰表面的冰也开始融化，受热 不均的大海冰层发出惊天动地的巨响；渐渐地，照 在地面上的光柔和起来，天空出现了微微的蓝色； 后来，强烈的太阳风产生的极光在空中出现，苍穹 中飘动着巨大的彩色光幕……”
(√ ) (√ )
知识 1 物理学研究的内容 (教材原图创新)1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙
境”，曾出现双日重叠的日出景象，这次奇特的日出是由太阳光偏折形 成的，我们在实验室也可以演示光线的偏折．这属于物理学研究的 __光____现象．
物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结 构的一门科学．
课堂训练
知识点 物理学的召唤
3．请把物理学发展过程中三位里程碑式的人物及他
们所取得的代表性成就用线连接起来。
伽利略
发现万有引力定律
牛顿
建立相对论
爱因斯坦
发现摆的等时性
课后巩固
1．在物理学的发展过程中，许多物理学家作出了杰 出贡献。创立经典力学理论体系并发现万有引力定 律的科学家是（ B ） A．焦耳 B．牛顿 C．伽利略 D．托里拆利
现象的规律和物质结构的
科学(难点)
1．物理学是研究__声____、__光____、__热____、___力___、__电____等各 种物理现象的规律和物质结构的一门科学．
2．__观__察____和___实__验___是进行科学探究的基本方法，也是认识自 然规律的重要途径．

第一章 走进物理世界
1.1 希望你爱好物理
目录
01 课程要求 02 核心素养 03 知识点精讲 04 课堂巩固
课程要求
1.认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构 的科学。 2.了解研究和学习物理学的方法。 3.了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起 的作用。
核心素养 物理观念
知识点精讲 知识点1：物理学就在你我身边
思路点拨：从茫茫的星空到广阔的大地，从高耸的雪峰 到澎湃的江河，在自然界，在你的身边，有许多有趣的 物理现象，如雨后彩虹、海市蜃楼等；也有许多令人赏 心悦目的科技成果，如照相机、神舟飞船等。
知识点2：物理学推动了社会的发展 5.17～18世纪,由于生产的需要和__力_____学、 ___热___学的发展,促进了_蒸__汽__机___的研制和改进，人 类社会进入了“蒸汽时代”；19世纪,基于_电__磁_____ 学研究的巨大成绩,人类社会由“蒸汽时代”进入 “电气时代”；20世纪以来,人类开始步入一个智能 化、信息化的高科技新时代。
6.人类社会的发展过程先后经历了( D ) A.电气时代、蒸汽时代、信息化时代 B.蒸汽时代、信息化时代、电气时代 C.信息化时代、电气时代、蒸汽时代 D.蒸汽时代、电气时代、信息化时代
7.如图1-1-2所示，蒸汽机的出现标志着( D ) A.力学、光学的发展 B.光学、热学的发展 C.热学、电学的发展 D.力学、热学的发展
知识点3：怎样学好物理
8. (1)伽利略：意大利科学家，是实验物理学的先 驱，发现了____摆____的等时性原理。 (2)牛顿：英国科学家，发现了万有引力定律，创建 了牛顿三大运动定律，构建了经典力学的体系，是 经典物理学的奠基人。 (3)爱因斯坦：诞生于德国，是杰出的物理学家，他 建立了__相__对__论__，是现代物理学的奠基人。

课堂练习
1.下列有关物理学史的说法正确的是（ A ）
A．伽利略首先用望远镜观测太空 B．法拉弟发现了电流的磁效应
C．焦耳发现了电流和电压，电阻的关系
D．爱迪生发明了电话
课堂练习 2. “低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度，下列 做法不符合“低碳”：要求的是（ B ） A．随手关灯 B．为了方便，多采用自驾出行 C．提倡使用节能产品 D．打印纸双面使用
你还知道哪些光学现象，试举例说明。 1、月食：阳光经过地球上的大气层被折射后形成； 2、显微镜观察细菌： 细菌经凸透镜折射后从目镜 传入我们的眼睛； 3、望远镜观察星星：光线经透镜折射进入小孔并 会聚成像，再经过一个放大的目镜而被看到
新课学习
与声学相关的现象 a、我们听到的各种声音，都属于声的范畴； 物体大与小， b、隔音室的存在是根据声音的传递特点所致； c、我们会觉得有些声音很吵，因为它们的分贝 超过了我们耳朵所能承受的范围。
沪粤版 八年级上册
第一章 走进物理世界 课题1 希望你喜爱物理
导入新课
你见过这些场景吗？
导入新课
电水壶是如何把
水烧开的呢？
新课学习
生活中的物理现象
新课学习
光学现象
长春天空的“幻日” 奇景中出现的3个太 阳，由于太阳光的偏
折作用，它才能被我
们看见。
新课学习
闪电
光束在水中发生偏折
新课学习
我们生活中常见的一些例子：
c、烧开的水会“冒烟”，这是水气化形成
的
知识巩固
我们夏天吃冷饮降温是热传递的 结果吗？
新课学习
与力学相关的现象 a、紧急刹车时，乘车的我们身体会不自觉的向前 倾，这是惯性所致； b、菜刀越薄越锋利是因为刀刃变薄可以减小受力 面积，增大压强； c、同学们扔纸团时形成的抛物线也是力学所致。

3、爱因斯坦----富于思考(相对论)
学习物理,既离不开观察与实验, 也离不开理性思考敢于超越常人的思维 习惯,乐于在广袤无垠的未知世界中驰骋
（二）、学习物理的方法：
1、积极的学习态度，坚强的意志品质;
2、善于观察，勤于思考;（演示物体下落实验） 3、勤于思考，重在理解; 4、联系生活，联系社会。 “从实际中来，到实际中去”，观察生活， 尝试用物理知识解释生活中的现象。
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
换算关系： 1m＝10-3km＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm
常用长度单位之间的换算
1km＝1000m=103m -1 1dm＝0.1m=10 m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000001m=10-6m 1nm＝0.000000001m=10-9m
三、物理学的召唤
（一）、物理学家的研究方法： 1、伽利略----观察吊灯摆动的等时性
观察和实验是进行科学探究的基本方法, 也是通向正确认识的重要途径
2、牛顿---运用归纳和数学分析的方法, 建立科学的物理概念
我们不仅要知道物理概念的来源,经历物理规律的探 究过程,还要学习用科学的方法进行研究;在此基础上进一步弄清概念和规律的含义,并会应用它们解释和解决一 些实际问题
一、长度的测量。
1、长度测量是最基本测量。
2、刻度尺是常用的测量工具。
长度的测量工具 刻度尺、皮尺、卷尺、螺 旋测微器、游标卡尺等等 在实际的测量中, 并不是分度尺越小越 好,测量时应先根据 实际情况确定需要达 到的程度,再选择满 足测量要求的刻度尺.

（5）厨房中的电灯，利用电流的热效应工作，将电能转化为内能和光能
（6）厨房的炉灶（蜂窝煤灶，液化气灶，煤灶，柴灶）是将化学能转化为 内能，即燃料燃烧放出热量。
难点 突破
典例精析：
例1.在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义C是（ ） A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关 B．开灯和关灯都是指闭合开关 C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关 D．开灯和关灯都是指断开开关
难点 突破
长度的估测： （1）估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数 量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，运用估测法计算的问 题称为估测题必须要注意对一些物理量的单位及单位换算要有正确的认识 1m、1dm、1cm有多长． （2）常见的物体长度有： ①手臂长74cm ②某同学身高160cm ③手指宽1.5cm ④教室课桌高78cm ⑤乒乓球的直径约是40mm ⑥教室门的宽度是95cm ⑦一本物理书长26.7cm ⑧一元硬币的直径18.0 mm
难点 突破
典例精析：
例2.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因C为（ ）
A．实验中，细高的量筒便于操作
B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地 读数
D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃， 因而不便读数
解析：从量筒的特点（刻度均匀）和刻度线的距离上来考 虑． 解：量筒的示数是均匀的，做得细而高，表示体积的刻度线 间隔较大，可以更快、更准确的读数． 故选C。
解析：A、把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，不能控制球的初速度相同， 无法根据反弹后落地距离比较弹性大小，故A错误； B、把直径不同的乒乓球抛向地面，没有控制球的抛出速度相等，不能根据 落地后反弹的高度判断弹性大小，故B错误； C、把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，没有控制高度相等，故C 错误； D、把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，控制了球的初始高度相 同，比较落地后反弹的高度，可以判断球的弹性大小，故D正确

课堂探究
四、进行实验收集证据 2、探究摆动快慢与摆线的长短的关系
10 20
80
18 3
160
2
65
5
0
课堂探究
四、进行实验收集证据
3、探究摆动快慢与摆角的大小的关系
10 20
30
9
18
60
9
18
课堂探究
五、分析与论证
•摆线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重 （材料）和摆角无关； •摆球摆动一次的时间只跟摆线的长短有关；摆线越长， 摆球的摆动越慢。
预习反馈
1．控制变量法是 对于多因素的问题，常常采用控制因素的方法，把 多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其 中的某一个因素，从而研究这个因素对事物的影响。
2．摆线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重_无___关__；摆球的摆 动一次的时间只跟摆线的__长__度__有关；摆线越长，摆球的摆动_越__慢___。
课堂探究
六、评估
探究过程进行评估是非常必要的。 评估一般包括以下方面： （1）实验数据测量的是否准确，怎样做能够使误差更小； （2）实验的结论与生活经验和实实是否符合； （3）那些实验前没有考虑到的因素可能对实验产生影响； （4）实验过程中遇到了哪些困难，是怎样解决的，有什么 经验和教训等等。
课堂探究
课堂探究
三、制定计划与设计实验
用一根细线悬挂一个小球来代替摆钟的摆，研究这个摆摆动的规 律。
铁架台
刻度尺
细线 小球
0
10
课堂探究
方案一：
验证摆动快慢是否与摆球的轻重有关。使用两个摆装置，在 其它条件相同的情况下（如细线长，偏离角度），改变球的质量， 验证两组摆摆动的快慢是否一致。

姓名：刘翔（Liu Xiang） 性别：男
籍贯：上海
生日：1983.7.13
身高：1.89米 体重：87公斤 项目：110米栏
刘翔是中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12秒91的成绩 平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男 选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌，书写了中国田径新的历史！
第一章
走进物理世界
1
当你跨进物理世界大门时，许多似 曾相识而又陌生的现象，一定会使你感 到好奇，同时又会产生很多疑问：什么 是物理学？物理学与我们的生活和社会 有什么关系？怎样学好物理学？ …… 现在，让我们迈开自信的脚步，到 奇妙的物理世界中去探究一番，感受她 带给我们的乐趣吧!!
2
一、物理学就在你的身边
电 子 表 石英钟 机 械 表
秒表
停表
48
停表的使用
49
请读出下图中停表的示数
50
小 资 料
有 趣 的 人 体 尺 度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化 还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为 什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主 要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是 人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看 。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量一下你的脚 底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买 袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就 51 知道是否合适。
多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法
3.误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或 读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的
44
二、时间的测量
1、时间的国际单位是秒，符号s 2、时间单位的换算