思修2018版 第五章第二部分

【课程学习】2018版思想道德修养和法律基础要点及习题（六）第五章明大德守公德严私德一、学习要点1.道德的起源和本质2.道德的功能和作用3.中华传统美德的基本精神4.中国革命道德的形成、发展、主要内容与当代价值5.社会主义道德的核心与原则6.公共生活中的基本道德规范7.网络生活中的基本道德要求8.职业生活中的基本道德规范9.正确的择业观和创业观10.家庭、家教、家风的重要性11.恋爱中的基本道德规范与正确的恋爱观12.家庭美德的主要内容13.个人品德及作用14.道德修养的正确方法15.高尚道德品格的锤炼16.道德修养与引领的路径感谢陪伴二、练习题（一）单项选择题1.自古以来，人们在探讨道德起源这一重大问题时提出了多种见解和理论，其中，马克思主义道德起源观是（）。

A.天意神启论B.先天人神论C.情感欲望论D.生产方式论2. 马克思主义道德观认为，道德起源的首要前提是（）。

A.实践B.自我意识C.社会关系D.劳动3. 马克思主义道德观认为，（）是道德赖以产生的客观条件。

A.社会关系B.自我意识C.生产方式D.生产力4. 马克思主义道德观认为，（）是道德产生的主观条件。

A.人的自我意识C.思维能力D.判断能力5.马克思主义道德观认为，道德在本质上是（）的特殊调节方式。

A.社会经济关系B.社会利益关系C.社会政治形态D.社会意识形态6.马克思主义道德观认为，道德是反映（）的特殊意识形态。

A.社会政治关系B.社会经济关系C.社会文化关系D.社会舆论关系7.人类道德发展的基本规律是（）。

A.人类道德发展的历史进程与社会生产方式的发展进程大体一致B.人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程C.人类道德的发展与法律的发展进程大体一致D.人类道德的发展是进步与落后、善良与邪恶斗争的历史8. 中华传统美德内容丰富、博大精深，“重视整体利益，强调责任奉献”是中华传统美德的基本精神之一。

在中华传统道德的诸多论辩中，其核心和本质的论辩是（）。

思修第5xx课后思考题参考答案※公共生活一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的。

在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的联系，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。

人类社会的公共生活是逐步形成和发展起来的。

※xx由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。

主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。

※社会公德社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。

※1．当代社会公共生活有哪些特点？一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。

私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。

在公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接的联系，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。

人类社会的公共生活是逐步形成和发展起来的。

当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面：活动范围的广泛性。

经济社会的发展，使公共生活的场所和领域不断扩展，从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等，到新兴的证券交易所、人才市场，网络技术使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。

人们在足不出户的情况下，可以通过电话、网络等现代通讯工具介入社会公共生活。

交往对象的复杂性。

在很长的历史时期内，人们往往是在“熟人社会”中活动，交往圈子很小；当今社会的公共生活领域，则更像一个“陌生人社会”。

人们在公共生活中的交往对象并不仅限于熟识的人，而是进入公共场所的任何人。

科学技术的迅猛发展和社会分工的日益细化，使人们更多地在陌生的公共环境中与陌生人打交道。

活动方式的多样性。

当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化，也极大地丰富了人们公共生活的内容和方式。

商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等，人们可以根据自身的需要及年龄、兴趣、职业、经济条件等因素，选择和变换参与公共生活的具体方式。

《思想道德修养与法律基础》2018版知识框架绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代？P1-P22、大学生怎样才能成为时代新人？P3-P73、简述思想道德与法律的关系。

P6【区别和联系】第一段4、思想道德素质与法律素养的含义。

P6最后一段5、学习本课程的重要意义。

P7第二段第一章人生的青春之问第一节人生观是对人生的总看法1、人的本质。

P9最后一段2、人生观的含义。

P10第三段3、人生目的。

P10最后一段]4、人生目的的重要性。

P10-P11首先、其次、再次。

5、人生态度的含义。

P11第二段6、人生价值的含义。

P12第二段7、自我价值与社会价值的关系。

P12第二段第二节正确的人生观1、世界观的含义。

P13第二段2、世界观与人生观的关系。

P13第三段3、个人与社会的关系。

P13-14【对立统一。

最根本的是？】4、科学高尚的人生最追求是什么？P15第三段为什么？4点（4个才能）5、树立正确的人生态度。

P16-17 四点6、人生价值评价的根本尺度是什么？当前标准是什么？P18第二段7、如何评价人生价值？【根本尺度，当前标准，三点方法】P188、人生价值实现的条件是什么？P19 三点第三节创造有意义的人生1、怎样看待幸福问题？P20-212、怎样看待得失问题？P213、怎样看待苦乐问题？P21-224、怎样看待顺逆问题？P225、怎样看待生死问题？P22-236、怎样看待荣辱问题？P237、怎样看待金钱问题？8、个人主义。

P25第二段9、几种错误的人生观。

P23-2510、如何成就出彩的人生？P25-26第二章坚定理想信念第一节理想信念的内涵及重要性1、理想的含义及特点P292、信念的含义及特点P303、理想信念的重要性。

P31-32第二节崇高的理想信念1、为什么要信仰马克思主义？P33-352、中国特色社会主义共同理想。

P35第二段3、新时代中国特色社会主义的总任务。

P35-364、四个自信。

P36第二段5、中国特色社会主义最本质的特征。

2018版第五章明大德守公德严私德练习题在社会生活中，道德的力量如春风化雨，润泽着我们的心灵，规范着我们的行为。

2018 版第五章所阐述的“明大德守公德严私德”，为我们指明了道德修养的方向和路径。

接下来，让我们通过一系列的练习题，来深入理解和实践这一重要的道德理念。

一、明大德明大德，就是要立志报效祖国、服务人民，与党和国家、民族和人民同心同德。

练习题 1：请列举三位为国家和人民做出巨大贡献的英雄人物，并简要阐述他们的事迹以及对你的启示。

在我国的历史长河中，有无数的英雄人物闪耀着明大德的光辉。

比如钱学森，他放弃了国外优越的条件，毅然回国，为我国的航天事业发展做出了不可磨灭的贡献。

他的爱国情怀和为了国家利益舍弃个人利益的精神，令人敬仰。

还有钟南山，在抗击新冠疫情的战斗中，他挺身而出，以专业的知识和无畏的勇气，成为了人们心中的“定海神针”。

他的担当和奉献，让我们看到了医者仁心和对人民的深情厚谊。

再有袁隆平，他一生致力于杂交水稻的研究，解决了无数人的温饱问题，他的坚持和为人民谋福祉的信念，值得我们学习。

练习题 2：在日常生活中，当个人利益与国家利益发生冲突时，你会如何抉择？请结合具体事例进行分析。

当面临个人利益与国家利益的冲突时，我们应以国家利益为重。

例如，在国家需要进行重大工程建设时，可能会涉及到个人土地的征用。

在这种情况下，我们不能只考虑个人的经济损失，而应从国家发展的大局出发，积极配合，为国家的繁荣贡献自己的一份力量。

二、守公德守公德，就是要遵守社会公共道德规范，维护社会公共秩序和公共利益。

练习题 3：观察你所在社区或学校的公共环境，指出存在的不文明现象，并提出改进的建议。

在一些社区中，经常能看到乱扔垃圾、随地吐痰、车辆乱停乱放等不文明现象。

对于乱扔垃圾的问题，可以增设更多的垃圾桶，并加强对垃圾分类的宣传和教育；对于随地吐痰，应通过宣传标语和社区广播等方式，提醒居民注意公共卫生；对于车辆乱停乱放，可以划定专门的停车位，并加强管理和监督。

一、我们处在中国特色社会主义新时代1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词（1）中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着”①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。

②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。

③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

（2）新时代的内涵①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

③这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。

④这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。

⑤这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

2.全面理解中国梦（1）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。

2）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。

二、时代新人要以民族复兴为己任1.做有理想有本领有担当的时代新人青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

（1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。

（2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。

（3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。

2.提升思想道德素质与法治素养思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。

（1）人的本质是一切社会关系的总和。

①一个人要安身立命、成长成才、贡献社会，需要不断地调整自身与他人的关系，不断实现人的社会化。