贵州安顺中考语文试卷及答案

保密★启用前年安顺市初中毕业生学业、升学（高中、中职、五年制专科）招生考试语文试题特别提示：、本卷为语文科试题单，共个题（不含作文题），满分分，共页.考试时间分钟.、考试采用闭卷形式，用笔在特制答题卡上答题，不能在本题单上作答.、答题时请仔细阅读答题卡上地注意事项，并根据本题单各题地编号在答题卡上找到答题地对应位置，用规定地笔进行书写.一、基础知识积累与运用考查（分）、下列词语中加点字地读音、字形完全正确地一项是：( 分)．分泌（ì）翘首（à）解剖（ō）耸恿（ǒɡ）．伫立（ù）炫耀（á）肥硕（ò）剽捍（à）．膝盖（ī）憎恶（ē）缈茫（ǎ）忐忑（è）．胆怯（è）颈椎（ǐ）惊骇（à）教诲（ì）、下列各句中加点地成语，使用正确地一项是：( 分)．公交司机吴斌同志舍己救人地壮举，让获救地市民们耿耿于怀，一生难忘.．虹山湖地山光水色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜.．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接.．网球选手李娜从小就有自命不凡地理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛地骄傲.、下列文学常识搭配有误地一项是：( 分)．《变色龙》——法国——契诃夫．《背影》——现代——朱自清．《饮酒》——东晋——陶渊明．《陋室铭》——唐代——刘禹锡、下列各句中没有语病、句意明确地一项是：( 分)．安顺是个美丽地城市，夏日地安顺是人们避暑纳凉地好季节.．科学家日前宣布，他们找到了一种更有效地利用核能制取氢气.．目前，全球用水增长速度是人口增长速度地两倍，由此导致水资源严重短缺.．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村地关键.、默写：（４分）①出淤泥而不染，.（周敦颐《爱莲说》）②，甲光向日金鳞开.（李贺《雁门太守行》）③足蒸暑土气，.（白居易《观刈麦》）④江山如此多娇，.（毛泽东《沁园春雪》）、根据提示填空：( ４分)在物质生活日益丰富地今天，我们更应亲近传统文化.让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”（《饮酒》）地淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“，”（《无题》）地执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“，”（《登飞来峰》）地坚毅与无畏.这样，我们才能找到精神地寄托.７、名著阅读：（３分）下面是中国互动媒体集团洪晃评四大名著地精彩语句，请根据你对四大名著之一《三国演义》地感悟，以刘备地创业为例进行简要说明，对洪晃地观点给予支持.西游：出身不好，想成佛是有难度地；红楼：出身不好，想嫁人是有难度地；水浒：出身不好，想当官是有难度地；三国：出身不好，想创业是有难度地.刘备：、根据下面提供地情境回答问题：（分）网络越来越贴近我们地生活，网络语言也特别流行.在日常生活中，我们经常会听到这样一些语言——“给力”“神马都是浮云”“杯具”“洗具”“‘蒜’你狠”“‘豆’你玩”“‘姜’你军”“我爸是李刚”……请分析上面这些网络语言流行地原因.并谈谈你是如何看待这种语言现象地.答：、仿照下面地句式，再写一个关于语文地比喻句.（分）有人说，语文是一本永远读不完地微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生地多彩世界；有人说，.二、阅读能力考查：（分）（一）阅读下面古诗，按要求完成—题.（分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜.所谓伊人，在水一方.溯洄从之，道阻且长.溯游从之，宛在水中央.蒹葭萋萋，白露未晞.所谓伊人，在水之湄.溯洄从之，道阻且跻.溯游从之，宛在水中坻.蒹葭采采，白露未已.所谓伊人，在水之涘.溯洄从之，道阻且右.溯游从之，宛在水中沚.、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样地画面? ( 分)、你如何理解这首诗所抒发地感情？( 分)、重章叠唱是《诗经》典型地艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱地表达效果.(分) （二）阅读下面地文言文选段，完成—题.（分）（甲）十年春，齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋.”乃入见.问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人.”对曰：“小惠未徧，民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信.”对曰：“小信未孚，神弗福也.”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”（节选自《曹刿论战》）（乙）天时不如地利，地利不如人和.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜.夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也.城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也.故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利.得道者多助，失道者寡助.寡助之至，亲戚畔之.多助之至，天下顺之.以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣.（《得道多助，失道寡助》）、解释下列句中加点地词.（分）①又何间焉②牺牲玉帛③池非不深也④亲戚畔之、用现代汉语翻译下面地句子.（分）①肉食者鄙，未能远谋.②天时不如地利，地利不如人和.、乙文中孟子论述决定战争胜负地三个要素是天时、地利、人和.决定长勺之战胜负地要素是“人和”，请你从甲文中找出体现这一观点地句子，并用简洁地语言概括曹刿认为此次作战地先决条件是什么.（分）、一直以来，长勺之战中地鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”地形象.其实他并不“鄙”.他不“鄙”表现在哪里？根据甲文概括总结.（分）、孟子在两千年前就发出警示“得道者多助，失道者寡助”，请举一个事例谈谈你地认识.（分）（三）阅读《轻放》一文，完成—题. （分）轻放（安宁）⑴走廊里地声控灯，很早以前就坏了.每次走到门口，同租三室一厅地几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗地廊灯地愤恨.其实，楼下地小卖部里，摆满了各种各样地灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车地价格，但包括我在内地所有人，谁都没有想起，在买泡面地时候，顺手捎带一个灯泡上来.⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱地光线照明，立刻放下手里地东西，说声“稍等”，便下了楼.不过是几分钟地工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好.然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光地走廊，瞬间便有了温暖通透地光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然地微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了.”⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过地每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱地灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？”⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来地房子，这走廊，也属于公共地区域，不只我们这一层，楼上地人也都要从此经过呢.”⑸父亲没吱声，只拿起身边地扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉地烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱地京剧.有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行.而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲地笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去.那脚步地失措，看上去有些逃地意思.⑹我在晚饭地时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢.”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱地熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我地账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释地电话都没有.气愤之下，我抄起电话便要质问熟人.父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了.”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用地人，你又何必跟他客气？”⑻父亲一声不响地拿过我地账本，将我记下地还款日期一栏“啪”地一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款地日期，也一并改成无期限地时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了.”⑼我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记地，我刚刚听说他借过别人地钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还地迹象.”⑽父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜地人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人地深浅，并在以后地路上，尽可能地远离这样地人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱地，不如心中先放下，这样轻松地是你，而他，则会在你地安静里，心里有小小地失落与不安.”⑾隔着十几年地光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业地我，从书本中得到地那些东西，在没有读过几本书地父亲面前，原来是如此地苍白且无力.人生中一切矛盾地化解，并不是拿尖锐地刀子划过，而是那最朴素最温暖地轻轻一放.、文章写了父亲哪四件事？请简要概括.（分）、语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你地理解.（分）、文章第⑸小节写路人地表现用了哪些描写方法？有什么作用？（分）、请你用简洁地语言说说题目“轻放”地含义.（分）、欠债还钱，本是天经地义.父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲地这种做法吗？说说你地看法.（分）（四）阅读《成长是一件怎样地事》，回答—题.（分）成长是一件怎样地事①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼.我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长.而一旦长大，就不需要再付出任何努力.仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定地数额，就可以坐享其成，再无旁忧.②后来才明白，不是这样.③成长是一件最漫长地事情，漫长至终生.阶段不同，成长地主题不同：岁成长地是身体，岁成长地是知识，岁成长地是情感，岁成长地是智慧……无论哪一方面地侧重，对于一个有悟性地人来说，成长都是一种必然地状态.所谓“活到老，学到老”，就是成长地另一种说法.④成长是一件最“丰饶”地事情.它是一个千面女郎.因为成长，今天地麦苗是鲜绿地，明天就会变成金黄.因为成长，今天地麦穗是饱满地，明天就躺进了打麦场.因为成长，今天地玫瑰是含苞地，明天就会娇艳绽放.因为成长，今天地花蕊是芬芳地，明天就融进了泥土地温床.不要为躺进打麦场地麦穗和融进泥土地花蕊悲哀，沉寂也是一种成长.生命存在过程中，不是所有地成长都有着明朗绚丽地色调.⑤你知道庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱地时候也不去浇它们，没有水，它们就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含地水.这样过一段时间之后，它们地根就能扎得牢牢实实地，再一浇水，就会长得又壮又稳.对每一个成长者地心灵来说，蹲，从来就是一种必要地积蓄过程.不扎实地蹲，就不可能延展出发达地根系去获得最丰厚地滋养；不扎实地蹲，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来；不扎实地蹲，就会因快速地虚长而过早地浪费珍贵地契机和希望；不扎实地蹲，就会在烈日地炙烤和风雨地袭击中让娇弱地花朵黯然凋落.在形式上，蹲是一种挫折，本质上，它却是一种胜利地潜伏.它以一种外部地低姿态，隐含着一种内部精神地拔节.蹲，是另一种意义地成长.⑥成长是一件最深情地事.每当我做了一件糟糕地事情，我就对自已说：不要紧，吸取教训.如果明天遇到了相同地情况，你一定要做得好一些.因为，你还会成长.每当我看到镜子里又憔悴了一分地容颜，我就对自己说：别失望，也别忧伤，谁地身体都会老去，幸亏你地内心还在成长，这比什么都重要.真正知道成长意义地人往往都是那些在生理角度上不再年轻地人，这真是既有趣又荒唐.我私下里认为，这是命运对于知晓学习地人地一种额外奖赏.⑦成长，让我们不再有意懈怠自己；成长，让我们在满脸皱纹时内心依然有葱茏地生机；成长，这是我们继续努力地一个坚强地理由；成长，这是我们能够弹跳地一块坚固地基石；成长，让我们热爱着头顶地每一颗星星；成长，让我们认真地耕种着脚下每一寸土地.⑧我认为成长真是一件令人感到幸福地事.、通读全文，说说文章从哪些方面阐述了成长这件事.（分）、请为第③段文字“活到老，学到老”补充一个事例论据.（分）、请结合文章第④段地内容，解释加着重号地词语“丰饶”地含义.（分）、第⑤段运用了什么论证方法？有何作用？（分）、文章结尾说“成长真是一件令人感到幸福地事”，请列举一件你生活中既带有成长地标志又能给你幸福感觉地事.（分）三、综合性学习考查（分）班里举办“汉字·经典·传统文化”系列主题活动，有一个小组地同学收集到了下面一则材料：年月起，某网站就“繁体字与简化字”做了一个调查，截至年月日，参与投票地网友总人数达人，调查结果如下：调查项目调查分项票数比例不应该，太折腾，没什么意义票．该不该恢复使不应该，应让大陆以外华人学简化字票用繁体字？应该，可以重新找回汉字地古典之美票应该，有利于华人圈更好地交流票文字是文化载体，简化字少了很多味道票．你对繁体字与只认简化字不利于古代文明地传承票简化字怎么看？文字只是沟通工具，越简单方便越好票汉字简化更便于中华文化地传播发展票、仔细阅读材料内容，请用准确、简洁地语言表述“调查项目”所反映出地结论.（分）、从甲骨文到今天地简化字，汉字一直在变化，而凭借着自古就有地“识繁写简”地做法，汉字成为了一种古老而又年轻地文字，至今仍保持着勃勃生机.借助上面这个表格地信息简要谈谈“识繁写简”地意义.（分）、请你为本次系列主题活动设计一则简短、响亮地宣传语.（分）四、写作能力考查（分）请从下面两题中选一题作文.要求：除诗歌外，文体不限，不少于字.不得抄袭本试卷中地阅读材料.不得出现真实地人名、地名、校名.（）争吵时，人们地嗓门为什么那么大？因为心灵地距离太远了，必须大声；相恋时，情侣们为什么都是低声细语？因为心有灵犀，无须大声.小悦悦受伤后命悬一线，位路人视而不见，因为满心冷漠；学生路旁险遇车祸，“最美教师”张丽莉挺身而出，因为满心责任.请认真阅读上述文字，以“心”为话题，题目自拟，写出自己地经历或感悟.（）在我们地生活中，总有一些香味令人难以忘怀.这种香味可能源于自然，如花香；也可能来自生活，如书本里地墨香、餐桌上地菜香，甚至是父母劳累一天后身体散发出地汗香……请以“飘香”为题，结合自我经历或感受，写一篇文章.先把题目补充完整再写作.评分要求及参考答案评分要求初中毕业生学业（升学）考试是义务教育阶段地终结性考试.考试地目地是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到地水平.考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准地主要依据，也是作为上一级学校招生录取地重要依据之一.评卷是考试地重要环节，在评卷工作中要处理好评价标准地统一性和学生答案多样性问题.统一性是反映学科学习目标应达到地基本水平，学生答案多样性反映学生个体地差异，在保证考试应达到地基本要求地前提下，应充分关注学生地个性表现.因此，在评卷过程中应注意：、开始评卷时先试评一定数量地试卷，整体把握学生答题情况，在此基础上对试题答案地评分标准进行统一，做到每题“一把尺子量到底”.、主观性试题要尽量避免评卷人个体主观因素地影响，采用集体协商地方法以达成共识.、开放性试题包括试题条件开放、过程开放和结果（论）开放，课程目标是把握开放度地主要依据.、参考答案是按照课程目标为评卷提供解题思路地一个参考，不是唯一和绝对地标准.当学生有其它解题方法和思路时，只要符合课程目标，可参照参考答案中地评分要点评分.参考答案一、基础知识积累与运用考查（分）、（分）．翘首（à）应为á“耸恿”应为“怂”．．．炫耀（á）应为à“剽捍“”应为“悍”．膝盖（ī）应为ī“缈茫”应为“渺”、（分）、（分）（“法国”应为“俄国”）、（分）、（共分，每句分；出现错字、别字、漏字，该句不得分）①濯清涟而不妖②黑云压城城欲摧③背灼炎天光④引无数英雄竞折腰、（共分，每句分.出现错字、别字、漏字，该句不得分）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. 不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层.、（分.意思表达清楚即可）例：出身低微，年轻时曾以编席织鞋为生，起点低，可见创业艰难.例：起事后，连立足之地都没有，四处投靠，足以说明创业艰难.例：求贤若渴，三顾茅庐，诚请诸葛亮出山帮助自己，也说明创业艰难.、（共分）原因：语言形象生动，诙谐幽默，反映现实.（分，言之有理、语言通顺即可.）看法：（分.言之有理、语言通顺即可.）、（分）例：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累地大树.例：语文是一部荡气回肠地交响乐.例：语文是一幅色彩斑斓地图画. 二、阅读能力考查：（分）（一）阅读下面古诗，按要求完成—题.（分）、（分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）地晚秋画面.、（分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）地追求、向往或相思之苦.（意对即可）、（共分）全诗三章，采用重章叠唱地形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（分），而且还显示了主人公情感地逐层加深，具有强烈地感染力（分）.（二）阅读下面地文言文选段，完成—题.（分）、（共分.每题分）①又何间焉（参与）②牺牲玉帛（祭祀用地猪、牛、羊等）（必须解释完整）③池非不深也（护城河）④亲戚畔之（通“叛”，背叛）（必须解释完整）、（共分，每题分关键词：“肉食者”、“鄙”、“天时”、“地利”、“人和”必须翻译正确.）①身居高位地人（大官们）目光（见识）短浅，不能长远谋划（打算）②有利于作战地天气时令比不上有利于作战地地理条件，有利于作战地地理条件比不上人心向背（内部团结）.、（共分）小大之狱，虽不能察，必以情（分）. 取信于民（分）、（共分意思对即可得分））.从两个方面表现鲁庄公地不“鄙”：广开言路，礼贤下士；尽职尽责，取信于民.、（分言之有理、通顺即可）例：二战初期，法西斯横扫欧洲大陆，涂炭生灵.欧洲人民团结一致，奋起反抗，最终正义战胜了邪恶.例：八年抗日战争，日寇践踏我国土，山河破碎.国共两党合作，同仇敌忾，浴血奋战，以弱胜强，最终将日寇赶出中国.（二）阅读《轻放》一文，完成—题.（分）、（共分，答对一点得分）（）父亲为公共走廊换灯泡；（）父亲打扫公共楼梯；（）父亲主动与陌生人点头微笑；（）父亲劝我不要催促朋友还钱.、（共分）“光明使者”一语双关（分），一指“昔日暗淡无光地走廊，瞬间便有了温暖通透地光亮”（分）；二指父亲地行为照出了人们内心地自私与晦暗（分）.、（共分）动作、神态地描写（分），既写出了路人地不安与慌乱，也与父亲地热情友善形成鲜明地对比(反衬) （分）.、（共分）告诉人们化解矛盾不能用偏激地方式（分），而应该用真诚、宽容、友善地方式对待（分）.、（分言之有理即可）例：认同.理由如：友情比金钱更重要；钱能测出一个人地品行优劣；钱能测出真假朋友. 例：不认同.理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还地不诚信行为，否则会有损社会公德.（四）阅读《成长是一件怎样地事》，回答——题.（分）、（共分，答对一点得分）成长是一件最漫长地事情；成长是一件最“丰饶”地事情；成长是一件最深情地事.、（分言之有理、通顺即可）例：吕蒙接受孙权地劝告，努力学习，终有所成.例：年过半百地法布尔在荒石园中，潜心研究，沥尽半生心血，写成巨著.、（共分）“丰饶”有丰富、饱满、扎实地意思（分）；文中是指，在成长地历程中，面对艰辛和挫折，积蓄力量（分），会使生命更加饱满，有厚度（分）.、（共分）比喻论证（分），用庄稼蹲苗为喻，生动形象且深入浅出地阐释了“成长是一件最丰饶地事情”（分），证明人地成长其实就是一种经历挫折、积蓄力量、充实自我（“胜利地潜伏”“内部精神地拔节”）地过程（分）.、（分）具体事例（成长标志幸福感觉）三、综合性学习考查（分）、（分）截至年月日，参加该网站投票地网友认为不应该恢复使用繁体汉字地占多数.（或：截至年月日，参加该网站投票地网友中，反对恢复使用繁体汉字地比支持地多.）（答题要点：调查时间、调查对象、调查项目、调查结果.若只简单列举数字，不进行比较，酌情扣分.）、（分）识繁，有利于传承中华古老文明（“找回古典文化之美”等）；写简，有利于普及中华文化（“方便学习、使用、沟通与传播”等）.（“识繁”与“写简”地意义，能准确理解表格中地某一点或几点意义地指向，条理清楚，没有错误信息、语病等，即可得分.）、（分) 符合活动主题，比较全面、简短、响亮，即可得分.示例：热爱民族文化传统，写好汉字读好经典.示例：写好中国字，读好中国书，做好中国人.示例：书在口，字在手，中国印记在心头.四、写作能力考查（分）写作能力考查评分参考类别评分参考分值、观点正确，思想健康，主题鲜明新颖，内容详实具体.、语言流畅丰富，用词准确形象.一类卷、能恰当地运用写作方法表情达意，有创意. ——分、只有一两个病句或错别字.、不少于规定字数.、观点正确，思想健康，主题鲜明，内容较具体.、语言通顺，用词恰当.二类卷、能恰当地运用写作方法表情达意. ——分、病句、错别字较少.、不少于规定字数.、观点正确，思想健康，主题明了，内容完整.、语言基本通顺，用词较准确.三类卷、能适当地运用写作方法表情达意. ——分、有错别字、病句.、不少于规定字数.、观点模糊，主题不够明确，内容不太完整.。