2016南通高三生物二模(word版)综述
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2016年南通市高三生物模拟二
2016.3
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分120分,考试时间100分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共55分)
一、 单项选择题:本部分包括20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意。
1. 下列有关细胞中糖类和脂质的说法,正确的是( )
A. 细胞中的糖类主要以单糖形式存在
B. 蔗糖和麦芽糖的水解产物中都有果糖
C. 磷脂和胆固醇是构成细胞膜的成分
D. 等质量的脂肪与糖原储存的能量相等
2. 细胞的结构与功能是相适应的,有关推断不合理的是( )
A. 记忆B细胞内有丰富的高尔基体,有利于抗体的分泌
B. 神经细胞有丰富的突起,有利于信息的传递
C. 红细胞中含丰富的血红蛋白,有利于氧气的运输
D. 精子尾部含丰富的线粒体,有利于精子的运动
3. 下列有关线粒体和叶绿体中代谢的叙述,错误的是( )
A. 叶绿体基质中可发生二氧化碳的固定
B. 叶绿体类囊体薄膜上能产生[H]和ATP
C. 线粒体基质和内膜上都消耗O2
D. 线粒体内的核糖体能合成蛋白质
4. 下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,正确的是( )
A. 细胞分化过程中DNA不变,rRNA和tRNA发生改变
B. 细胞衰老过程中细胞核体积增大,细胞相对表面积减小
C. 细胞凋亡过程中基因不能表达,代谢活动停止
D. 细胞癌变过程中基因发生突变,细胞周期缩短
5. 下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,错误的是( )
A. 研磨时加入CaCO3可防止叶绿素在酸性条件下分解
B. 滤纸条的一端剪去两角的目的是使色素带比较直
C. 画滤液细线时需迅速重复多画几次以增加色素的含量
D. 滤纸条上相邻且距离最远的两条色素带呈橙黄色和黄色
6. 右图是基因型为AaBbdd的某哺乳动物细胞分裂不同时期的图像,则甲、乙细胞( )
A. 均可存在于动物卵巢中
B. 均有3对同源染色体
C. 染色单体数分别为12、0
D. 均在发生基因重组
7. 下图表示用32P标记噬菌体并侵染细菌的过程,其中过程②是利用过程①获得的大肠杆菌培养噬菌体,相关叙述错误的是(
)
A. 过程①的目的是获得含32P的大肠杆菌 B. 过程③培养时间越长,实验效果越好
C. 离心的目的是析出噬菌体,使大肠杆菌沉淀 D. 放射性主要分布在沉淀中
8. 女娄菜的性别决定方式为XY型,其植株高茎和矮茎受基因A、a控制,宽叶和狭叶受基因B、b控制。现将两株女娄菜杂交,所得子代雌株中高茎宽叶∶矮茎宽叶=3∶1、雄株中高茎宽叶:高茎窄叶∶矮茎宽叶:矮茎窄叶=3∶3∶1∶1。相关判断错误的是( )
A. 两对基因的遗传遵循自由组合定律 B. 亲本的基因型为AaXBXb、AaXBY
C. 子代雌株中高茎宽叶基因型有4种 D. 子代雄株高茎宽叶中纯合子占1/4
9. 油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量,而芥酸会降低菜籽油的品质。研究人员拟利用高芥酸油菜品种(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种(GGRR),育种过程如下图所示。有关叙述错误的是( )
高芥酸(gg)――→γ射线①低芥酸――→基因R②低芥酸抗病――→多代自交筛选③新品种
A. 过程①诱发基因突变,其优点是提高基因突变的频率
B. 过程②的原理是基因重组,可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍
C. 过程②与过程③操作顺序互换,对育种结果没有影响
D. 若要缩短育种年限,在过程②后可进行单倍体育种
10. 在阿拉斯加地区,棕熊生活在树林里,北极熊生活在雪原和浮冰上,它们适于生活的环境不同,自然状态下不能相互交配,但在动物园两者可交配并产生可育后代。下列叙述错误的是( )
A. 棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变
B. 北极熊白色皮毛是雪原和浮冰环境诱导发生突变的结果
C. 棕熊与北极熊在自然环境中基因无法交流
D. 北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果
11. 下列有关人体内环境稳态的叙述,错误的是( )
A. 运动大量出汗后,抗利尿激素释放减少,尿量增加
B. 进入寒冷环境后,甲状腺激素分泌增加,代谢加强
C. 喝酸性饮料后,由于缓冲物质的作用,血浆pH相对稳定
D.
抗原侵入机体后,人体的免疫系统消灭并清除抗原
12. 右下图为某糖尿病犬在注射胰岛素后血糖浓度变化曲线,有关叙述错误的是( )
A. 注射胰岛素后,细胞摄取利用葡萄糖能力加强
B. B点后肝细胞合成糖原的速度有所减慢
C. 给健康狗注射胰岛素可能引起休克
D. 注射后6 h左右血液中胰岛素含量最低
13. 麻风杆菌属于胞内寄生菌,其侵入人体后,不会发生( ) A. 吞噬细胞摄取、处理麻风杆菌 B. 淋巴因子促进浆细胞的增殖分化
C. B细胞增殖分化形成记忆细胞 D. 效应T细胞攻击麻风杆菌的宿主细胞
14. 下图为某沙漠地区部分生物之间的食物关系,有关说法正确的是(
)
A. 该食物网的全部生物构成生物群落
B. 蚂蚁的数量最多,是该生态系统的主要成分
C. 从个体角度分析,山狗个体体内贮存的能量最少
D. 蜥蜴和蛇、蛇和山狗之间的信息传递是相互的
15. 在“探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化”的实验中,相关操作不恰当的是( )
A. 培养时,要定期向试管中添加培养液
B. 取样时,需将盛有培养液的试管轻轻震荡
C. 制片时,让培养液沿着盖玻片边缘自行渗入计数室
D. 计数时,需统计多个中方格中酵母菌数,并求平均值
16. 生物多样性热点区域是指在一个相对较小的区域内有特别多的物种存在。一般说来,含有1 500种以上本地植物物种的区域才有资格被评为生物多样性热点区域,我国的中南部山地就是全球25个生物多样性热点区域之一。选用植物作为热点区域标志,这是因为( )
A. 植物既容易调查和鉴定,又是其他生物类群多样性的基础
B. 流经生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量
C. 植物光合作用是CO2从无机环境进入生物群落的唯一途径
D. 植物种类数决定了遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
17. 下列关于“腐乳的制作”叙述错误的是( )
A. 制作腐乳时毛霉等多种微生物共同发挥作用
B. 毛霉生长的最适温度为30℃~35℃
C. 后期发酵时间长短与盐用量、卤汤成分等有关
D. 封瓶时最好将瓶口通过酒精灯的火焰
18. 在分离、纯化大肠杆菌实验中,划线接种(甲)、培养结果(乙)如下图。有关叙述错误的是(
)
A. 接种前应对培养基进行高压蒸汽灭菌
B. 连续划线的目的是获得单个细菌形成的菌落
C. 接种过程中至少需要对接种环灼烧5次
D. 甲中a区域为划线的起始位置
19. 利用植物组织培养技术从红豆杉细胞中提取抗癌药物紫杉醇,不需要进行的是( )
A. 选取合适的外植体并要进行快速消毒
B. 培养基中加入适量的蔗糖提供营养并维持渗透压
C. 控制植物激素的种类和含量诱导产生愈伤组织
D. 选择适当的分化培养基培育红豆杉幼苗
20. 下列有关胚胎分割的叙述,正确的是( ) A. 应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚
B. 分割的裸胚必须先注入空透明带,然后再植入受体
C. 对于同一种生物来说,四分胚胎比二分胚胎成活率高
D. 二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异
二、 多项选择题:本部分包括5小题,每小题3分,共15分。每小题给出的四个选项中,有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分,选对但不全的得1分,错选或不答的得0分。
21. 右图是某同学在一定条件下测定酵母菌无氧呼吸速率的实验装置。实验开始时,先打开软管夹将试管恒温水浴,10 min后再关闭软管夹,随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的距离。下列有关实验分析正确的是( )
A. 保温10 min有利于消耗掉葡萄糖溶液中的氧气
B. 实验中可观察到毛细管中液滴向右移动
C. 需另设一组相同装置,用等量死酵母菌代替活酵母菌以对实验结果进行校正
D. 去掉油脂层、打开软管夹、通入氧气,该装置可用于测定酵母菌有氧呼吸速率
22. 右下图是某校学生根据调查结果绘制的半乳糖血症的家系图(显、隐性基因用A、a表示),调查中
同时发现仅Ⅱ4患有红绿色盲(基因用b表示)。下列分析正确的是( )
A. 半乳糖血症是常染色体隐性遗传病
B. Ⅱ6为色盲基因携带者的概率为1/4
C. Ⅲ9的基因型为AAXBY或AaXBY
D. 若Ⅲ9和Ⅲ10近亲婚配,生下患病孩子的概率是3/8
23. 下列有关植物激素的生理功能及调节的叙述,正确的是( )
A. 根的向地性说明生长素生理作用具有两重性
B. 顶端优势是由于侧芽产生生长素过多引起的
C. 赤霉素能促进种子萌发和果实成熟
D. 胚芽鞘的生长受生长素、乙烯等多种激素共同调节
24. 右下图是某生态系统中组成食物链的三个种群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)一年内能量流动统计的部分数据(图中数值单位是100万kJ)。有关叙述正确的是(
)
A. 三个种群组成的食物链是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ
B. 种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量约为6 950万kJ
C. 不同营养级之间能量以有机物形式流动
D. 第二营养级到第三营养级的能量传递率约为20%
25. 下图为体细胞核移植制备转基因小鼠的流程,相关叙述正确的是(
)
A. 此技术体现了ES细胞核具有全能性
B. 过程①可以采用聚乙二醇或灭活的病毒进行诱导
C. 过程②需在培养基中加入抗生素和动物血清
D. 过程③应对代孕小鼠进行同期发情和免疫抑制处理
第Ⅱ卷(非选择题 共65分)
三、 非选择题:本部分包括8小题,共65分。
26. (8分)谷物中淀粉酶活性是影响啤酒发酵产酒的重要因素。某科研小组为寻找啤酒发酵的优良原料,比较了小麦、谷子、绿豆萌发前后淀粉酶活性,其实验过程及结果如下。分析回答:
① 谷物的萌发:称取等量小麦、谷子、绿豆三种谷物的干种子,都均分为两份,其中一份浸泡2.5 h,放入25℃恒温培养箱,至长出芽体为止。
② 酶提取液的制备:将三种谷物的干种子和萌发种子分别置于研钵中,加入石英砂和等量蒸馏水研磨、离心,制备酶提取液。
③ 反应进程的控制:分别取②制备的酶提取液1 mL置于不同的试管中,加入1 mL 1%的淀粉溶液,25℃保温5 min后,立即将试管放入沸水浴中保温5 min。
④ 吸光度的测定:在试管中加入____?____、摇匀、加热,当溶液由蓝色变为砖红色后,用分光光度计依次测定各试管的吸光度。
⑤ 酶活性的计算:将测定值与标准麦芽糖溶液吸光度比对,计算出淀粉酶活性,结果如下:
名称 小麦 谷子 绿豆
未萌发谷物的淀粉酶活性/U·g-1 0.028 9 0.009 4 0.007 4
萌发谷物的淀粉酶活性/U·g-1 5 1.764 5 0.039 5
(1) 本研究的自变量是____________、____________。
(2) 步骤②中加入“石英砂”的目的是__________________;步骤③中立即将试管在沸水浴中保温5 min的作用是________________,避免因吸光度测定先后对实验结果的影响;步骤④“?”加入的试剂是________。