三年级数学整十和整百乘一位数的口算练习题

第六单元第1课时《口算乘法》 同步练习

1、我知道，我会填。

（1）30是（ ）个十3个十乘4得（ ）个十就是（ ）。

（2）600是（ ）个百6个百乘5得（ ）个百就是（ ）。

（3）表示6个80的算式是（ ）结果是（ ）。

（4）计算200×8时想法是：2乘8得16在末尾添写（ ）个0就得到200×8的积了积就是（ ）.

2、口算下面各题，说说你是怎么想的。

800×8= 110×5= 60×3= 30×9= 2000×4=

2×40= 50×2= 300×6= 70×4= 200×6=

3、口算我最棒。

12×4= 33×3= 21×2 = 42×2 = 32×3=

41×2= 12×4= 22×4= 13×3= 21×4=

13×2= 31×3= 11×9= 24×2= 23×3=

4、比一比算一算。

5、在（ ）填上＜、＞、＝。

30×3（ ）40×2 500×3（ ） 3×500 200×4（ ）300×3

60×6（ ）600×2 21×3（ ）3×12 24×2（ ）10×6

6、

（1）4篮橙子有多少个？

（2）买两篮桃子需要花多少钱？

（3）买2篮橙子和3篮桃子一共花多少钱？ 7、

（1）买11个水杯需要多少钱？

（2）用40元买2个水壶还剩多少钱？

8、6头这样的大象能运多少根木头?

9、一架飞机每分飞行21千米，每小时飞行多少千米？

10、东东从家里到学校要走5分钟，平均每分钟走90米，他来回一趟要走多少米？

拓展延伸

整十数乘一位数且积是180的乘法算式，你能写出几个。

参考答案

整百数乘一位数的口算

教学目标：

1、 经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。

2、 在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。

3、 在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。

教学重点：探索整百数乘一位数的口算方法。

教学难点：整百数乘一位数时进位的口算方法。

教具准备：教学课件

教学过程：

一、复习：

口答：（1）13个十是（ ） 13个百是（ ）

（2）6×7 5×8 9×6 8×4（各用了什么乘法口诀）

（3）70×9 怎么想的？用了什么想的呢？

我们就用上面的知识来学习今天的内容。

一、口算复习

30×3 32×3

二、探索新知

1、教学例题

（1）体育课的时候，我们经常参加长跑运动，小明和小红这两位小朋友，也比较喜欢这项体育运动。我们一起去瞧瞧！

（2）从这幅图上，你获得了哪些信息？小红要跑多少米？怎么列式？根据学生的回答板书：400×2 你为什么要用400×2呢？你能自己算出结果吗？

（3）400×2=800 你是怎么算出来的呢？可让同桌相互说说自己的方法。然后交流，谁还有不同的算法？

（学生中可能出现以下三种算法：

a.2个400米相加得800米。

引导：为什么可以用400加400？

强调：1圈跑道长400米，小红跑2圈，就是跑了2个400米，2个400米相加得800米。

b.4个百乘2得8个百，8个百是800。

引导：400是几个百？4个百乘2得多少个百？8个百是就是多少？

提问：你能把这位同学的口算过程再完整地说一说吗？

要求同桌的两位同学互相再说一说。

c.因为4×2=8，所以，400×2=800。

引导：为什么算出了4乘2得8，就能知道400乘2等于800？（板书：4×2=8，400×2=800）

两位数乘一位数和整百数乘整十数的口算练习题及答案

快乐预习新课，轻松搞定基础。

1. 填一填。

(1)20个10是( )，20个100是( )。

(2)20＋20＋20＋20＝(

)

重难疑点，一网打尽。

2. 口算。

400×20＝ 50×100＝ 30×300＝ 90×200＝

30×200＝ 19×4＝ 28×3＝ 240×30＝

22＋12×20＝ (280＋120)×25＝ 30×23－60＝ 2000－150×10＝

3. 某文具店9月份日平均销售量统计表。

文具 文具盒 钢笔

书包

数量 45个 130枝 240个

(1)文具店9月份共卖出多少个文具盒？

(2)依照9月份的销售量，10月份购进400枝钢笔够卖吗？

源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。

4.

妈妈买了23千克西瓜，一共应对多少元？

5. 想一想，填一填。

1+2+3+4+…...+46+47+48+49+50=

第2课时

1. (1)200 2000 (2)80 2. 略

3. (1)45×30＝1350(个)

(2)不够，因为130×30＝3900(枝)。

4. 23×7＝161(元)

5.1275

1 苏教版三年级上册数学知识点

第一单元 两、三位数乘一位数

1、 整十或整百的乘法口算：（挡0法）先把乘数末尾的0挡住进行口算，再将挡住的0加到乘积末尾，挡住几个0就再加几个0。

例1：20X3=60 200X3=600 200X8=1600

注：先不看0口算，算完乘数的末尾有几个0就加几个0.如20X3=，先算2X3=6，然后20末尾有一个零，所以在积的末尾加一个0，所以20X3=60，

练习：90X4= 6X60= 100X9= 8X800= 700X9=

2、 竖式计算：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位„„上的数。哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。

例2：

练习：23X3= 43X3= 182X4= 521X3=

3、求一个数是另一个数的几倍 用除法计算。

例3：

练习：

2

4、求一个数的几倍是多少用乘法计算。

例4：梅花鹿一般能活20年，大象的平均寿命大约是梅花鹿的4倍。大象一般能活多少年？

20X4=80年

答：大象一般能活80年。

练习：

蝙蝠每分钟飞行500米，大雁每分钟飞行的路程是蝙蝠的3倍。大雁每分钟飞行多少米？

有10人打乒乓球，跳绳的人数是打乒乓球的3倍，拍球的人数是跳绳的2倍。跳绳的有多少人？拍球的呢？

一棵树苗生长7周后，高度大约是原来的3倍，如果树苗原来高40cm，7周后树苗大约高多少厘米？

5、0和任何数相乘都等于0。任何数和1相乘还得这个数本身。

例5：0X0=0,0X12=O.26X1=26,365X1=365 3 练习：0X2= 9X0= 1X8= 58X1=

6、乘数中间有0，积的中间不一定有0。

例6：：

练习： 304X2= 603X3= 506X7= 605X5= 206X8=