徐洁二年级下大语文第11周
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第 1 页 共 3页 课题：第11周
年 级 二 学科 大语文 教师 徐洁 总序号 3
单元课第 第11周 课时 5课时
教学过程
预设教师活动（含环节） 预设学生活动
第一课时
学习“识字教学”。
1、投影出示本周生字。
2、教师领读，强调个别生字的读音。
3、组词。
4、书写生字。
第二课时
一、 学习“国学经典”。
1、投影出示“国学经典”的内容。
2、教师领读。
3、指导朗读。
4、教师释义。
二、学习“经典诗词”。
1、教师出示古诗。
2、指名读古诗。
3、教师简略解释古诗。
学生读出自己认识的生字。
学生随师读。
学生给每个字组个词。
学生在练习本上写生字。
学生试读，找出不认识的生字。
学生随师读。
学生练读。
学生聆听。
学生试读。
学生读诗，其他生评议。
学生聆听，适当做笔记。
第 2 页 共 3页 4、指导背诵。
第三课时
一、 学习“成语”。
1、教师出示本周所有成语。
2、指导朗读。
3、指名简略说说成语的意思。
4、指导背诵。
二、学习“趣味对联”。
1、出示本周对联。
2、指导朗读。
3、指名简略说说对联的意思。
4、指导背诵。
第四课时
一、学习“安全警句”。
1、出示本周安全警句。
2、指导朗读。
3、想一想：本周安全警句主要讲了哪些方面的安全知识？
4、指导背诵。
二、学习“向善礼仪”。
1、出示本周学习内容。
2、指导朗读。
3、理解学习内容 学生熟读成诵。
学生试读。
学生用多种方法练读。
学生说一说。
学生熟读成诵。
学生试读。
学生用多种方法练读。
学生说一说。
学生熟读成诵。
学生试读。
学生用多种方法练读。
学生思考后回答。
学生熟读成诵。
学生聆听。
学生理解学习内容
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第五课时
学习“美文阅读”。
1、教师简介本周美文的一些背景知识。
2、指导朗读本周美文。
3、思考：说说读了本周的美文，你都有哪些收获？
4、指导正确、流利地朗读。
5、美文朗读比赛。
学生聆听。
学生用多种方法练读。
学生小组交流后汇报。
学生有感情地读文。
学生进行读书比赛。
