数学比长短高矮练习题及

第3课时 比长短 比高矮

学习内容

课本第9～10页，第12～13页练习一第5～8页。

学习目标

通过观察、操作，初步感知“长”、“短”、“高”、“矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。

课文讲解

长短、高矮都属于比物体长度的问题。只是在实际生活中，人们习惯把水平放置的物体的长度比较叫比长短，把垂直摆放的物体的长度比较叫比高矮。因此，课本把它们安排在一起进行学习。这些内容是学习认数、计算和量的准备性知识。

第9页的主题图是一个观察操作活动。有两个同学把纸条平放在桌上一端对齐进行比较；有三个同学把铅笔戳在桌上进行比较。接着，比较两个铅笔的长度，得出“长”、“短”的概念。

第10页的主题图是一个比身高的活动。

同学们通过小组活动探讨比高矮的不同方法。如直接比的方法，作记号比身高的方法等。

辅导精要

打开课本，让孩子说一说比长短的图意。

比纸条。有两个同学拿出4根纸条比长短，引导孩子指着图上的纸条说，第一根纸条比第二根长，第二根纸条比第三根短，第三根纸条比第四根长；反过来，第四根纸条比第三根短，第三根纸条比第二根长，第二根纸条比第一根短。也可以说，第一根纸条比第二根长，第二根纸条比第一根短；„„。还可以任意选择两根纸条比长短。

比铅笔。有三个同学拿出3根铅笔比长短，让孩子自己说比较结果。

建立概念。比较两根铅笔，第一根长，第二根短。在“长”、“短”字作记号。让孩子指着这俩字读几遍，记住字形。指导孩子书写“长”、“短”。

“做一做”，图中有各种活动，两个同学比两臂伸平后的长度，两个同学比绳子，家长和同学比手掌，一个同学自己比两只手掌，得出一样长的结论。

在孩子知道物品有长有短之后，再通过操作探究比较长短的方法。孩子可能会说出一些不同的方法：①看出来的。②把学具横着平放在桌上一头对齐或竖着戳在桌上（或手上）比出来的。③把两根绳（红、绿色）拉直，发现红的两头都比绿的两头短，判断出绿的长„„。不管孩子用哪种方法，只要有道理，我们都应给予肯定。

一年级比长短练习题

一、选择题

1. 下列哪个物体最长？

A. 铅笔

B. 尺子

C. 橡皮

D. 彩笔

2. 比较下列两个物体，哪个更长？

A. 一根绳子

B. 一根筷子

3. 两个小朋友站在一起，小明比小华高，那么谁更长？

A. 小明

B. 小华

二、填空题

4. 请在下列句子中填入正确的比较级形容词：

我的铅笔比____（长/短）。

5. 两个盒子，一个盒子比另一个盒子大，那么大盒子比小盒子____（长/短）。

6. 比较两个桌子，如果一个桌子比另一个桌子宽，那么宽桌子比窄桌子____（长/短）。

三、判断题

7. 如果小华的身高是120厘米，小强的身高是130厘米，那么小强比小华高。（对/错）

8. 一根绳子比一根筷子短。（对/错）

9. 如果一个箱子比另一个箱子重，那么它一定比另一个箱子长。（对/错）

四、连线题

10. 请将下列物体按照长度从长到短进行排序，并用线连接。

- 长颈鹿

- 兔子

- 蛇

- 蚂蚁

五、简答题

11. 请描述一下你是如何比较两个不同长度的物体的。

12. 如果你有两个不同长度的绳子，你如何确定哪个更长？

六、排序题

13. 请将下列物体按照它们的长度从长到短排序。

- 铅笔

- 尺子

- 彩笔

- 橡皮

七、应用题

14. 小明和小华在比较他们的铅笔长度。小明的铅笔长15厘米，小华的铅笔长12厘米。请问谁的铅笔更长？

15. 一个班级里有10个学生，他们站成一排，从左到右按身高排序。如果小刚是班级里最高的学生，那么他站在哪一端？

八、推理题

16. 如果一个盒子比另一个盒子宽，那么这个盒子可能比另一个盒子长吗？为什么？

九、实践题

17. 请拿两个不同长度的物体，比如一支笔和一把尺子，然后描述一下你是如何确定哪个更长的。

十、创新题

18. 想象一下，如果你有一根可以无限延伸的绳子，你能用它来做什么？请列举至少三种用途。

四年级数学比身高练习题

1. 比较身高题：

小明的身高是115厘米，小红的身高是120厘米，问谁的身高更高？

解答：小红的身高更高。

2. 比较数字大小题：

比较下列数字的大小：789，875，798，897。

解答：从左到右排列数字，依次为：789，798，875，897。所以数字大小顺序为：789 < 798 < 875 < 897。

3. 计算题：

小明有5瓶苹果汁，每瓶250毫升，问他一共有多少毫升苹果汁？

解答：由于小明有5瓶苹果汁，每瓶250毫升，所以一共有5 × 250

= 1250毫升苹果汁。

4. 加法题：

计算：235 + 48。

解答：将235和48对齐，从个位开始计算，5 + 8 = 13，将3写在个位上，1进位到十位，3 + 4 + 1 = 8，在最终答案上写下8，所以235

+ 48 = 283。

5. 减法题： 计算：472 - 163。

解答：将472和163对齐，从个位开始计算，2 - 3无法计算，需要向前借位，将1借到个位上，12 - 3 = 9，在最终答案上写下9；6 - 6 =

0，在最终答案上写下0；4 - 1 = 3，在最终答案上写下3，所以472 -

163 = 309。

6. 乘法题：

计算：36 × 7。

解答：从个位数开始计算，6 × 7 = 42，将2写在个位上，4进位到十位，3 × 7 = 21，在最终答案上写下21，所以36 × 7 = 252。

7. 除法题：

计算：105 ÷ 5。

解答：将105分成5组，每组数量相等，所以每组有105 ÷ 5 = 21个，所以105 ÷ 5 = 21。

8. 连续加法题：

计算：1 + 2 + 3 + 4 + 5。

解答：将1到5的数字依次相加，1 + 2 = 3，3 + 3 = 6，6 + 4 = 10，10 + 5 = 15，所以1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15。

9. 连续减法题：

四年级比身高练习题

1. 将以下7个学生的身高按从低到高的顺序排列：小明140cm，小红145cm，小亮138cm，小丽150cm，小强142cm，小芳136cm，小杰148cm。

2. 将以下5个学生的身高按从高到低的顺序排列：小兵152cm，小艾140cm，小华150cm，小丹146cm，小杨138cm。

3. 比一比，将身高排在第三位的两个学生，谁的身高更高？他们的身高分别是小强142cm和小华150cm。

4. 比一比，将身高排在倒数第二位的两个学生，谁的身高更低？他们的身高分别是小亮138cm和小丹146cm。

5. 比一比，将身高排在第四位的学生和身高排在第六位的学生，谁的身高更高？他们的身高分别是小丽150cm和小芳136cm。

6. 比一比，将身高最高的学生和身高最低的学生，谁的身高差距更大？他们的身高分别是小丹146cm和小亮138cm。

7. 小杰和小艾的身高相同，他们的身高是多少？

8. 请找出这7个学生中身高最高和身高最低的学生。

9. 请找出这12个学生中身高排在第五位和第六位的学生。

10. 请找出这12个学生中身高排在第二位和第三位的学生。

11. 请找出这12个学生中身高排在第九位和第十位的学生。 12. 请写出这12个学生中身高差最小和身高差最大的两组学生。

13. 请找出这12个学生中身高分布在120cm至160cm之间的学生。

14. 请找出这12个学生中身高分布在130cm至150cm之间的学生。

15. 请找出这12个学生中身高小于140cm的学生。

16. 请找出这12个学生中身高大于145cm的学生。

这些练习题将帮助你巩固比较身高的知识，加深对身高差距的理解。完成这些练习后，你将更加自信地进行身高比较，并能熟练运用身高的比较符号，如"大于"、"小于"等。希望你能够通过这些练习题更好地掌握比较身高的技巧！