页 1第 专题十四 作文技法巧突破
第一讲 审题立意
审题与立意是考场作文的重要环节。审题，侧重于对作文试题的审视，包括对试题的题意、文体、字数等方面的认知与把握；立意，则是在把握题意的基础上，确立文章的中心。因此，二者虽然有区别，但是联系也是相当密切的，有时甚至是同步进行的，很难分开。
技法指导一：提纯人格
故事性的材料，如果以人物活动为核心，那么，就可以透过人物言行，或者其他人物的评价、命题人的提示等，提纯其人格精神，可以是诚实、善良、宽厚等高尚人格，也可以是虚假、自私、忌妒等缺陷人格。考生作文立意，以表达对某种人格的看法为主旨，就是符合题意的。
【题例】阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。
有一位年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散发香气、放在水里沉到水底的木料。他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是无人问津，而隔壁的木炭总是很快卖光。开始他还坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快被一抢而空。他很高兴，回去告诉他父亲，父亲却老泪纵横。原来，年轻人烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
立意展示：明代贤哲胡居仁有一联曰：“贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”其中真谛流溢于词间：成事贵在坚持！坚持，是坚强的力量。坚持的力量源于信念与意志，正是对目标的坚持，方有默默迈过足下无尽路途的动力，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”是坚持的硕果。
（李肖伟《因为坚持，所以收获》）
技法鉴赏：材料是寓言性的，考生可选的角度很多，如果用“提纯人格”的方法审题立意，则更直接，更符合材料的精神。这位年轻人，他本来拥有价值连城的沉香，却因为羡慕别人手里的木炭，而丢弃了自己的沉香，表现出“没有自信”“不能坚持既定信念”“处事浮躁”“急功近利”等人格缺陷。李肖伟的文章，正是透过材料，看到年轻人“不能坚持既定信念”“处事浮躁”，从正面立意，确立“因为坚持，所以收获”这一观点的。
(新课标)2017届高三语文一轮总复习第一单元语言文字运用第九课时考点集训
第九课时
模块一：正确、简洁
1. 在下边一段话里删去六个剩余的字，使语言简洁畅达。 市场管理员说： “当前， 个体户收入悬殊很大。他们中间的多半守纪； 个他人有违纪行 为，对这些人已经依法赐予法律制裁。 同时还要增强对他们的教育， 绝不可以让社会上那种坑 害顾客的思想任其泛滥。” 应删去： 。
2. 若是你是比亚特广告企业王总的秘书小余， 请你依据下边这段王总办公室的电话录音 替王总整理出一份电话留言。 你整理给王总看的这份电话留言要力争简洁简要， 字数不超出
55 个字。 王总，您好！我是优美广告艺术有限企业吴董的秘书小余。我们吴董今日暂时有急事，
下午一定赶去北京办理。 他和您上周约好的今夜在世纪大酒店共进晚饭的聚会只好撤消。 吴董让我代他向您说声“对不起”。 此外，王总，吴董想邀请您下周五夜晚 6：30 在明珠广场东 边的“厨子牛排”共进晚饭，吴董想确认您下周五夜晚能否有空。您能够回电吴董
26581111。感谢！打搅王总了，祝王总工作顺利。 答：
3. 高二年级将举办“读《论语》 ，谈交友”读书沟通会，拟向参会者赠予纪读书签。请以对偶句式写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题；②一定原创；③语言表达简洁、得体；④不超出 30 字。 答：
4. 在下边一段文字横线处补写适合的语句，每处不超出 10 个字。 礼是对人的社会行为的规范， 是文明社会的重要标记。 ① ：一种是 自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只可是是高级动物而已；作为 社会属性的人， ② 。一个人的行为，假如离开了礼仪的规范，那么剩 下的不过自然属性， ③ 。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就 已经说得清清楚楚了。 模块二：得体 5. 邻近高考， 有人冒用教育考试中心的名义组织所谓的“高考报告会”， 资料， 并称报告者为“高考命题组专家”。 下边是教育考试中心所作的申明， 款，请你补写空缺部分，要求表达适合、得体。 ( 不超出 100 字) 近期，
——有文采
语言是思想的载体，是写作的第一要素。如果没有流畅的语言来表达，无论多么精妙的构思、深邃的思想，也只能停留在作者的头脑中，读者无从了解。在高考作文评分标准基础等级中有“语言流畅”的要求，在发展等级中把“有文采”列为一个重要的标准。对于考场作文而言，语言是获取高分的最关键因素，高考优秀作文都是要么在修辞运用上，要么在句式选择上有特色的文章。
当前的高考作文命题都趋向于材料作文，原因之一就是防止考生宿构。在考场作文中，有些考生的确暴露出在语言表达方面的一些“通病”。比如，有些考生套用或照搬已有的精彩文段，虽然作文评阅不限制考生对那些精彩文段的模仿借鉴，但绝不允许考生忽略表达需要，直接套用或照搬，导致词不达意，内容与题意脱离。还有些考生的作文则通篇白话，几乎不锤炼字词，不使用修辞手法，导致语言没有文采。这样的作文普遍得分不会很高，考生要注意这一问题。
因此考生在备考时一定要注重锤炼作文的语言，提升表达的意蕴，增强文章的思想性、文学性和艺术性。从文体上看，记叙文的语言要通过对词语的锤炼，描摹人物的语言、动作、心理，创设意境，进而塑造人物形象，使语言具有画面感、流动感〔词语使用准确生动，句子形式自由〕、含蓄性〔记叙文表达要含蓄隽永、耐人寻味，语言忌直白浅露。当然，点题的语言不可过于含蓄〕；议论文要通过对句式〔长句与短句相结合，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句灵活交替使用〕、修辞的锤炼，提升论证的深刻性、严密性，进而增强文章的气势和说服力。
怎样让作文语言靓起来
（一）锤炼词语，生动贴切
语言的基本元素是词语，锤炼词语是写就华章的第一步。在写作记叙性、描写性文章的时候，要注意对词语的锤炼。如可以通过锤炼动词，描摹人物的动作、活动的场面，连缀前后的情节，使文章中的人物形象鲜明，场景鲜活，增强文章的空间感、灵动性；还可以从音韵的角度来锤炼词语，比如运用押韵的词语使文章音韵和谐，读起来朗朗上口。
1．锤炼动词，形象生动。 锤炼动词是锤炼词语的重点，因为很多记叙性、描述性的语段要涉及人物的刻画和场面的再现，通过锤炼动词，刻画人物形象，显现人物活动的场景氛围，就能突出人物的个性和场景的特征。要准确地刻画人物的形象，就要选用准确、恰当的动词描摹人物的语言、动作、心理以及人物的特征等。如高考江苏卷优秀作文《小巷面条香》中的片段：
(讲练测)2017年高考高三语文一轮复习专题10语言表达之图文转换(讲)
专题 10 语言表达之图文变换
目注明讲
1．认识“图文变换”考大纲求及基本题型。
2．掌握“图文变换”命题规律及答题技巧。
考点详讲
◇考点一：表文变换
【真题回放】
1．【2016 年高考新课标Ⅲ卷】 下边是某高中举办迎重生晩会的构想框架，请把这个构想写成一
段话，要求内容完好，表述正确，语言连接，不超出 80 个字。（ 6 分）
【答案】本次迎重生晚会由高二、高三同学排演演出节目，节目内容以反应中学生学习生活为主，形式不限。要提早通知各年级并动员有关同学踊跃参加，演出后进行评奖。
【考点定位】语言表达简洁、连接、得体、正确、鲜亮、生动。能力层级为表达运用
【名师点睛】本题属于图文变换中的图示题，是课标卷的常考题型，指向明确，难度适中。此
类题目解答时第一应审清题干，勾勒出重点；而后解读图示，确立起点次序，理清图表中
有哪些内容，可分为几部分，而后逐个用文字表述出来。表达时要注意正确连接，内容全
面完好，思路清楚。本题从所给图示能够看出，整个迎重生晚会可分为三部分内容，分别
是通知动员、演出、评奖，这三部分中的重点是“演出”，演出又分为三部分——参演人
员、演出内容、演出形式，考生表述时可依照“通知动员”“演出”“评奖”三部分的先
后时间次序，也可按由主（演出）到次（通知动员、评奖）的次序。
E。
2． 【2016 年高考新课标Ⅰ卷】 下边是某校“中华文化体验”计划的初步构想框架，请把这个
构想写成一段话，要求内容完好，表述正确，语言连接，不超出 85 个字。（ 6 分） (讲练测)2017年高考高三语文一轮复习专题10语言表达之图文转换(讲)
【答案】示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并睁开三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年关举前进行太极拳表演和作品展现。
