七年级上册笔记笔记样本

1、人与自然关系。（为什么人与自然要和谐相处?）

①人类是自然界一某些，是生命世界一员。众多生命共同构成生命大系统。

②人衣、食、住、行都来源于大自然，依托大自然生存。

人类必要善待自然，爱护环境，保护动植物

★★★2、人类应当如何对待自然？ 。

3.人生命独特性体现。①人具备智慧和创造力，可以制造并使用工具进行生产劳动，用语言交流。②每个人生命独特性体当前外貌、性格、兴趣、意志、技能、人生道路、实现人生价值方式和途径等。

4.为什么说“人最宝贵是生命”?

①生命是人们享有一切权利基本，是创造故意义人生前提。②生命是一种过程，布满了欢乐和痛苦，它们共同构成了多彩人生。对的结识生活中苦与乐，才干体会到生命美好。 ③一种人生命是不可重复。④人生命不但只有一次，并且是短暂。

★★★5.如何做到爱惜生命？（第10、11、12页）

①学习法律知识，明确法律赋予权利，学会依法保护自己生命健康权。

②增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。无论遇到如何危机和挫折，都不能容易放弃生存但愿。

③面对死亡威胁以顽强意志和乐观态度创造生命奇迹。

④爱护、尊重她人生命。

6、如何对待生命？（1）善待自然，爱护环境，保护动植物。（动植物）（2）①②③④（人）

★★★1.生命（奉献）意义|||价值是什么？（第13、14页）

人生意义或价值在于奉献而不是索取。

①创造和奉献是社会发展需要，也是实现生命价值规定。

②奉献使人高兴，使人充实，使人崇高。 ★★2.如何实现生命（人生）价值？（第16、17页）

生命价值靠行动实现

①从寻常生活点滴小事做起，从当前做起，是实现人生价值重要途径。

②人生价值实现，离不开平凡工作积累，干好本职工作是实现人生价值重要基本。

3.青春重要作用是什么？

①是人生春天，使孕育抱负、确立志向最佳时期。

②思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧核心时期。

③朝气蓬勃，斗志昂扬，是布满激情活力美好时光。

★★★4.作为青少年，如何实现生命价值？（如何让青春更美丽？）（第20、21页）

①树立远大抱负，追求积极向上人生目的。

②爱惜、热爱每一天。

③勤奋学习，提高自身素质，完善自我。

④从点滴小事、当前做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、学校、社会努力做有益她人、社会事。

公益广告（环保方面）

生命来源自然，健康来自环保。 保护环境爱家园，健康生活每一天。

芳草青青，踏之何忍。 足下留情，春意更浓。 别让地球上最后一滴成为人类眼泪。

★★★如何适应新学习生活？（第28、29、30页）

积极面对，从心理上承认和接受。不适应时及时分析因素，调节心态，并采用办法加以调节，适应环境。（办法：与教师、同窗交流沟通；参加集体活动；写日记、读名人故事、欣赏音乐等）

②目的是方向，也是动力。确立新实际目的，是咱们在新环境中成长需要。

③加强自我管理，克服依赖心理。（学习上做到自主，改进办法；在生活上做到自理、自立。） ★★1.良好班集体原则：有共同奋斗目的，有严明纪律和融洽同窗关系，有积极向上舆论氛围。（三有）

2.良好班集体积极作用：能形成巨大教诲力量，有助于咱们良好品德形成，有助于咱们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，增进咱们身心健康发展。

★★★3.如何融入新集体？（第32、33页）

①对的结识和解决同窗间竞争与合伙，建立良好同窗关系。

②纪律是集体利益可靠保证。遵守班集体纪律和关于规定是融入集体重要体现。

③树立主人翁意识，认真完毕各项任务，积极参加各项活动，自觉维护集体荣誉和利益。

个人与集体名言警句：人心齐，泰山移。 单丝不成线，独木不成林。 众人拾柴火焰高。

一滴水只有融入大海才不会干涸。 一枝独秀不是春，万紫千红春满园。

1. 对的结识和评价自己意义：①有助于拟定符合自己实际状况目的；②有助于挖掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大自我发展空间，从而塑造一种崭新自我。

★★★2.如何对的结识自己？（第36、37页）

①要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。（看到优缺陷和长短处，取长补短）

②用发展眼光看自己。（弥补昨天遗憾，改正今天局限性，去实现明天自我）

自我结识和评价途径：1.自我观测2.与她人对比3.别人评价

（注意：对别人态度和评价应冷静、客观分析，做到既尊重事实，又善于听取别人意见和建议。）

★★1、学习意义或重要性。（38-40页）

学习可以提高品德修养。

学习可以增长才干。

学习才干具备求知、做事、合伙、生存能力，适应社会发展。 ★★2、如何理解“受教诲既是公民基本权利，又是公民基本义务”？（42、43页）

①受教诲能变化咱们生活和命运，是个人生存和发展规定，是公民一项基本权利。

②科技是核心，基本在教诲。受教诲决定着国家将来，是国内公民一项基本义务。

★★★3如何做到爱惜受教诲权利，履行受教诲义务？（44、45页）

当咱们受教诲权受到侵害时，拿起法律武器，维护自己受教诲权利。

自觉履行法律规定义务，努力学习，全面发展自己。（详细内容见44页）

③ 争取接受更高限度教诲，积极通过不同方式进行学习。

★★4、如何做才干学会学习

①转变学习方式，学会自主、合伙、探究式学习。

②从自己实际状况出发，选取适合自己学习办法。

③需要自己勤奋和努力。

④养成勤学好问、专心致志、认真思考、严格执行学习筹划、劳逸结合等良好学习习惯，提高学习效率。

★1、为什么说生活需要情谊？情谊意义？（P57-58页）

①情谊是每个人渴求一种心理需要，更是中学生健康成长不可缺少精神营养。②情谊有助于咱们增长智慧和才干，更快地进步和发展。（学习）③情谊给了咱们温暖和力量，使人获得幸福和欢乐。（生活）

★★★2、如何结识闭锁心理？有哪些危害？如何克服闭锁心理？

（1）闭锁心理是青少年进入青春期后来，从不成熟走向成熟过程中正常心理反映。

（2）若任其发展下去，会影响与同窗、朋友正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立孤僻性格，影响正常学习生活。

（3）积极寻找朋友①开放自我，积极与同窗、朋友沟通、交往，养成热情、开朗性格。

②慎交朋友，做到善交益友，乐交诤友、不交损友。 ★★3、如何去交朋友？

（1）平等、尊重、真诚。①平等待人是人际交往重要原则，是建立和发展情谊前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友自尊心。③朋友相交，贵在真诚。以诚相待才会赢信赖。

（2）理解、宽容。对朋友某些过错要持谅解和宽容态度。朋友之间要讲原则，建立真正情谊必要以分清对的与错误、正义与邪恶为前提。（“哥们儿义气”不是真正情谊。）

（3）关爱、协助。在人毕生中，任何人都也许会遇到各种各样困难和挫折，都需要来自同窗、朋友关爱和协助。当朋友、同窗遇到困难和不幸时，应伸出援助之手。

★★★1、教师作用？（66—67页）

①教师是咱们学习指引者。（还教给咱们技能、办法、能力、意识等）

②教师是咱们成长道路上引路人，交会咱们做人、做事。

③教师爱是伟大无私。

★★★2.学生应如何尊敬教师？（68—69页）

①尊敬教师是中华民族老式美德。

②尊敬教师最重要是尊重教师劳动。上课认真听讲，课后认真独立完毕作业。

③虚心听取教师教诲，对的对待教师规定，真诚接受教师批评。

④尊敬教师最基本是对教师要有礼貌。

★★★3、知识点：

（1）新型师生关系建立在民主平等基本上。

（2）新型师生关系下，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

（3）新型师生关系下，教师扮演角色是学习合伙者、引导者、参加者、良师、益友。

（4）新型师生关系下，学生扮演角色是知识摸索者、求助者、学习主体、发展主人、教师朋友。

★★★4、如何和教师交朋友？（70—72页）

①积极、热情、诚恳地与教师进行交流，谋求理解和协助，使自己学习更快进步。

②当咱们被教师误解或与教师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当方式与教师坦诚交流，用对的办法解决矛盾，例如，书信形式，恰当场合解释，师生关系才会更融洽。

③当教师浮现差错时，要用诚恳态度、恰当方式给教师指出来。

1、自尊意义|作用（78、79页）

①自尊人积极向上。

②自尊人赢得她人尊重。

③自尊人知荣辱，讲自爱。能用对的言行来维护自己人格尊严和形象。

★★★2、如何赢得自尊（79、80页）

用行动赢得自尊

自尊人不做有损人格和国格事，并以自己实际行动维护国家和民族尊严。

靠自我努力、发展提高来实现。

尊重她人。

1、为什么人要自信|自信作用（81、82、83页）

①自信给人勇气，使人成功。

②自信使人具备克服困难勇气和自强不息力量。

③自信能使人发挥自己潜能。

★★★2、如何树立自信（83、84、85页）

①发现、欣赏自我优势，找到自信‘支点’。

②拟定恰当目的，尝试成功喜悦。

③正视局限性，并克服、弥补，变弱为强。 ④克服自卑。默念“我行”、“我能行”；客观评价自己；开放自己；参加体育锻炼。

1、自立意义或作用（87、88页）

①锻炼和提高生活能力，锻炼和提高心理和道德品质。

②走向自强，成为生活强者。

★★★2、如何做到自立（89、90页）

①克服依赖。

②独立思考，自主做出决定。能否独立地做出决定，是一种人与否做到了自立一种重要标志。

(注意：独立地做决定，并不意味着不听取别人意见，相反，她人意见是咱们自主决定重要参照。)

③在生活中锻炼、实践。

1、自强意义或作用（92页）

①自强使人为实现目的，不怕困难，积极进取。

②自强不息是中华民族几千年民族精神。

★★★2、如何做到自强（93、94页）

①树立对的人生目的，并不懈地为之奋斗。

②战胜自我弱点，超越自我。

③在磨砺中走向自强。

1、人生难免有挫折因素---导致挫折因素太多，人不也许完全避开这些因素而不遭遇挫折。2、人生难免有挫折，人们正是在结识挫折、战胜挫折过程中（成长和发展）起来。

★★★3、为什么说“挫折是把双刃剑”（98页）|如何结识挫折？

①对于弱者，悲观等待，会带来痛苦、打击，使人愿望难以实现；消磨人斗志，使人失去生活信心，走向失败。