新课标2018版高考语文一轮复习专题十二小说阅读3破解小说阅读题二_环境描写课件

一、小说人物形象，教材典题整理（必修+选择性必修）
必修上册
《百合花》/茹志娟
1.小说故事中出现百合花被子有什么用意？ ①情节上，百合花被子是情节的一部分，推动了情节的发展。
②衬托人物形象。百合花被子把文中主要人物新媳妇、通讯员关联在一起，突出 新媳妇和通讯员百合花般的高尚纯洁美好的心灵。
③揭示作品主题。通过百合花被子，既表现了战争时代的军民鱼水情，又歌颂了 人性美、人情美。
【答案】①文本一是小说,可以虚构;文本二是纪实作品,强调真实。
教材选择性必修中册第80页第二单元“单元研习任务”
备考总计划——教考衔接
衔接点四：考查文体及分析与教材计划相同
（22年甲卷）文学类文本（双文本） 文本一《支队政委》（小说）：虚构作品 文本二《长征：前所未闻的故事》：纪实作品
主观题第9题：这两个内容相近的文本文体不同,因而艺术表现也有差异。请比较 并简要分析。
《林教头风雪山神庙》/施耐庵 《林教头风雪山神庙》多次写到“火”，有何作用？
①推动情节发展。写火盆、火炭、火种，连续而来的“火”字，都被林冲的轻轻 一盖盖灭了，连一点火星都没有。这说明草料场里将要烧起的大火，决不是火盆 中的火蔓延而起的，肯定是别有用心的纵火。 ②有利于人物性情的刻画。林冲出门沽酒时“盖炭火”和沽酒回来时“探火种” 的描写，充分地表现了林冲谨小慎微、逆来顺受的性情特点。 ③有利于渲染气氛、映衬人物。如草料场漫天大火，也了林冲胸中熊熊怒火，他 迎着北风，映着烈火，爽快淋漓地斗杀了三个泼贼，一时间，风助火势，火增人 威，汇成了一个激动人心的戏剧高潮。
《变形记》/卡夫卡 卡夫卡善用心理和细节描写来塑造人物形象，用人物的喜怒哀乐表现人物特殊复杂 的心理活动，进而表达创作意图。请举出本文中的两例心理描写或细节描写加以分 析说明。

专题十二现代文阅读Ⅱ·现代诗歌【3年模拟】每篇建议用时:15分钟一、(改编题)阅读下面的诗歌,完成1—4题。

(16分)一个小农家的暮[注]刘半农她在灶下煮饭,新砍的山柴,必必剥剥的响。

灶门里嫣红的火光,闪着她嫣红的脸,闪红了她青布的衣裳。

他衔着个十年的烟斗,慢慢地从田里回来;屋角里挂去了锄头,便坐在稻床上,调弄着只亲人的狗。

他还踱到栏里去,看一看他的牛,回头向她说:“怎样了——我们新酿的酒?”门对面青山的顶上,松树的尖头,已露出了半轮的月亮。

孩子们在场上看着月,还数着天上的星:“一,二,三,四……”“五,八,六,两……”他们数,他们唱:“地上人多心不平,天上星多月不亮。

”一九二一,二,七,伦敦。

[注] 刘半农离开风雨飘摇的祖国前往英国学习,该诗就写于他在外留学期间。

1.下列对诗歌有关内容的理解,不正确的一项是(3分) ( )A.诗歌选取一户普通农家作为写作对象,描写了农家傍晚时分的日常生活场景。

B.男主人带着锄头从田里回来,一会儿到栏里看牛,一会儿问新酿的酒,表现了他的勤劳。

C.诗歌第四节写景,通过青山、松树、半轮的月亮写出了夜的宁静美好,也表示天色已经晚了。

D.诗歌最后两句暗示现实社会中并不都是诗中所写的那种祥和、安宁的农家生活。

2.下列对诗歌艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ( )A.全诗主要采用了白描手法,勾画出农妇夜炊图、农夫收工图、孩子观月图三个画面。

B.本诗没有直接抒情的句子,而着重写人物活动、生活场景,将情感蕴藏其中。

C.诗中含有空间的变化,诗人以农家生活为中心进行空间排列,从厨房到庭院,再到场上。

D.结尾借助儿歌暗示社会现实,且以“星”和“月”为本体,与诗境巧妙融合,浑然天成。

3.细节描写在本诗中有很好的表达效果,请举两例并作分析。

(4分)4.诗歌蕴含了诗人哪些情感?请简要概括。

(6分)一、1.答案 B2.答案 D3.答案(示例)①“新砍的山柴,必必剥剥的响”,女主人正在做饭,灶中柴火的响声这一细节具有生活的真实性,同时营造了温馨的氛围。

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【2018年高考新课标Ⅲ卷】5．请简要分析文中先行者的心理变化过程。 【参考答案】 ①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知 连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结； ②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和 绝望使他濒临崩溃； ③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。
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手法技巧题
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“鉴赏手法技巧”其实是一个较为宽泛的概念。在小说的创作中，为了达 到自己所要表现的效果，作者往往会有意无意地运用各种技巧手法，使文章更 具有可读性或可挖掘性。
在命题时，很少会使用“艺术手法”这样过于宽泛模糊的概念，题干中一 般会或直白或隐晦地指出考查的具体技巧，因此在审题时要仔细分析，确定答 题方向后，再调动自己的知识储备，结合文本和题干要求作答即可。
。小结：无论是全国卷还是地方卷，无论是新课改还是新高考，在文学类文本阅读的 小说专题考查中，人物形象的鉴赏始终是其中一以贯之的重要考查内容。
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பைடு நூலகம்思路
①从对人物的具体描写 （身份、地位、经历、教养、气质等） ②从分析具体情节入手 ③从人物关系、作者评价、其他人物的评价入手 ④结合环境或社会历史背景理解
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结构特色题
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结构，即文本的情节设置、谋篇布局。结构是文本承载语言、表达思想、 展现主题的外在形式，好的结构技，往往能体现出现作品构思立意的精妙。 结构特色类的题型，在现有的高中语文考试中，主要出现于散文和世界鉴赏 主观题部分，小说中对于结构的考查，基本不涉及“内容类”题型的分析， 而往往是出现在“作用题”种，作为鉴赏的一环出现。

高考语文一轮复习专题12：名著导读姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、名著导读 (共30题；共244分)1. （10分） (2017高二下·湖南期中) 阅读下面一段文字，完成题目。

他也曾做过才子佳人的好梦，他心目中也曾有过一个中意的姑娘，就是那个能够了解他、安慰他的钱家表妹。

有一个时期他甚至梦想他将来的配偶就是她，而且祈祷着一定是她，因为姨表兄妹结婚，在这种绅士家庭中是很寻常的事。

他和她的感情又是那么好。

然而现在父亲却给他挑选了另一个他不认识的姑娘，并且还决定就在年内结婚，他的升学的希望成了泡影，而他所要娶的又不是他所中意的那个“她”。

对于他，这实在是一个大的打击。

他的前程断送了。

他的美妙的幻梦破灭了。

以上文字节选自巴金的长篇小说《________》（书名），文中的“他”指的是________（人物名）。

联系原著，请写出两个最能体现这一人物形象特征的四字短语________、________。

2. （15分） (2019高三上·海淀月考) 完成下列题目。

（1）《红楼梦》开篇第一回就提到了女娲娘娘,第五回又出现了警幻仙姑等女神，接下来又写到了一系列女子,最有代表性的就是“金陵十二钗”,其中正册里的十二个女子指是:（请补写出另外六个女子的姓名）①薛宝钗②林黛玉③贾元春④贾探春⑤________⑥________⑦贾迎春⑧贾惜春⑨________⑩________⑪________⑫________（2）下面这段判词指的是其中的________。

凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。

一从二令三人木,哭向金陵事更哀。

结合小说情节,说说她作为一个女子都有哪些了不起的“才”,举一点即可。

（3）根据小说中对这些女神以及女子形象的描写,你读出了曹雪芹什么样的一种女性观?用一句话表述,不超过20字。

3. （10分） (2019高一上·海淀期中) 阅读下面文字,回答后面问题。