《小英雄雨来》PPT课件

38鬼子给雨来松绑问他刚才看见谁迚来了雨来说他什么也没看见39鬼子给雨来松绑问他刚才看见谁迚来了雨来说他什么也没看见40鬼子给雨来吃好吃的糖块可是雨来丌要41无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来并把雨来拉出去准备枪毙42啊
14.小英雄雨来
我们是中国人 我们爱自己的祖国
快速自由读课文，说说课文讲了什么故事？ 要求读准字音，读通句子。
（二）教师总结：
作者管桦写下了感人至深的中篇小说《小英雄 雨来》，教育了一代又一代人，小英雄雨来也成了 全国少年儿童心目中的英雄。几十年来《小英雄雨 来》一直被选入全国的语文课本，我妈妈小时候读 过，我小时候也读过，现在你们也正在读。像这样 的不朽之作老师建议大家课下还要再细读，汲取各 个方面的营养。
第五部分： 村里的人们听 到了河沿上的 枪声，都以为 雨来被鬼子打 死了，人们都 十分难过，大 家都哭了。
第六部分：人们 在河沿上正为雨来难过 时，忽然看见河水中露 出个小脑袋，仔细一看 原来是雨来，大家都高 兴地叫起来：“雨来没 有死！”原来雨来趁鬼 子不防备，一头扎进河 里，凭着自己的高超的 游泳本领，从鬼子的枪 口下巧妙地脱险了。
1.游泳本领高 2.上夜校念
3.掩护李大书叔
4.与鬼子斗争
5.河沿的枪声
6.雨来没有 死
小 标 题：
1、 雨来游泳本领高 2、 勤上夜校受教育 3、 得知鬼子将扫荡 4、 舍身掩护李大叔 5、 敢与鬼子作斗争 6、 危急时刻巧脱身
就从我们概括出的小标题来看， 哪部分内容最能表现雨来是小英雄呢？
（三）学习简要复述课文。
1、这篇课文是从中篇小说《小英雄 雨来》中节选的，文中的人物形象很鲜明， 特别是雨来这位小英雄令我们十分感动和 钦佩，如果我们把这个故事讲给身边的人 听，相信会有更多的人被雨来的英雄行为 打动。课文比较长，怎样才能既抓住重点 又清楚明白地把故事讲出来呢？这就要用 到一种方法：简要复述。

第一部分（1-5）
写雨来的游泳本领高。
第二部分（6-14）
写雨来的游泳本领高。
第三部分（15-24）
写雨来的游泳本领高。
小英雄雨来
课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
第四部分（25-41）
写雨来的游泳本领高。
第五部分（42-46）
写雨来的游泳本领高。
第六部分（47-55）
写雨来的游泳本领高。
小英雄雨来
主题归纳
这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇 敢。体会：这一系列动作的描写，形象地表现了雨 来的机智勇敢。这一系列动作的描写，形象地表现 了雨来的机智勇敢。体会：这一系列动作的描写， 形象地表现了雨来的机智勇敢。
小英雄雨来
教材习题
这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。体会：这一系列动作的描写，形象地表 现了雨来的机智勇敢。这一系列动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。体会：这一系列 动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。
学习解读
把一篇文章的全部小标题串联起来能概括出这篇文章的主要内容。怎样给文章提炼小标题呢？
提炼小标题 中心句（关键词）
重要情节
小英雄雨来
首先我们要概括每一部分的段意 再从段意中把主要意思提炼为小 标题。
这句话可以作为本部分的小标题。 如本文第三部分内容很多。
小英雄雨来
课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
小英雄雨来
学习目标
认识“晋、扭”等生字，读准多音字“囊、吧塞哇”， 会写“晋、炕”等字，会写“芦花发愣”等词语。
小英雄雨来
作者简介
代表作有《小英雄雨来》等由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《我们的田野》等， 传唱至今。

热机 爱智 祖勇 国敢
课前预习
助读资料我先看
管桦（1922—2002），原名鲍化普， 河北省唐山市丰润区人，著名作家、诗人。 1940 年参加革命工作，曾做过随军记者。 主要作品有小说《荆各庄的故事》《将军 河》等。
晋察冀边区也叫晋察冀抗日根据地，是抗 日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地 之一。“晋”是山西省的简称，“察”是当时 察哈尔省的简称，“冀”是河北省的简称。
wā kānɡ shuān kǔn
哇 糠 栓捆
bì
bā shī

毙扒尸
多音字
nānɡ（ 软鼓囊囊 ） bā（ 吧嗒吧嗒 ）
囊
吧
nánɡ（ 酒囊饭袋 ） bɑ（ 好吧 ）
sāi（ 塞给 ） 塞 sài（ 边塞 ）
sè（ 堵塞 ）
wā（ 唔哩哇啦 ）
哇 wɑ（ 好哇 ）
jìn kànɡ qiān mài
这一自然段既交代了故事发生的 地点，也为我们勾画出芦花村的美丽 景色，点明雨来的家乡美，为后来雨 来的脱险埋下伏笔。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的 浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上， 像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花 被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
这里写太阳落下去以后，芦花村依 然是那么美，勤劳善良的村民们在这片 美丽的土地上生活着，人们多么希望雨 来这个好孩子仍活着。这里的景物描写 主要烘托了人们的心情。
晋炕铅迈
ɡē bó jié chóu
胳膊劫绸
shī chèn huānɡ
尸趁慌
wū shuān
呜栓
bā dí
扒敌
读准字音
单独读时应读 bó
膊
胳膊
bo
“绸、趁”的声母是__翘__舌音。

对中国文化的传承
01
02
03
传统美德
雨来的故事中蕴含着许多 中华传统美德，如孝顺、 诚实、勇敢等，对中国文 化的传承具有重要意义。
民间故事
雨来作为中国民间故事中 的经典形象，通过讲述他 的故事，可以让更多人了 解和传承中国民间文化。
语言艺术
雨来故事的叙述方式富有 语言艺术，通过学习和欣 赏，可以提高孩子们的语 言表达和审美能力。
雨来的父母都是勤劳、善良、 朴实的人，他们以务农为生， 对孩子们的教育非常重视。
雨来作为家中的长子，承担着 照顾弟弟妹妹的责任，同时也 经常帮助父母干农活。
02
雨来的英雄事迹
雨来对抗日本侵略者
雨来对抗日本侵略者的事迹
雨来在战争中勇敢地对抗日本侵略者，他利用聪明才智，破坏敌人的军事设施 ，为抵抗侵略者做出了贡献。
雨来的勇气和决心
尽管年纪轻轻，雨来却展现出了非凡的勇气和决心，他不怕牺牲，为了民族尊 严和民族利益，毅然投身于抗击侵略者的战斗中。
雨来保护村民
雨来保护村民的事迹
在战争中，雨来不仅勇敢地对抗敌人，还积极保护村民的生命财产安全，他组织村民进行疏散和隐蔽，减少了 战争对村民的伤害。
雨来的责任感和担当精神
雨来的成长经历
雨来从小就展现出了顽皮、机智、勇敢的个性特点。
在与小伙伴们的玩耍中，雨来经常扮演领导者的角色，带领大家进行各种有趣的活 动。
雨来的成长过程中，不断地接受着家庭和社会的教育，逐渐形成了坚定的信念和责 任感。
雨来的家庭状况
雨来的家庭是一个典型的农村 家庭，家庭成员包括父母、雨 来及弟弟妹妹等。
05
雨来的故事意义
对和平的追求
Hale Waihona Puke 01雨来在故事中表现出对和平生活 的渴望和追求，他通过自己的行 动反对战争，保护家园，成为了 和平的象征。