一年级数学表格教案第6课时
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民族小学 教案
教学内容 解决问题(1) 教者 课 型 新授
教学目标 1.初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决问题。
2.培养学生积极参与数学学习的兴趣，对数学充满好奇心和求知欲。
3.初步认识数学与人类生活的密切联系，养成与他人合作的良好习惯。。
教学重点 学生能够根据已知条件提出数学问题。
教学难点 能够通过画图辅助分析题中的数量关系。
教学过程 教 学 内 容 师生活动 教学用具 时控
一、创设情境，导入新课。
二、探究解 决
问 题的方法，经 历 解 决问
题 的 过程。
1.课件出示：在括号里填上合适的条件，再解答。
冬冬有15块糖，（），还剩多少块糖？
A.吃掉了8块B.又买来5块C奶糖有10块.
2选出能解决问题的有用信息，
板书课题：解决问题（1）。
1.课件出示教材第20页例5情境图。引导学生理解题意。
2.分析题意，找出解决问题的有用信息。
3.用画图的方法表示题中的数量关系。
4.展示画图的方法。
5.用列式计算的方法解决问题。 1.看课件，了解题目要求，根据已知信息，选出合适的已知条件。
2.认真听讲，准备学习新课。
1.看图说出题目中的数学信息,要解决的问题。
2.反复读一读题目中的三个信息，看看哪两条信息说的是同一件事情。
3.独立思考,小组合作探究.
画图才能清楚地表达题意。
4.汇报自己的画法及想法。 （6分钟）
（20分钟）
三巩固练习
四、课堂总结。 6.检验解题结果是否正确。
7.小结解题的关键。
1.完成教材第20页“做一做”。
2.小玲家养了17只兔子和5只羊，其中白兔有9只。灰兔有几只？
3.组织学生订正答案。
1.引导学生回顾本节课的学习内容。
2.布置课后作业 列式解答：16-9=7（人）
7.师生共同归纳解决问题的步骤和方法。
1.明确题目要求，独立解答。
2.独自正确选取有用信息,解答。
3.共同订正答案。
1.说说本节课学到了哪些知识。
2.完成课后作业。
板书设计
解决问题的步骤
1.收集信息，了解要解决的问题。
2.选择信息，解决问题。
3.检验解答的结果是否正确。
批阅时间 批阅时间 批阅人
