事件内容的概括

红星照耀中国长征重要事件概括作文一内容一长征，那是一段震撼世界的伟大征程。

在这段艰苦卓绝的道路上，有一件事让我深感敬佩，那就是飞夺泸定桥。

敌人妄图凭借天险阻止红军前进，但英勇的红军战士毫不畏惧。

他们在铁索上艰难爬行，顶着敌人的枪林弹雨，奋勇向前。

最终成功夺取了泸定桥，为红军的前进打开了通道。

内容二四渡赤水也是长征中的一次神来之笔。

红军巧妙地在赤水河畔来回穿插，把敌人搞得晕头转向。

一次次的渡河与回渡，展现了红军高超的战略智慧和灵活的战术。

就像和敌人玩捉迷藏一样，敌人总是摸不清红军的动向，被牵着鼻子走。

内容三爬雪山过草地同样令人刻骨铭心。

雪山高耸入云，严寒刺骨，很多战士穿着单薄的衣服就往上爬。

草地更是危机四伏，沼泽密布，一不小心就会陷入其中。

但红军战士凭借着顽强的意志，硬是走出了这片死亡之地。

内容四遵义会议更是长征中的一个重要转折点。

在这次会议上，确立了毛泽东同志在党内和红军中的领导地位。

从此，红军在正确的路线指引下，一步步走向胜利。

内容五还有强渡大渡河，战士们乘坐小船，在湍急的河水中奋勇前行。

敌人的炮火猛烈，但红军战士毫不退缩，成功强渡大渡河，为后续部队打开了道路。

长征中的每一个事件，都展现了红军不怕牺牲、勇往直前的精神。

作文二内容一长征的时候，有个事儿叫巧渡金沙江，那可真是厉害！红军就像变魔术一样，巧妙地躲过了敌人的围追堵截，顺利地渡过了金沙江。

敌人以为能把红军困住，没想到红军轻轻松松就突破了他们的防线。

内容二血战湘江也是让人忍不住掉眼泪。

敌人的兵力太多了，可红军战士没有一个退缩的。

他们拼命抵抗，鲜血染红了湘江。

好多年轻的战士就这样牺牲了，但是他们的英勇让敌人都害怕。

内容三过雪山的时候，那条件艰苦得没法说。

天气冷得要命，粮食也不够吃。

但是战士们相互扶持，一步一步往上爬。

有的战士累倒了，就再也没起来，可其他人还是咬着牙继续前进。

内容四还有那个突破腊子口，敌人在那里设下了重重关卡。

红军战士不怕危险，奋勇冲锋，终于突破了这个难关。

如何概括新闻主要内容（1）倒金字塔结构。

所谓倒金字塔，指的是新闻事件的高潮出现在文章的开头、即最重要的情况最先说，所有的重点内容都要在第一段中出现。

倒金字塔结构如下图所示。

第一段是导语部分，导语是一篇新闻稿的灵魂、精华所在。

导语之后就是新闻事实。

新闻事实严格地按照重要的在前、次要的在后的原则来排列。

如果说导语是第一重要，那么事实1就是第二重要，事实2就是第三重要，以此类推。

新闻稿采用倒金字塔结构的原因主要有两个：一是读者，读者的时间有限或受兴趣限制不可能将每篇报道都从头至尾读一遍，但只要读过第一段，就能对报道的内容有个大概的了解；二是编辑，在考虑版面不够或其他因素时，常会对新闻稿进行删改，哪怕只剩下一段或一句话（即导语）时，仍然留有公关人员需要向公众报告的最重要的信息。

（2）并列结构。

在报道的内容中有若干事件且几乎具有同等重要性时，可用这种结构。

即先写一段概括性导语，然后将各新闻事件并列在一起。

（3）顺时结构。

这种结构的新闻稿是按时间顺序来写的，先发生的事实先写，后发生的事实后写。

其导语可以是概括性的，也可以是新闻稿所涉及的最早发生的事件。

例如：2．拟好标题标题是新闻稿的“眼睛”，它直接影响公众对新闻稿件内容阅读的兴趣。

一般来说，好的标题应该做到准确、鲜明、简洁、生动。

准确，就是能确切地反映新闻稿件的中心思想和主要事实。

鲜明，就是要观点明确。

简洁，就是高度概括，十分精炼。

生动，就是要新颖、形象，给人以新鲜感。

同时，还要注意在标题中突出的并不是组织名称、品牌，而是组织的行为和精神风貌。

3．写好新闻导语新闻稿的结构是较简单的，比较容易掌握。

但却提出了一个难题，怎样才能抓住读者呢？别无他法，只有靠内容生动、导语新颖。

由于导语是新闻稿的灵魂、精华之所在，因此写好了导语，新闻稿的成功就有了较大的把握。

要求导语的写作，采用“开门见山”的手法，突出最新鲜、最重要的事情，醒目、精炼、生动、引人入胜，使人读了马上能把握住要点。

1、概的标题主题来概括
2、概括的表述：
形式： “谁在何种情况下如何做某事，结
果怎样”
要求： 简洁、到位、完整
练习：
1、刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左 腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支 撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我 们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥 巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩 的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时 候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声， 但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情， 同时更增添了对刘老师的尊敬。
刘老师在课堂上笑谈残腿，引起我们的酸涩 之情和尊敬之意；
2、他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小 时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿 离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉 笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老 师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一 转，都引起同学们一次激动的心跳。
刘老师在课堂上旋转着写板书，同学们为他 心疼；
3、他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨 陈词，使我们激动地落泪。讲到祖国近代史上受屈辱 的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来， 我考入大学历史系。和刘老师的影响有极大的关系。
刘老师在课堂上动情地讲课，学生沉浸其中
掌握概括事件的方法
提高概括的完整性
母亲在风雪中塞给“我”一只热水袋， 示例： “我”被细致入微的母爱所感动 事件二：好友在我待业时微笑着送钱给“我” 交学费，“我”被真挚的友情所感动 事件三：校优秀教师在我第一次上课时微笑 着给“我”鼓励，“我”被真诚宽容所感动 事件四：徐本禹在“感动中国”晚会上动情 地发言，“我”被这人间大爱所感动

《红星照耀中国》中的大渡河英雄事件发生在红军长征期间，这一部分详细记述了红军在强渡大渡河时的英勇事迹。

以下是对这段内容的概括：
1. 刘伯承与彝族部落饮歃血为盟：刘伯承代表红军与当地彝族首领达成协议，建立友好的关系，这为红军顺利通过彝族地区提供了条件。

2. 林彪先锋队强渡安顺场：林彪指挥的先锋部队成功地从安顺场抢渡金沙江，这是红军摆脱国民党军队追击的关键步骤之一。

3. 飞夺泸定桥：最为著名的战斗是“飞夺泸定桥”，在当时敌人已经破坏了泸定桥的木板，只剩下16根粗大的铁索横跨湍急的大渡河上。

30位勇士组成的突击队在炮火中徒手攀爬铁索，一边前进一边攻击对岸的敌军，并掩护其他士兵铺设木板以确保后续部队能够安全过桥。

4. 进入四川境内：经过一系列艰难险阻，红军成功地突破了大渡河防线，进入了四川境内，继续进行他们的战略转移。

这些事迹展现了红军战士们的勇敢、坚韧和智谋，以及他们克服恶劣自然环境和敌人的围堵的能力。

这些故事也被广泛传播，成为中国人民心中不朽的红色经典。