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谈如何概括问题在对多个版本的《申论》参考书的研读中，我发现没有一本对书对《申论》的第一题中的关键词“主要内容”与“主要问题”进行过准确深入的辩析。
个别书上，对此有所认识，但并没有对二者进行区分。
比如有书上就认为：“一般来讲，根据给定材料的不同，要求概括的问题主要有两种：1、概述内容：指的是概括材料反映的问题的几个方面、几个层次。
2、概括观点：指的是概括材料反映的内容包含几方面意见、争议。
”这种理解是似是而非的。
一些参加过社会上举办的公务员考前培训班的考生也向我咨询二者的异同。
我认为这是一个对《申论》考试极为重要的基础性问题，愿意对此作些努力，将研究成果奉献给将要参加考试的考生们，或许能够对他们有所帮助。
“内容”是与形式相对的一个词语，它是相对于《申论》的段落、结构、语言、篇幅、字体等外在形式而言的。
如果说形式是一个容器，那内容则是里面装的东西。
在汉语里，“内容”一词的意思是指事物的内部所含的实质或存在的情况。
在文章中，它主要包括主题和材料。
在英语里，“内容”一词译为“content”或“substance”。
Content的意思主要有：所容纳的东西，所含之物；含量；实质内容，要旨，容量，意义；容量，容积，体积等。
“substance”的意思主要有：物质、材料；实体，结实；（与形式相对的）基本内容，要旨，实质等。
也就是说，概括主要内容是指从宏观上概括出申论给定材料里“有什么东西”。
它要求对给定材料所反映的事实的类型、层次、数量、质量等有一个总体的把握。
它注重的是给定资料里面“有什么”的问题。
它要求将“有什么”表述得全面、简要。
所以讲求分类、分层、定性、定量。
在汉语中，问题通常有两层意思：1、要求回答或解释的题目；2、尚待解决或弄不明白的事。
在英语里，问题一词译为“question”,“problem”,“issue”。
“question”的主要意思是指需要回答的疑问、发问、提问；“problem”的主要意思是指需要解决的疑难；“issue”的主要意思是争论、讼争的焦点。
申论b卷必背概括归纳
申论B卷必背的概括归纳应包括以下几点：
1. 全程记录执法过程：从以前随意性较大的执法方式转变为全程记录，这既有利于利用数据系统进行执法动态留痕、文书静态留痕，也有助于规范执法过程。
2. 语言规范：在执法过程中，说法和用词要规范，同时应使用容易接受的语言，确保公平和理性。
3. 规范着装和装备：通过出台相关规定，规范执法人员的着装和装备，提升警容警貌。
4. 程序规范：执法过程应专业化，对法律法规有深入了解，并随身携带《执法手册》，以便于查询和向当事人讲解。
这些内容可以作为申论B卷的概括归纳，也可以作为备考的重点。
同时，还需要关注时事新闻，了解最新的政策和规定，以便在考试中能够准确理解和分析问题。
省考申论归纳概括题解析很多同学在申论写作的时候，好不容易肯定好了分论点，但却不知道怎么论证。
写作中途一旦卡壳，不仅占据考试时间，同时影响考试心情。
下面作者给大家带来关于省考申论归纳概括题解析，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
省考申论归纳概括题解析一、什么是归纳概括能力?202X年以前归纳概括题所占分值比重较大，常在20-30分;近几年有与其他题型混合考察的趋势，分值一样稳固在10或15分。
归纳指归入、收拢、合并，概括是指把事物的方方面面运用一定的方法形成一定的条理;归纳概括即运用一定的方法，把事物的方方面面进行归入、收拢，使之形成一定的条理。
从这点上我们可以知道全面、客观是归纳概括的本质。
我们在作答申论试卷时的思维方式是先归纳，再概括，即从材料中挑选完要点后，再依照一定的方法进行合并同类项。
而答案的出现情势先概括后归纳。
例：王景治黄安澜800年的原因在于主观与客观两方面：主观上，一是通过“十里立一水门，令更洄注”来利用大泽进行放淤，解决“善淤”问题;二是先择的东汉故道河身较短、地势较低，行河路线较优，解决“善决”问题;三是修建了黄河大堤，治理了汴渠，解决“善徒”问题。
客观上，这一时期黄土高原人口减少，植被得到一定复原，使黄河输沙量减少;且大暴雨纪录少，黄河下游有分支，两侧有较多湖泊洼地。
二、归纳概括能力的基础性体现在哪里?归纳概括能力的基础性还体现在与各个题型的关系上，申论考试中，归纳概括题一样有要求我们归纳概括材料中的主要内容(常规型和争议型)、现状、问题(国考高频考点)、优势(浙江省考显现过)、原因、影响(意义和危害)。
所有这些需要我们归纳概括的也就是构成申论材料的基本要素，也即我们所谓的申论材料的五大维度——主题(话题)、现状、原因、影响、计策。
1.与提出计策能力之关系：提出计策题型，一方面实质上就是归纳概括计策，只是在归纳概括计策的基础上，附加了一些条件，比如身份的限制、计策要求。
身份包括绝对身份和相对身份;所提计策有针对性、可行性、可操作性等要求，计策的来源可能需要从问题、原因推，而不像大多数归纳概括题直接从材料中能推。
申论题型详解：概括问题与概括主要问题概括主要问题关键：把握给定材料的所有段落是围绕哪一个问题，按段落整理问题的原因，表现和后果表述模式：主要问题+分序号分析主要问题的原因，表现，后果(材料按此逻辑合并同类为3-4个要点) 作答示例：这组材料反映的主要问题是目前我国经济高增长而低就业问题严重。
(1)在维持经济高速增长的同时，就业弹性系数未显上升趋势;(2)由于产业结构的优化，资本密集型产业增加，劳动密集产业所占比例明显减少，致使就业率下降;(3)国有企业吸纳劳动力的水平下降;(4)城市化进程缓慢，服务业发展不够，吸纳劳动力能力不足。
概括问题表述模式：这是一组反映(主要问题)的材料(全部材料的核心)+分段展开具体问题(材料合并同类为3-4个要点)。
作答示例：这是一组反映农民工在城市工作、生活中所呈现出来的有关农民工权益的社会问题的材料。
反映的问题主要是：一、拖欠农民工工资的问题。
近几年来，拖欠农民工工资已经成为社会经济生活中的一个痼疾，农民工务工成了标准的“年薪制”，政府年年年底抓清欠。
二、社会保障忽略了农民工这个庞大的群落。
由于农民工的流动性导致他们没有常住地的“绿卡”，他们被看作“医疗皮球”踢来踢去，外来工参保遭遇体制尴尬，客观上影响了农民工参保的积极性。
三、现行的一系列对农民工不平等的户籍制度，导致了农民工虽然在城市打工好几年，但依旧是外来务工者，出现了春运困难等一系列问题。
四、农民工子女在城市就学困难，农民工子女目前没有被纳入义务教育的范畴。
这说明了农民工就业难问题到了非解决不可的时候了。
概括主要内容“一分为二或几”的方法，全部材料按照一个标准分类进行概括，分类的标准看材料类型：工作问题根据成绩和不足为标准，新生事物根据利弊为标准，国际事务根据国内国外为标准，国家问题根据政府社会个人为标准作答示例1：该资料反映了有关网络问题的主要内容，它是把双刃剑：一方面，互联网是二十世纪后半期新科技革命的产物，带来了很大的方便，意义重大。
公务员申论概括与分析技巧在公务员考试中，申论是一项重要的科目，而概括与分析能力更是申论答题中的关键。
具备良好的概括与分析技巧，不仅能够准确理解材料的主旨和要点，还能有条理地进行阐述和论证，从而提高申论成绩。
下面就来详细探讨一下公务员申论概括与分析的技巧。
一、概括技巧1、准确理解材料首先，要对给定的材料进行仔细阅读，确保理解其含义。
这包括理解每句话的意思、段落之间的逻辑关系以及整个材料的主题。
在阅读过程中，可以标记出关键信息和重点语句，为后续的概括做准备。
2、提取关键信息在理解材料的基础上，提取出关键信息。
这些关键信息通常包括重要的人物、事件、观点、数据等。
可以通过圈画、批注等方式将其突出显示。
3、去除冗余内容材料中可能会存在一些冗余、重复或者与主题无关的内容，要将这些内容去除，只保留对概括有用的核心信息。
4、整合归纳将提取出来的关键信息进行整合归纳，按照一定的逻辑顺序进行排列。
可以采用分类、分层、总分等方式进行整合，使概括的内容具有条理性和系统性。
5、语言简洁明了概括的语言要简洁明了，避免冗长和复杂的表述。
使用简洁准确的词语和句子，能够清晰地表达出材料的主要内容。
例如，给定一段关于城市交通拥堵问题的材料，我们可以这样概括：“材料主要探讨了城市交通拥堵的现状，包括道路狭窄、车辆增多、交通规划不合理等原因，以及造成的出行困难、环境污染等影响，并提出了加强交通规划、发展公共交通等解决措施。
”二、分析技巧1、明确分析对象在进行分析之前，要明确分析的对象是什么，是某个问题、某种现象还是某个观点。
只有明确了对象，才能有针对性地进行分析。
2、多角度思考从不同的角度对分析对象进行思考，如政治、经济、社会、文化、法律等方面。
多角度的分析能够使我们更全面、深入地理解问题。
3、运用因果关系分析问题时，要善于找出事物之间的因果关系。
明确是什么导致了某种结果，或者某种结果是由哪些原因造成的。
通过因果关系的分析，可以更好地揭示问题的本质。
申论的汇报材料
尊敬的评审专家：
我非常荣幸能够向您汇报我的申论材料，以下是我准备的申论材料，具体内容如下：
（正文内容，根据申论题目展开分析，此处省略标题）
在这次申论中，我的主要观点是……从而表明……
另外，我还讨论了……展示了……
在整个分析过程中，我采用了不同的角度和论据，以增强这些观点之间的逻辑关系，使文章更具说服力。
此外，我还参考了相关的统计数据和专家观点，以增加分析的客观性和可信度。
通过这个申论材料的准备和撰写过程，我收获了诸多启示和提高，如……
谢谢您对我提交的申论材料的审阅和评估，我将会在工作中不断努力，提高自己的写作能力和表达水平。
最后，如果您还有任何问题或建议，欢迎您给我留言。
非常感谢您的指导和帮助！
谢谢！
此致敬礼XXX。
关于申论概括材料的写作
申论概括材料的写作，是一种文字解释的艺术，它可以帮助考生更好的理解申论的难题，并以此提高申论的得分。
为了帮助考生进行有效的概括材料，本文将进行全面的介绍。
首先，在进行概括材料的写作时，应该从两个方面进行，一是把握材料的主要精髓；二是把握材料的特点和重要信息。
要把握材料的主要精髓，可以考虑以下三点：一是提炼文章的中心内容；二是把握文章的结构组织；三是高效利用文章的语言表达。
要把握材料的特点和重要信息，可以考虑以下四点：一是抓住文章的精华；二是注重文章的思路；三是提炼文章的转折处；四是阐述文章的论据。
其次，要在概括材料写作中切实掌握文章的细节点，这就要求我们了解文章的主题，找准上下文关系，分析文章的实质性内容，理解文章的重要逻辑，以及熟悉文章的论点和分析。
此外，在概括材料的写作中，还要重视语言技巧的运用，比如使用语言的修辞手法以及修改语言的结构来便于理解，而且还要考虑与读者的友好关怀，使概括材料的写作更加贴切。
此外，概括材料的写作中也要重视思维方式的转换，即既要重视自身的思考运用，又要重视他人思考的运用，使自己的思维方式具有层次，使概括材料的写作更贴近实际的需求。
最后，概括材料的写作还要重视实践，即不断进行概括材料的练习，不断改进概括材料的写作技巧，使自己更好的掌握概括材料的写作技巧，并以此提高申论的得分。
综上所述，概括材料的写作是一种文字解释的艺术，它可以帮助考生更好的理解申论的难题，并以此提高申论的得分。
要更好的掌握概括材料的写作，考生要把握材料的主要精髓，把握材料的特点和重要信息，切实掌握文章的细节点，重视语言技巧的运用以及思维方式的转换，最后要重视实践，不断进行概括材料的练习。
申论情况汇报材料格式尊敬的领导：根据公司要求，我对最近的工作情况进行了汇报，具体情况如下：一、工作内容。
1. 本月工作重点主要集中在市场调研和客户沟通上。
为了更好地了解市场需求和竞争对手情况，我对行业内主要企业进行了深入的调研分析，收集了大量的市场数据和信息资料。
同时，我与客户进行了多次深入的沟通交流，了解了客户对我们产品的需求和意见，收集了大量的市场反馈信息。
2. 另外，我还参与了公司内部的项目策划和方案制定工作。
在与团队成员合作的过程中，我负责收集整理相关资料，撰写了多份项目报告和方案文稿，为项目的顺利推进提供了有力的支持。
二、工作成果。
1. 在市场调研方面，我整理了大量的市场数据和信息资料，为公司制定下一步的市场营销策略提供了有力的支持。
通过与客户的沟通交流，我收集了客户的反馈意见，为产品的改进和优化提供了重要的参考依据。
2. 在项目策划和方案制定方面，我撰写了多份项目报告和方案文稿，为公司的项目推进提供了详尽的资料支持，得到了领导和团队成员的一致好评。
三、存在问题。
1. 在工作中，我发现了一些问题和不足之处，主要表现在市场调研的深度和广度上还有待提高，需要更加深入地了解市场和客户需求，为公司的发展提供更精准的数据支持。
2. 另外，在项目策划和方案制定方面，我在撰写文稿的过程中，有时候会出现表达不够清晰和条理不够清晰的情况，需要进一步提高自己的文案撰写能力。
四、下一步工作计划。
1. 针对存在的问题和不足之处，我将继续加强市场调研工作，深入了解行业动态和客户需求，为公司提供更准确的市场数据支持。
2. 同时，我也会加强自身的文案撰写能力，多学习相关的写作技巧和方法，提高自己的文案撰写水平，为公司的项目推进提供更优质的文案支持。
以上就是我对最近工作情况的汇报，希望领导能够对我的工作提出宝贵的意见和建议，我将虚心接受，并努力改进，为公司的发展贡献自己的力量。
谢谢！。
申论考试中的“概括”这⼀部分在写法上灵活多样，没有⼀个固定的格式。
根据所给定材料反映内容性质的不同，可以按时间顺序归纳，也可以按不同的⽅⾯和层次归纳，还可以按不同的观点进⾏⽐较综述。
⽆论⽤哪⼀种形式概述，都要将所给材料进⾏归纳、整理及分析⽐较，阐明给定材料反映的主题或者主要观点、主要内容等。
下⾯知鸟教育⼈事考试的专家给⼤家介绍归纳概括的⽅法和技巧。
(⼀)充分理解题意 (1)字数限定：弹性限度只能在所规定字数的上下10%以内。
过⾼或过低原则上都要扣分。
(2)表述⽅式：要求答案覆盖全⽂主要内容，但表述要求语句精炼，简明扼要，不冗长、不啰嗦。
⼀般不直接引⽤具体事例或数字。
(3)范围限定：只能在给定材料中概括，不能跳出材料圈定的内容，随意发挥。
(4)轻重权衡：反映的主要问题，即表述的主要事实或观点。
答题时不要拘泥于细枝末节，要统观全局，⾼瞻远瞩，从宏观的范围来把握主要问题。
可以认为，主要问题是在⽂中带有倾向性的问题，它决定或⽀配着⽂章思路的⾛向或观念的变迁。
(⼆)掌握答题步骤 (1)在阅读的过程中勾画出⽂中的主要词句。
主要词句⼀般不包括具体事例或数字，也不包括阐述的内容。
(2)将勾画出的句⼦再进⾏分析，去除限定性的语句，只留下其主⼲部分。
(3)⽤通顺的语⾔把留下的语句组织起来，就是全⽂所反映的主要问题。
(三)学会答题⽅法 ⼀个完整的答案主要应该包括三个部分：总括句＋分述句＋道理句。
(1)关于总括句的提炼：总括句⼀般只有⼀句话，⾼度概括全⽂的主要问题。
句式模型为“这是⼀篇关于主语＋事件1＋事件2＋事件3的⽂体”。
其中，主语是⽂章涉及的主要⼈物的姓名或所涉及主要单位的名称。
⽂体是指所给材料的⽂章体裁，如新闻报道、调查报告、⼯作总结、讲话、案例等，多数时候是案例。
事件1是指主语的第⼀个动作，也可理解为事件的第⼀阶段。
对于个别⽂章只有⼀件核⼼事件，就只需要事件1就够了。
例如“这是⼀篇关于纯净⽔⼴告论战的报道”。
如何写申论概括材料主要内容————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2谈如何概括问题在对多个版本的《申论》参考书的研读中，我发现没有一本对书对《申论》的第一题中的关键词“主要内容”与“主要问题”进行过准确深入的辩析。
个别书上，对此有所认识，但并没有对二者进行区分。
比如有书上就认为：“一般来讲，根据给定材料的不同，要求概括的问题主要有两种：1、概述内容：指的是概括材料反映的问题的几个方面、几个层次。
2、概括观点：指的是概括材料反映的内容包含几方面意见、争议。
”这种理解是似是而非的。
一些参加过社会上举办的公务员考前培训班的考生也向我咨询二者的异同。
我认为这是一个对《申论》考试极为重要的基础性问题，愿意对此作些努力，将研究成果奉献给将要参加考试的考生们，或许能够对他们有所帮助。
“内容”是与形式相对的一个词语，它是相对于《申论》的段落、结构、语言、篇幅、字体等外在形式而言的。
如果说形式是一个容器，那内容则是里面装的东西。
在汉语里，“内容”一词的意思是指事物的内部所含的实质或存在的情况。
在文章中，它主要包括主题和材料。
在英语里，“内容”一词译为“content”或“substance”。
Content的意思主要有：所容纳的东西，所含之物；含量；实质内容，要旨，容量，意义；容量，容积，体积等。
“substance”的意思主要有：物质、材料；实体，结实；（与形式相对的）基本内容，要旨，实质等。
也就是说，概括主要内容是指从宏观上概括出申论给定材料里“有什么东西”。
它要求对给定材料所反映的事实的类型、层次、数量、质量等有一个总体的把握。
它注重的是给定资料里面“有什么”的问题。
它要求将“有什么”表述得全面、简要。
所以讲求分类、分层、定性、定量。
在汉语中，问题通常有两层意思：1、要求回答或解释的题目；2、尚待解决或弄不明白的事。
在英语里，问题一词译为“question”,“problem”,“issue”。
“question”的主要意思是指需要回答的疑问、发问、提问；“problem”的主要意思是指需要解决的疑难；“issue”的主要意思是争论、讼争的焦点。
结合实际，我们可以获得这样的认识，“问题”是要概括申论给定材料所反映的事实的形式和内容两个方面存在的缺陷或不足。
所以概括问题要找出给定材料所反映的事实中“程序不当”、“逻辑不严”、“结构失调”。
也就是说，概括问题是要让人明白“什么该有而没有”、“什么该多而不多”、“什么该先做而没有先做”。
它需要找出“一个事实的当前状态离正常状态有多大差距”。
由因对于一个词语的多重解释在客观上存在着导致其意思游移的可能，所以关于“内容”和“问题”的解释我们都只能而且必须从其主要方面着手。
因而，《申论》命题者充分考虑到对特定词语进行解释的词语很难与其意思全等，随着词语解释的不断深入，用以解释的词语的意义边界在不断扩大，如果我们一直解释下去，可能其边界会被释义词语延伸得越来越远。
因而，命题者要求考生概括“主要内容”或“主要问题”，就是要求考生的理解在可能产生意义分歧的地方止步，而对共有的知识或信息做出宏观的、抽象的概括。
根据以上的分析研究我们可以得出初步论断，“主要内容”的意思是：《申论》所给的材料的主体内容和所表达的主旨，“主要问题”的意思是：有待回答、解决、明白的事。
我曾尝试过用写作学的方法来讲解《申论》中“请用不超过150字的篇幅，概括给定材料所反映的主要内容（或主要问题）。
”但总感觉自己讲起困难，学生听起繁杂，费力不讨好。
于是我就采用社会学方法中的“历史文化残余与历史重构法”来对《申论》第一题的做法进行讲解，考生们反映效果很好，在较短的时间内，就能把握住《申论》的“主要内容”或“主要问题”。
“历史文化残余与历史重构法”（doctrine of historical culture survival and histor y reconstructure）认为，现存的物质文明和精神文明都是历史变迁中遗留下来的成果，我们现在只有根据这些成果重新建构历史原貌。
根据《四川省考试录用国家公务员暂行办法》第三章《命题与考分比例》第十四条规定：“命题应在考试之日前30天完成。
”结合对多次考试中涉及材料的时限分析得出的结论，《申论》所给的材料通常都是考试前一段时间，通常是考试前1至6个月内发生的引起普遍关注的热点事件、焦点现象。
它将发生在各地的不同性质的材料糅合在一起，要求考生对其“主要内容”或“主要问题”进行概括。
事实上，概括主要内容是要求考生根据阅读后脑海里残存的信息勾画出事实的轮廓，使人（其实主要是阅卷教师）明白曾经发生的事实的大致情况。
读申论给定资料就好象看山，如果将申论各段资料比作一个个花草茂盛的山坡的话，那概括申论资料的主要内容则是要求你描述山脉走向轮廓，概括主要问题则是要求你看清山脉的缺口。
因此你必须抛开现象看本质。
读完申论资料，就好比你爬过很过座山，要问你的是你爬完后站在旁观者的角度来看山形山貌，大致印象，而不是像闲人聊天光拣细节说，你需要的是进得资料去更要出得资料来。
这事实上与绘画学上的白描有相通之处，当你看到一个人后，如果细描其形貌，往往会令人不知所以然。
正如大画家毕加索家“贼”逃跑后，毕加索细描出了“贼”的形象，而警察很了很多时间和精力，却无从捉“贼”；而保姆则廖廖几笔，勾画出“贼”的基本外形轮廓，警察按图索“贼”，很快就抓住了“贼”一样。
如果说阅读过的《申论》材料中所反映的信息就像已经从眼前溜走的“贼”的话，那“概括给定材料所反映的主要内容（或主要问题）”则类似于白描出“贼”。
所以，《申论》要求“概括给定材料所反映的主要内容（或主要问题）”，是要求“形似”与“神似”的结合。
这样，我们就可以从以下几个方面着手来完成。
1、找出事件中的几个基本事实。
关键事实是在《申论》给定的材料中起着基础作用的事实，它是事件的本体的核心信息，而不是衍生信息。
这正如要找到大树的主干，不要把精力花在对枝叶的关注上。
这是工作经验缺乏、考试经验缺乏的考生最值得注意的地方。
2、找出事件的转折点。
事件的转折点往往是事实由量变积累到发生质变的地方，事件的重大转折点是必须予以高度重视的。
只有对转折点的明确清晰的辨别，我们才可能在连缀基本事实时，不至于犯方向性的错误，也才能够更清晰准确地描绘出事件轮廓。
3、用流畅的语句连缀事实。
正如我们要把图上具有内部联系的几个点联系起来一样，在连缀基本事实时，要突出显示基本事实之间的内在规律，根据事实发展的先后顺序和逻辑联系来将事实连缀起来成为一个完整的事件。
我们要注意避免概括出像电视剧剧情介绍那样运用“蒙太奇”方式拼接在一起的事实。
4、准确地概括事件的主旨。
主旨是通过事实表达出来的思想倾向或中心意思。
考生应站在客观公正的立场上，评判事实。
下面我就此举一个例子，请大家先读材料。
（1）2002年10月1日至7日，北京全市城管监察组织共出动执法人员1.3万余人次，查处各类破坏市容环境违法行为1.9万起，罚款23万元。
为保障全市各景点的良好市容环境，本市城管部门每天保证半数以上执法人员上岗巡查，各景点和繁华地区都安排人员盯守，杜绝无照经营、店外占路经营、乱设广告牌等现象，同时对游人乱吐乱扔的行为加大检查力度。
（2）国庆节过后，海淀城管继续加大对违法小广告的打击力度。
日前，根据街头张贴小广告的线索，一举端掉了一个贴小广告的非法职介所。
海淀城管西三旗分队巡查到西三旗东路时，发现道路南侧的电线杆和电话亭上又出现了新张贴的小广告，其小广告的内容是“招聘司机、保安、服务员及联系电话”，一些新张贴的小广告尚未干。
执法人员以找工作为名与非法职介所取得了联系。
（3）执法人员在现场看到，不足10平方米的平方内，地上放着大量未张贴的小广告，桌子上堆放着已填写完的应聘人员登记表。
工作人员是三个二十多岁的男青年，要想得到工作，先交120元的介绍费。
据了解，该非法职介所为了招揽应聘者，他们利用夜间到处张贴小广告，但由于前段时间检查的严，一般都到朝阳和昌平两区张贴，没想到在西三旗地区第一次张贴小广告便被城管执法人员抓到了。
（4）海淀城管西三旗分队依据《北京市市容环境卫生条例》的规定，对该非法张贴小广告在者处以2000元的罚款，并没收数千张未张贴的小广告。
（5）2002年10月11日，东城城管大队在公安民警的配合下，成功捣毁了一小广告窝点，因情节严重，当事人被处以了1万元的罚款。
这是自本市实施新的市容条理以来，对小广告开出的第一张最高罚单。
新的《北京市市容环境卫生条例》规定，对乱发、乱贴小广告且情节特别严重的最高可处以1万元的重罚。
（6）11日下午6时，东城城管在东直门长途汽车站巡查时，查获了6名小广告散发者。
经查，他们来自同一家职业介绍所。
城管队员顺藤摸瓜，按线索直抵位于车站东侧的广告窝点，一次性查抄小广告15万余张。
据工商管理机关验证，该职介公司属异地经营，且无本地营业执照，所印制的广告也未办理过合法审批手续。
鉴于该公司从事小广告散发时间已有一年之久，且散发小广告数量累计已有近百万张，确属情节严重，东城城管大队依据《北京市市容环境卫生条例》第四十一条第一款：任何单位和个人不得擅自在公共场所散发、悬挂、张贴宣传品、广告。
违反者，应责令其恢复原状，没收散发、悬挂、张贴的宣传品、广告，并处以100以上1000元以下罚款；情节严重的，处1000元以上1万元以下罚款。
对该公司处以了最高数额罚款1万元。
目前，该公司涉案人员已被东城公安分局行政拘留。
（7）2002年10月8日，家住海淀区万泉河路的王大妈高兴地从城管队员手中接过了30元的奖金。
这是海淀街道办事处为打击非法小广告专门设立的奖金。
记者了解到，为了保护北京的市容市貌，打击非法张贴小广告，海淀街道办事处特别设立了10万元专项奖励基金。
（8）海淀街道办事处城管科副科长魏东告诉记者，10万元的奖励基金设立后，已经有104人领取了奖金。
魏东说“我们的奖励对象主要是针对社区居民和个人。
每举报并抓获一名非法张贴小广告的人即可获奖励30元。
目前我们已经发放了3100多元的奖金了。
”（9）记者了解到，自从海淀街道设立了10万元的专项奖励基金后，海淀街道辖区范围内的小广告明显减少。
魏东介绍说：“海淀街道辖区内光是培训学校就有9所，以前到处散发张贴培训广告的人满大街都是，现在你再看看，找不到了，主要就是因为发动起了社区居民，让大家共同参与管理。
”（10）据介绍，为了打击小广告，海淀街道不仅设立了专项基金，还组织了18人的专业队伍，并为他们配备了对讲机、电话和汽车。
魏东介绍说，近一段时间，海淀街道近期共收缴小广告25万份，对240栋居民楼的张贴物进行了清理，清除喷涂小广告1万余处。
