政治教案－自尊自信——积极的心理品质七年级政治教案自尊自信——积极的心理品质教学目的：通过教学，使学生明确自尊自信是一种积极的心理品质，是人们成才和成功的重要条件，懂得在日常生活中培养自尊和自信。
教学重点、难点：从事例和活动中引导学生明确自尊自信的重要性。
教具准备：多媒体课件教学过程：（一）、导入新课：我们说，健康的心理品质有很多种，自尊自信就是其中一种良好的心理品质。
一个人的成才和成功，除了科学文化知识外，自尊自信也是重要的条件。
那么，今天，我们旧来认识一下什么是自尊自信，自尊自信是怎样促使我们取得成功的，我们有应该灾难样培养我们的自尊自信呢？现在，我们先来了解身们是自尊心。
（二）、看图片，分析情景。
第一幅画：《注重仪容》小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有反好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有绑好等，总之，小冬升上中学后，开始注意修饰自己。
第二幅画：《名牌》小明学习成绩不理想，看到好友小刚穿了一双名牌鞋，非常羡慕，但是自己的爸爸、妈妈工资都不高，买不起，就跟几个同学借钱也买了一双。
穿着名牌鞋来到学校，许多同学投来了羡慕的目光，还有一些同学围过来欣赏，小明感到很快乐。
第三幅画：《当众批评，我很难受》这天，小强放学后又踢足球，很晚才回到家。
恰好，啊姨一家来他家作客。
小强的父母看到小强又迟到回家，很生气，当着众人面就批评小强，还把小强学习成绩差，不做家务，懒惰这些坏毛病一一数出来，小强觉得和难受，很没面子。
第四幅画：《受到表扬，我很高兴》小华在这次期中考试语文、数学、英语都拿到了好成绩，老师在班会课上表扬了小华，同学们都投来了赞许的目光，小华觉得很高兴。
请同学们来判断一下，哪些是自尊心的表现呢？（第一、三、四都是，第二个不是）小明借钱买名牌，追求表面的荣耀、光彩，以赢得他人的尊重，这是不是自尊呢？（这是虚荣心的表现）虚荣心是一种不健康的心理。
那什么是自尊呢？（让学生先讲）人人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。
第一课珍惜无价的自尊（第一课时）自尊是人人都需要的一、学习目标通过回顾自己的情感经，体验自尊心的满足给我们带来的快乐感受，了解什么是自尊，知耻是自尊的重要表现，追求扭曲的自尊会产生虚荣。
二、学习重点明确自尊的含义及自尊的重要表现“知耻”三、课前准备准备好自己过去获奖的证书和实物。
四、自主学习1、“香港回归，举国欢腾”根据你的理解，这种尊严是怎样产生的？在你的个人生活中，有没有类似的情感经历？2、自尊即，指既不向别人，也不允许别人。
3、耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住？“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发？4、、知耻与自尊的关系?56、虚荣心的含义及其表现?我在自主探究的过程中无法解决的问题有：经过小组合作，我还存在疑惑的问题有：五、巩固与检测1．上小学时，每次考试卷子都是公开的，每个学生得多少分也向全班公开；而上了中学，学生很不愿意公开自己的考分，尤其是考分低的学生更不愿意让别人知道自己的分数。
这就因为（）A．进入中学，同学间学习竞争更加激烈 B．从小学到初中，性格发生了变化C．随着年龄增长，自尊心增强了 D．公开自己的分数是很无聊的行为2．寒冷的冬天刚刚过去，女孩们就换上了五颜六色的裙子，有的还在头上插了几朵小花。
对此，正确的看法是（）A．平时没有必要关注自己的形象 B．这些女孩子喜欢“出风头”C．女孩虚荣心强，渴望表现自己 D．她们关注自己的形象，是自尊的表现3．下列属于中学生自尊表现的有（）①容貌上开始注意修饰②举止上懂得约束自己③行为上知道考虑后果④注意给人留下好的“自我形象”A．①②③ B．③④ C．①③④ D．①②③④4．人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的（）A．意志力 B．注意力 C．恒心 D．自尊心5．我们感悟生活的意义，首先要体验到（）A．自己是有价值的且为人所需要的 B．做人要尊重别人C．万事要尊重自己 D．得到别人的尊重6．“男儿膝下有黄金”“男儿当自强”这两句俗语告诉我们男人（）①应该尊重他人②应该尊重自己③不能自暴自弃④不要光说不做A．①② B．②③ C．③④ D．①③7．快乐自尊的体现有（）①赶时髦受到别人吹捧②帮助别人而获得赞许③学习成绩第一受到表扬④百米赛跑获得第一名⑤高级餐馆美餐一顿A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤8．秘书来到经理办公室，对经理说：“外面有位职员在对您破口大骂。
七年级下册知识点第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的1.自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3.一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4.先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊？(P6)4.真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
5.知耻与自尊是什么关系?( P6 )知耻，是自尊的重要表现。
惟有知耻，才有自尊。
如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
6.在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足？( P7 )“金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
7.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
(认识生活中的虚心的具体表现)(P8)尊重他人是我的需要1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(P9)2.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。
(P10)3.为什么要尊重他人O1尊重他人是我们的需要(P10)o 02使我们能更好的认识自己(P11第一段)。
③我们需要他人的善意提醒。
(P11第二段)彼此尊重才能赢得尊重1.自尊的人最看重自己的人格。
2.生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
(P13)4.如何对待别人的议论和批评?(P14)5.自尊的度？(P14最后一段)6.尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
7.怎样尊重他人？(尊重他人的方法)真正的做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。
(P15)8.为什么要赢得他人的尊重？(意义)(P16)尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
