仪表技能竞赛方案

高压试验(主变)技能竞赛实施方案为了适应电网发展的需要，充分调动广大员工学习专业技能的积极性和主动性，进一步提高省公司各单位高压试验人员、检修管理人员的技术水平和技能素质，提高公司系统状态检修整体水平，省公司决定举办高压试验技能竞赛，并通过竞赛选拔理论基础扎实、操作技能娴熟的技术能手参加国家电网公司即将举办的“高压电气设备状态检测技能竞赛”。

具体实施方案如下：一、竞赛原则坚持公开、公正、公平原则，以交流经验、提高技能、选拔优秀人才为宗旨。

二、选手资格及参赛队组成本次竞赛以各分公司为单位组织参赛，每队由3名选手、1名备用选手、1名教练和1名领队组成，参赛选手由在职高压试验人员和工区（分公司）检修管理人员（专责）组成，其中高压试验人员2名，检修管理人员（专责）1名。

（报名表见附录）高压试验人员应具有3年及以上专业工作经验，或取得高级工及以上任职资格。

检修管理人员（专责）应具有4年及以上工作经验，或取得工程师（或技师）及以上任职资格。

三、竞赛内容1、《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》（电气试验部分）中Ⅲ级知识和技能要求。

2、与变电设备高压试验有关的规程、规定、导则、反事故措施、现场标准化作业指导书等。

3、状态检修有关规程、制度以及电气设备状态评价相关内容。

四、竞赛方式竞赛分理论考核、技能操作两部分，其中理论考核采取统一命题、统一考试的方式，技能操作以对变压器进行现场试验操作的方式进行。

（一）理论考核1、理论考核采取闭卷笔试型式，参赛选手个人独立完成，时间为120分钟，总分100分，理论考核成绩占总成绩的50%。

2、考试题型包括选择题、判断题、问答题、计算题、绘图题和论述题。

3、考试范围：电气设备基础知识，高电压理论，试验方法和规范，状态检修试验规程、制度，安全及反事故措施。

4、试验人员和检修管理人员的理论考试采用不同的试题，其中试验人员试题侧重于试验方法和规范，检修管理人员试题侧重于状态检修试验规程、制度。

沃顿印刷有限公司2014年首届岗位技能竞赛活动方案一、目的为确保全面完成公司经营各项指标，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位技能竞赛活动调动车间班组比、学，赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；能过岗位技能竞赛检验全员本岗位的操作要领，掌握设备性能，安全操作规范的执行情况；能过岗位技能竞赛展示广大员工的聪明才智，变伯乐相马为赛场选马。

二、竞赛时间：2014年5月31日AM10:00～11:00，验证时间：11:00～12:00。

三、竞赛地点：各部门工作场所和食堂为赛场四、参赛人员：沃顿全体人员五、项目设计（共八项）：点数竞赛、产品全检竞赛、取余料竞赛、包装竞赛、网版机操作竞赛、商标机操作竞赛、办公软件运用竞赛、制图技术竞赛时间活动安排4月15日早会宣传动员4月30日竞赛方案确定5月4日公示竞赛方案，开始接受报名5月15日参赛人员的确定5月20日召开赛前讨论会议，确定各赛项的具体事宜5月25日完成竞赛宣传横幅的制作5月31日首届技能大赛正式举办（AM10:00--11:00）6月2日公布获奖名单，并颁发奖金6月3日完成技能大赛相关稿件，并上传至warton首页。

六、活动策划七、竞赛规则1、每个项目参赛人数至少八人；2、参赛选手必须在技能操作比赛开始前十五分钟在侯赛区侯赛；3、参赛选手需在指定的工位号进行操作，不得自行更换仪器、设备、材料及样品等比赛所用相关物品，也不得使用其它工位上的仪器、设备、材料及样品等比赛所用相关物品；4、比赛完成的选手应举手示意，由裁判员记录完成时间，选手在原工位等待本组比赛全部结束后，统一离场，等待期间不得喧哗；5、比赛开始和结束时均由裁判员统一发出指令，因停电、停水和非人为因素造成设备故障，参赛选手可举手示意裁判员申请暂停比赛，经裁判员确认后，视解除情况所需时间长短，决定延续或调整比赛时间；6、比赛期间，由于参赛选手违章操作或使用方法不当而造成仪器设备故障时，将视情节给予记录在案、扣分或停止比赛的处理，对非人为因素造成仪器设备故障时，不影响选手成绩，延误的时间可以通过延续比赛时间等方式予以弥补；7、参赛选手不得向裁判员提出有关操作步骤、解决方法等涉及比赛核心内容方面的问题，如对设备、仪器、材料及样品等比赛物品有异议时，可向裁判员询问，裁判员将视问题性质进行回答或拒绝回答。

江西省中等职业学校第八届技能竞赛节数控技术类专业竞赛方案一、竞赛规程（一）工种和内容1、加工中心/数控车团队：加工中心与数控车床操作、工艺编制、手工与CAM编程、程序传输、组合加工技术与应用。

2、数控车工：数控车床操作、工艺编制、手工与CAM编程、程序传输。

3、数控铣工：数控铣床操作、工艺编制、手工与CAM编程、程序传输。

4、普通车工：车床操作、车削加工主要技能。

5、工具钳工：工具钳工操作、工艺编制。

（二）命题范围本届比赛根据教育部中等职业学校数控加工等相关专业教学指导方案，紧密联系企业生产实际，参照相关专业职业技能鉴定国家职业标准中级工偏上、高级工偏下标准制定。

适当体现当今普通机加工等新技术和新知识，组织专家命题。

（三）竞赛时限1、加工中心/数控车团队：240分钟2、数控车工：240分钟3、数控铣工：240分钟4、普通车工：240分钟5、工具钳工：300分钟(四)竞赛规则1.参赛选手按规定时间到达指定地点，凭参赛证、学生证和身份证（三证必须齐全）进入赛场，并随机抽取机位号。

选手迟到15分钟取消比赛资格。

2.各队领队和指导教师，以及非允许工作人员不得进入比赛场地。

3.新闻媒体等进入赛场必须经执委会允许，由专人陪同并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响比赛进行。

4.裁判组在赛前30分钟，对参赛选手的证件进行检查及进行比赛相关事项教育。

5.参赛选手必须按照设备管理规程进行操作。

参赛选手不得携带通讯工具和其它未经允许的资料、物品进入比赛场地，不得中途退场。

如出现较严重的违规、违纪、舞弊等现象，经裁判组裁定取消比赛成绩。

6.比赛过程中出现设备或软件故障等问题，应提请裁判确认原因。

如影响比赛进程，裁判请示裁判长裁定后，可将该选手比赛时间酌情后延。

7.比赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在比赛时间内，食品和饮水由赛场统一提供。

8.比赛过程中，选手因工艺制定不当或违规操作，造成机床、夹具、刀具损坏者，经裁判员裁定，视情节轻重，做扣分至终止比赛的处理。

教师技能竞赛活动方案为了确保工作或事情有序地进行，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的教师技能竞赛活动方案，欢迎大家分享。

教师技能竞赛活动方案1本着活跃职工园内生活，发现并培养具有扎实教学基本功、富有活力和创新意识的优秀骨干教师，促使教职工不断提高整体素质和自身专业素养，推动幼儿园保教水平上一个新台阶。

按照学期行事历安排，特组织全员教职工技能技巧竞赛活动。

本次活动将分为教师组及后勤组分组分项目进行。

现将活动目的、内容、程序、要求、奖项公布如下：一、竞赛目的`以娱乐形式，促进岗位练兵。

二、竞赛内容教师组：包括创意美术、钢琴弹唱、自编舞蹈、电脑技能后勤组：叠叠乐、讲故事、洗刷刷三、竞赛程序按照抽签形式安排参赛教师顺序，《见附件》，评委园委会成员及两名员工代表。

竞赛时间后勤组《1月10日》下周一，教师组《1月14日》下周二。

参赛地点：多媒体9:15-10:30，各班组织幼儿啦啦队助阵。

要求赛手：带编号，自我介绍。

《题材含义、曲目》四、各竞赛项目的具体要求（一）创意美术要求：美术创作内容及创作形式及手法不限，评价标准：（1）主题突出，体现时代性和儿童教育的特点。

（2）构思新颖，有创意；材料环保，色彩协调、丰富。

（3）八开画纸大小，便于表框，布局合理，画面丰满、优美。

手工制作精巧，富有创意（二）自弹自唱1、要求：自备一首五线谱幼儿歌曲，弹奏并演唱。

2、评价标准：（1）歌曲伴奏、演唱完整、流畅、和谐，整体视听效果好。

（2）和弦配置规范、合理，能体现乐曲的主旋律和层次性。

（3）节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。

（三）舞蹈1、要求：舞蹈种类不限，限时三分钟2、评价标准：（1）音乐内容，主题鲜明，具有美感。

（2）体现出一定的时代感和艺术性。

（3）表情丰富，具有一定的艺术感染力和表现力。

（四）电脑技能１、要求：标准打字：两分钟内按照要求打出一段指定文字并排版，要求二号黑体排头，四号文章并分段。