小学一年级体育公开课教案

小学体育与健康沪少版一年级队列队形《1、队列》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【名师授课教案】 1教学目标

1、初步学会集合与解散的方法,做到解散、集合迅速。培养学生快速反应、令行禁止。 2、认识老师、同伴 、说说自己,了解校园,知道体育办公室、器材室和体育场馆的位置。 3、对短绳、海绵球、小手球、毽子等各种活动器材产生兴趣,知道其名称及用途。 4、培养学生对体育课学习的浓厚兴趣。 2学情分析

一年级学生刚刚经历了从幼儿园到小学一年级学生的这一角色的转变,他们的学习观念相对淡薄,对“小学生”的概念还处在模糊阶段,因此他们需要一个适应的过程.良好的课堂常规的建立,有助于提高课堂教学的效率,如课堂教学中基础队形的训练,常见器材的认识、相关活动功能的了解,课堂中怎样拿取、摆放器材等,在体现基础性的同时,针对性又要清晰,既要简单,又要实效!给学生在视觉、听觉、触觉上以感性的认识!通过教师针对性的帮助,耐心的指导,帮助学生逐步建立正确的学习习惯!以缓解角色变化带来的压力! 3重点难点

重点 对体育课产生兴趣;知道部分器材的用途 难点 令行禁止;游戏中避免碰撞,推搡 4教学过程

4.1前往手球馆 课堂常规： 1、教师整队 2、师生问好 3、导入上课内容，明确要求 准备活动： 游戏《听数抱团》 游戏规则：学生在蹦蹦跳跳的过程中，听教师发出的指令数字找到相应个数的小伙伴，手拉手并且记住名字或长相。 队列：集合解散 游戏《快快集合》 基础知识：大家来上体育与健身课 1、介绍器材 2、体验小手球 放松 1、逛逛我们的体育场地 小结

教学活动

小学体育与健康科学版一年级上册《基本体操：《七彩阳光》伸展运动》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试
讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1.通过学习广播操1节,使学生初步掌握广播操的动作方法;
2.通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;
3.培养学生的想象力和创造力,全面锻炼身体,促进生长发育。

2学情分析
由于一年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。

体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。

但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。

因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,
让学生感到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。

3重点难点
重点:动作标准
难点:记住动作
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】开始部分
一、课堂常规:1.体育委员整队;2.师生问好;3.宣布本课内容:①学习广播操3、4节;②各种方式正确姿势的走。

二、队列练习:向左(右)转口令:“向左(右)——转”
动作:听到动令“转”后以脚跟为轴,与另一只脚的前脚掌同时用力,转90度,后脚快速并拢前脚,两腿伸直,两臂不要外张,上体立正姿势。

一年级体育公开课教案教案标题：一年级体育公开课教案教学内容：跳绳教学目标：1.学生能够掌握基本的跳绳技巧；2.学生能够跳跃稳定并保持平衡；3.培养学生的合作精神和团队意识。

教学重点：培养学生的协调性和平衡能力。

教学准备：跳绳、音乐、标志物。

教学过程：Step 1: 热身准备（5分钟）1.全班站成一排，做准备活动。

2.指导学生做热身动作：扭转腰部、摆臂等。

Step 2: 动作示范（10分钟）1.向学生展示跳绳的基本动作。

2.教师侧身站在学生前面进行示范，各动作分解进行。

Step 3: 学生练习（20分钟）1.学生两人一组进行练习，一人跳绳，另一人拍手加油。

2.教师巡视并指导学生练习。

Step 4: 班级比赛（15分钟）1.将学生分成若干组，进行班级跳绳比赛。

2.每组选出两名代表进行比赛，其他学生为加油助威。

3.教师记录每组的成绩。

Step 5: 小结（5分钟）1.教师和学生进行讨论和总结，回顾学习过程。

2.学生分享自己的体会和成果。

教学扩展：1.在练习过程中，提醒学生跳绳时需要保持平衡，注意呼吸顺畅；2.加大难度：可以尝试双人跳绳或多人跳绳，提升合作能力和团队精神。

教学评价：1.观察学生的参与度和动作是否规范；2.记录学生在比赛中的成绩。

教学反思：在教学过程中，我注意到一些学生的跳绳技巧还不够熟练，需要进一步加强练习。

在下次教学中，我会更加注重学生的基础技能训练，同时也会提醒学生注意保持平衡和呼吸顺畅，以提高体能和协调性。

另外，我还会尝试多人跳绳的形式，培养学生的合作精神和团队意识。

小学一年级体育教案小学一年级体育教案精选5篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

怎样写教案才更能起到其作用呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，以下是可爱的小编为大伙儿分享的5篇小学一年级体育教案，仅供借鉴。

一年级小学生体育教案篇一一、学情分析：本班学生，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。

但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

做好榜样和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

小学一年级体育教案篇二教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。