科技英语课程教学大纲
一、课程的基本信息
适应对象：非英语专业学生
课程代码：91032020
学时分配：32
赋予学分：2
先修课程：大学英语A(1), 大学英语A(2),
二、课程的性质和任务
《科技英语》是为使学生达到借助词典能比较顺利阅读英文原版科技书刊、扫除语言障碍的一门关怀性课程。它是一门本科生选修课。它可以为学生今后学习科技英语写作打下一个坚实的基础。
三、教学目的与要求
1. 以阅读为载体，旨在帮助学生提高科技英语阅读，翻译和写作的综合能力。
2. 课堂上主要使用《科技英语综合教程》，已阅读为载体，剖析了科技英语学习中的重点，难点以及容易忽视的语言点，为以后工作中的科技英语阅读打下语言基础。课后辅助教材包括《科技英语阅读》，《科技英语语法》，要求学生课后自主学习，较强阅读，提高语言的综合运用能力。
四、教学内容与安排（32学时）
第一章《科技英语》课程，教材，教学安排简介（2学时）
教学目的与要求：让学生了解《科技英语》这门课程的作用和学习方法。
第二章数学科技文献（4学时）
教学目的与要求：通过课文”Game Theory”的阅读，让学生掌握相关词汇，阅读方法，和翻译技巧。
教学重点与难点：相关专业词汇。
教学内容：科技英语阅读方法（一），科技英语翻译技巧（一）。
第三章医药类科技文献（4学时）
教学目的与要求：通过课文”Making a Little Progress”的阅读，让学生掌握相关词
汇，阅读方法，和翻译技巧。
教学重点与难点：相关专业词汇。
教学内容：科技英语阅读方法（二），科技英语翻译技巧（二）。
第四章基因工程类科技文献（4学时）
教学目的与要求：通过课文”Ready or Not? Human ES Cells Head Towards the Clinic”的阅读，让学生掌握相关词汇，阅读方法，和翻译技巧。
教学重点与难点：相关专业词汇。
教学内容：科技英语阅读方法（三），科技英语翻译技巧（三）。
第五章电信类科技文献（2学时）
教学目的与要求：通过课文”Hottest Telecom Technologies of the Year”的阅读，让学生掌握相关词汇，阅读方法，和翻译技巧。
教学重点与难点：相关专业词汇。
教学内容：科技英语阅读方法（四），科技英语翻译技巧（四）。
第六章无线沟通时代类科技文献（4学时）
教学目的与要求：通过课文”Your Next Computer”的阅读，让学生掌握相关词汇，阅读方法，和翻译技巧。
教学重点与难点：相关专业词汇。
教学内容：科技英语阅读方法（五），科技英语翻译技巧（五）。
第七章计算机科学类科技文献（2学时）
教学目的与要求：通过课文”Get mean, Go green”的阅读，让学生掌握相关词汇，阅读方法，和翻译技巧。
教学重点与难点：相关专业词汇。
教学内容：科技英语阅读方法（六），科技英语翻译技巧（六）。
第八章英特网相关科技文献（2学时）
教学目的与要求：通过课文”We Know Where You Are”的阅读，让学生掌握相关词汇，阅读方法，和翻译技巧。
教学重点与难点：相关专业词汇。
教学内容：科技英语阅读方法（七），科技英语翻译技巧（七）。
第九章物质相关科技文献（2学时）
教学目的与要求：通过课文”Designing Superhard Materials”的阅读，让学生掌握相关词汇，阅读方法，和翻译技巧。
教学重点与难点：相关专业词汇。
教学内容：科技英语阅读方法（八），科技英语翻译技巧（八）。
第十章机械类相关科技文献（2学时）
教学目的与要求：通过课文”Future Application of MEMS in Healthcare Applications”的阅读，让学生掌握相关词汇，阅读方法，和翻译技巧。
教学重点与难点：相关专业词汇。
教学内容：科技英语阅读方法（九），科技英语翻译技巧（九）。
第十一章太空技术类科技文献（4学时）
教学目的与要求：通过课文”Can a Small Start-up Build America’s Next Spaceship?”的阅读，让学生掌握相关词汇，阅读方法，和翻译技巧。
教学重点与难点：相关专业词汇。
教学内容：科技英语阅读方法（十），科技英语翻译技巧（十）。
五、教学方法
以教师讲授为主，学生将被要求参与到课堂中来，在教师指导下完成讨论，翻译，讲解等学习任务。
六、课程考核与评估
考核方式：考试，注重形成性评价。
期评成绩评定：平时成绩50% + 期末考核 50%
七、教学参考文献目录
1.刘爱军，王斌，.《科技英语综合教程》，外语教学与研究出版社，2006.
2.李健，《科技英语综合阅读》，外语教学与研究出版社，2006.
3.秦荻辉，《科技英语语法》，外语教学与研究出版社，2005.
4.秦荻辉，《科技英语写作》，外语教学与研究出版社，2006.
