部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第23课马说同步测试D卷

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部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第23课马说同步测试D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 知识点基础练 (共6题；共38分)
1. （12分） 找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。
①才美不外见 ________通________ 含义：________
②食之不能尽其材 ________通________ 含义：________ ________通________ 含
义：________

③其真无马邪 ________通________ 含义：________
2. （2分） 用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。
①安求其能千里也 ？________
②食之不能尽其材________
3. （5分） (2017七上·荔湾期末) 根据课文，解释下面句子中划线词的意义。
①及其家穿井。（《穿井得一人》）________
②思而不学则殆。（《论语》）________
③险躁则不能治性（《诫子书》）________
④友人惭，下车引之。（《陈太丘与友期》）________
⑤其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（《杞人忧天》）________
4. （2分） 下列句子朗读停顿划分有误的一项是（ ）
A . 安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜。
B . 塞下/秋来/风景/异，衡阳/雁去/无留/意。
C . 自/康乐以来，未复/有能/与其奇者。
D . 莫说/相公痴，更有/痴似相公者。
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5. （7分） (2018·襄阳) 古诗文默写，根据上下句或提示填空。
（1） ________？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
（2） 了却君王天下事，________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3） 思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“________？________”（《次北固山下》）就
抒发了对亲人的深切眷恋。

（4） 面对发展中的困难和压力，每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感，都要有“________，
死于安乐”（《孟子二章》）的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。

（5） 古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“①安得
广厦千万间，________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无
死？②________”（文天祥《过零丁洋》）的赤子之心。

6. （10分） (2019七下·沿河月考) 把下列句子翻译成现代汉语。
（1） 人不知而不愠，不亦君子乎？
（2） 士别三日，即更刮目相待。
二、 阅读拓展练 (共2题；共34分)
7. （17分） 对比阅读，回答问题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥
之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美
不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？
其真不知马也！

（韩愈《马说》）
【乙】秦穆公谓伯乐日：“子之年长矣，子姓①有可使求马者乎？”伯乐对日：“臣之子皆下才也，可告以良
马，不可告以天下之马②也。臣有所与共担缦薪菜者，有九方皋，此其于马非臣之下也。请见之。”穆公见之，使
行求马。三月而反报日：“已得之矣，在沙丘。”穆公日：“何马也？”对曰：“牝③而黄。”使人往取之，牡④
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而骊⑤。穆公不说，召伯乐，曰：“子所荐求马者，马色牝牡，尚弗能知，又安知天下之马也？”伯乐日：“皋之
所观得其精而忘其粗在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”马至，果天下之马
也。

（选自《九方皋相马》，有删改）
【注释】①子姓：指子孙。②天下之马：指天下最好的马。③牝（pìn）：母马。④牡：公马。⑤骊（1í）：纯
黑色。

（1） 下列划线的词语在文中的解释有误的一项是（ ）
A . 骈死于槽枥之间（成批地）
B . 食之不能尽其材（材质）
C . 秦穆公谓伯乐曰（对……说）
D . 穆公不说 ， 召伯乐（高兴）
（2） 下列划线的词语意义和用法都相同的一项是（ ）
A . 策之不以其道 又安知天下之马也
B . 不以千里称也 不可告以天下之马也
C . 安求其能千里也 又安知天下之马也
D . 而伯乐不常有 三月而反
（3） 翻译下列句子。
①鸣之而不能通其意。
②马至，果天下之马也。
（4） 用“／”为文中画横线的句子断句，要求断两处。
皋之所观得其精而忘其粗在其内而忘其外
（5） 下列理解和分析不符合文意的一项是（ ）
A . 甲文中千里马被埋没的根本原因是不能被识别。
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B . 甲文末的“其真不知马也”与文章开头相呼应，点明了文章主旨。
C . 乙文中秦穆公对九方皋找到马起初不高兴，原因是他看到九方皋找到的马，想当然地认为这不是天下最好
的马。

D . 乙文告诉我们有时为了追求事物的本质，往往会对事物的非本质方面有所忽略。
（6） 请你联系乙文的文意，给下面的句子对下联。
上联：世上岂无千里马
下联：________
8. （17分） 阅读下面的文言文，回答问题。
马价十倍
人有卖骏马者比三旦立市人莫之知往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而
视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。

（选自《战国策》）
（1） 解释下列划线的词。
①比三旦立于市________
②伯乐还而视之________
（2） 为文中画横线的句子划分停顿。（划分三处）
人有卖骏马者比三旦立市人莫之知往见伯乐
（3） 翻译句子。
伯乐还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
（4） 阅读本文，你得到了怎样的启示？
三、 写作创新练 (共1题；共5分)
9. （5分） 用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。
①安 求 其 能 千 里 也 ？
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②食 之 不 能 尽 其 材
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参考答案
一、 知识点基础练 (共6题；共38分)

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5-2、

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6-2、
二、 阅读拓展练 (共2题；共34分)
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7-3、
7-4、
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7-6、

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8-2、
8-3、

8-4、
三、 写作创新练 (共1题；共5分)
9-1、
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