七年级语文单元测试题(二)_4

七年级语文单元测试题（二） 题 号 总 分 得 分

一、积累与运用（15分）

1．找出下列每组加点字注音有误的一项。（2分） （1）A．洗濯．(dí) B．姊．妹(zǐ) C．泯．灭(mín) D．凋．谢(diāo) （ ）

（2）A．懊．恼(ào) B．功勋．(xún) C．厄．运(â) D．蜕．变(tuì) （ ） （3）A．玷．污(diàn) B．嬉．戏(xī) C．丰硕．(shuî) D．诅．咒(zhǔ) （ ） （4）A．扒．窃(pá) B．贪婪．(lán ) C．奢．望(shē) D．倔．强(juâ) （ ） 2．完成下列词语，并解释所填的字。（4分） （1）可望不可 （ ） （2）得失之 （ ） （3）获益 浅（ ） （4） 然长逝（ ） 3．能力拓展。（9分） （1）《行道树》是台湾著名作家张晓风的作品。读完此文，由行道树的形象你会联想到生活中的哪些人？为什么（2分）

（2）玛丽·居里是一位令人敬仰的伟大科学家。《我的信念》让你受到了怎样的启发教育？（选择感受最深的一点来谈即可。）（2分）

（3）请展开联想与想象，将“心旷神怡”“异国他乡”“多彩多姿”这三个词语扩展成一段话。（词语顺序不拘，不超过50字）（3分）

（4）小明和父亲在谈论电视广告。父亲说道：“现在的广告词拿词语开涮，做蚊香广告，叫‘默默无闻’；做女帽广告，叫‘一戴添娇’；做止咳药广告，叫‘咳不容缓’。这种滥用词语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种误导，说不定哪天做摩托车广告会出现个‘骑乐无穷’。”小明笑着说道：“

。” （请替小明分析这种广告形式的作用，以说服他的父亲。）（2分）

二、阅读（35分）

（一）文言文阅读（12分） 阅读《十则》，回答问题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 4．《论语》是 经典著作之一，内容主要是记录 的言行。（1分） 5．解释下面加点词在文中的意思。（3分） （1）人不知而不愠．（ ） （2）吾日三．省吾身（ ） （3）士不可以不弘毅．．（ ） （4）见贤思齐．（ ） （5）死也后已．（ ） （6）择其善．者而从之（ ） 6．写出第5则中的两个通假字及其本字，并释义。（2分） 通 ，释义 通 ，释义 7．请任选文中的一个成语释义并用它造个句子。（2分）

8．联系你的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”一句的理解。（2分） 9．文章选取的10则语录中，有许多是关于思想品德修养的，请选择你最喜欢的一则摘抄下来并谈谈你的感悟。（2分） 摘抄： 感悟：

（二）阅读下文，回答问题。（10分） 有梦才有远方 罗西 雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦yì。 候鸟南飞，征途迢迢。她的梦呢？在远方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。她很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她另一对翅膀。 窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗，还是做一只蝶的画？ 风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高？还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？ 我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步fá ，梦引领我去追逐一个又一个的目标。 1952年，一个叫查克〃贝瑞的美国青年，做了这么一个梦：超越贝多芬！并把这个消息告诉柴科夫斯基。 多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的diàn基人之一。梦fù予他豪迈的宣言，梦也引领他走向光明的大道。梦启发了他的初心，他则用成功证明了梦的真实与壮美——因为有了梦才有梦想；有了梦想，才有了理想；有了理想，才有为理想而奋斗的人生历程。 没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。 太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。 世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空下也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听得见曾经对春天说过的那句话：美梦成真！ （选自《精美散文》） 10．根据拼音写汉字。（2分） 梦yì（ ） 步fá（ ） diàn（ ）基 fù（ ）与 11．文中所说的“梦”的含义什么？（2分）

12．文中的哪句话能够诠释文题“有梦才有远方”？请将这句话完整准确地抄在下面，书写力求美观。（2分）

13．仔细品味文中画线句子，说说“秋天的果园”指什么？并分析这句话的表达作用。（3分） 14．读完这篇文章，你最深的感受是什么呢？请结合自己的实际谈一谈。（2分） （三）阅读下文，回答问题。（13分） 浮生若茶 茶叶因沸水才释放出深蕴的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才留下人生的幽香…… 一个屡屡失意的年轻人迢迢来到普济寺，慕名寻到老僧释圆，沮丧地对释圆说：“像我这样屡屡失意的人，活着也是苟且，有什么用呢？” 释圆如入定般坐着，静静听着这位年轻人的叹息和絮叨，什么也不说，只是吩咐小和尚：“施主远途而来，烧一壶温水送过来。”小和尚诺诺着去了。 少顷，小和尚送来了一壶温水，释圆抓了一把茶叶放进杯子里，然后用温水沏了，放在年轻人面前的茶几上，微微一笑说：“施主，请用茶。”年轻人俯首看看杯子，只见杯子里微微地袅出几缕水汽，那些茶叶静静地浮着。年轻人不解地询问释圆：“贵寺怎么用温水冲茶？” 释圆微笑不语，只是示意年轻人说：“施主请用茶吧。”年轻人只好端起杯子，轻轻呷了两口，释圆说：“请问施主，这茶可香？” 年轻人又呷了两口，细细品了又品，摇了摇头说：“这是什么茶？一点儿茶香也没有呀。”释圆笑笑说：“这是闽浙的名茶铁观音啊，怎么会没有茶香？”年轻人听说是上乘的铁观音，又忙端起杯子吹开浮着的茶叶呷两口，又再三细细品味，还是放下杯子肯定地说：“真的没有一丝茶香。” 释圆微微一笑，吩咐门外的小和尚说：“再去膳房烧一壶沸水送过来。”小和尚又诺诺着去了。少顷，便提来一壶壶嘴吱吱吐着浓浓白汽的沸水进来，释圆起身，又取一个杯子，撮了把茶叶放进去，稍稍朝杯子里注了些沸水，放在年轻人面前的茶几上。年轻人俯首去看杯子里的茶，只见那些茶叶在杯子里上上下下的沉浮，随着茶叶 的沉浮，一丝细微的清香便从杯子里袅袅地溢出来。 嗅着那清清的茶香，年轻人禁不住去端那杯子。释圆说：“施主少候。”说着便提起水壶朝杯子里又注了一缕沸水。年轻人再俯首看杯子，见那些茶叶上上下下沉沉浮浮得更嘈杂了。同时，一缕更醇更醉人的茶香袅袅地升腾出来，在禅房里轻轻在弥漫着。释圆如是注了五次水，杯子终于满了。那琥珀般的一杯茶水，沁得满屋生香。 释圆笑着问道：“施主可知道同是铁观音却为什么茶味迥异吗？”年轻人思忖说：“一杯用温水冲沏，一杯用沸水冲沏，用水不同吧。” 释圆笑笑说，用水不同，则茶叶的沉浮就不同。用温水沏的茶，茶叶就轻轻地浮在水面上，没有沉浮，茶叶怎么会散逸它的清香呢？而用沸水冲沏的茶，冲沏了一次又一次，茶叶沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶叶就释出了它春雨的清幽，夏阳的炽烈，秋风的醇厚，冬霜的清冽。世间芸芸众生，又何尝不是茶呢？那些不经风雨的人，平平静静生活，就像温水沏的淡茶平静的悬浮着，弥漫不出他们生命和智慧的清香，而那些栉风沐雨饱经沧桑的人，坎坷和不幸一次又一次袭击他们，就像被沸水一次次冲沏的茶一样溢出了他们生命的脉脉清香。 是的，浮生若茶。我们何尝不是一撮清茶？而命运又何尝不是一壶温水或沸水呢？茶叶因为沸水才释放了它们本身深蕴的清香；而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我们——脉脉人生的幽香！ 15．文中分别以温水，沸水沏的茶比喻怎样的生活？（2分） ① ② 16．同是用闽浙名茶铁观音沏茶，而茶味迥异的原因是什么？作者欲借此说明什么？（3分）

17．文中讲述了一个怎样的道理？你是否同意这种说法？简要说说理由。（4分） 18．生活中难免遇到大大小小的挫折。挫折像什么？有人说：它像寒冷的冰雪，熬过了，人生便会绿草如茵。结合你对挫折的理解，仿照例句另写一句话。（2分） 挫折像

19．人生，多么漫长而短暂啊！怎样才能使自己的人生快乐、幸福、充实呢？请谈谈你的看法？（2分）

三、写作（50分） 20．以下文题任选其一 文题（1）我是这样学语文的 文题（2）感谢 将题目补充完整后作文。 文题（3）读下面的文字，选择感受最深的一点，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 夏天的傍晚，一个美丽的少妇投河自尽，被正在河中划船的白胡子艄公救起。 “你年纪轻轻，为何寻短见？”艄公问。 “我结婚两年，丈夫就遗弃了我，接着孩子病死。您说，我活着还有什么乐趣？”少妇哭诉道。 “两年前你是怎么过的？”艄公又问。 少妇的眼睛亮了：“那时我自由自在，无忧无虑……”