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七年级下册_英语动词及其时态讲解

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教学内容：初一动词极其时态系统讲解，例题解析和相关习题

教学重点难点极其突破方法：助动词、情态动词、联系动词和行为动词的用法；一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时的构成；此外，大量的时态练习题必不可少。

课时安排：一周一次知识梳理，提纲挈领，一直持续到期末考试前。

动 词

动词是表示动作（study, find, swim 等）或状态（be, like, feel 等）的词。动词具有人称、数量、时态、语态和语态变化。

动词分类：动词有助动词、情态动词、联系动词和行为动词四类。

一）助动词

助动词没有任何含义，不能单独做谓语，只能和行为动词一起构成谓语，帮助行为动词组成各种时态、语态、语气以及疑问或否定形式。常见的助动词有be, do, does, did, have, will, shall等。具体用法如下：

1、助动词be的用法如下：

1）构成各种进行时态。如：It was raining all day yesterday. 昨天整天下雨。

2）构成被动语态。如：The meeting was held yesterday afternoon.会议是昨天下午举行的。

3）与不定式连用表示按照计划、预先安排或规定要发生的动作。如：They are to see an English film this evening.他们今天晚上看英语电影。

2、助动词do的用法如下：

1）构成疑问式或否定式。如：Does he think so? I didn’t say anything about the result.

2)在动词前加上do, does, did表示强调，意为“的确，确实”。如：They do study hard. She does love him.

He did want to help the old man.

3、have: 助动词have 的过去式是had。have和had均可与动词过去分词一起构成完成时态。如：He has lived

here for three years. As soon as the sun had set they returned.

4、shall, should: 助动词shall只用于第一人称的将来时态；助动词should 是shall的过去式，构成过去将来时。如：I shall send ten letters to my good friend. She wanted to know if I should go to the palace.

二）情态动词

情态动词本身有一定含义，但不能单独作谓语，要和行为动词一起构成谓语。它们也能表明句子的否定、疑问或时态上的区别。常见的情态动词有：can, may, must, need, should等。

表示能力

表示能力一般用can, could。如：Rose can speak now, but she couldn’t a week ago.

be able to 也表示能力，它和can 的区别如下：

1）表示做事的能力，两者可通用。但can 只能用于一般现在时和一般过去时。be able to 可用于任何时态。如：She could / was able to eat four pieces of bread when she was young. They will be able to finish the drawing soon.

2) 表示过去经过努力而成功的某一次动作，只能用was/were able to, 但在否定句中可互换。如：

She was weak, but was able to finish the task last night.

can (could) 在疑问句中与第二人称连用时，表示征求对方意见或提出请求，表示委婉语气。虽然could是can的过去式，但是could 只是表示比can语气更加委婉客气，没有时间上的差别。如：-Could you lend me your pen?

-Yes, I can.

表示许可

表示许可一般用may/might, can/could, 而且常可互换。Might, could语气比较委婉。要特别注意：回答以might, could开头的疑问句只能用may, can 给予直截了当的回答。-Might/Could I borrow your book?-Yes, you

may/can.

表示必需、必要

must和have to都有“必须” ，一般情况下可互换。如：You must / have to finish the work..

但他们有如下区别：

1）must 表示说话人的主观看法；have to 表示客观需要。如：I must have a talk with him. He has to give up smoking

because of badly cough.

2) 否定式mustn’t 表示禁止，意为“不准，不可以做”；don’t have to 意为“不必”。如：You mustn’t hit her.

You don’t have to explain it to me if you dislike the job.

注：表示推测的情态动词有表示“一定”的must, 表示“很有可能”的should, ought to 和表示“可能”的can, could,

may, might。具体用法如下：

must 表示较有把握的推测，只用于肯定句，不能用语否定句或疑问句。用法如下：

1）对目前动作的推测，用must+动词原形。如：You must lose in the mountain.

2) 对目前状态的推测，用must + be + 表语。如：You speak for 4 hours, you must be thirsty.

在肯定句中，表示对现在或将来把握不大的推测用may (might) +动词原形，might 比 may 的可能性更小

对过去把握不大的推测用may (might) have+ 过去分词。如：The package might come tomorrow. They may

have killed the enemies.

3、在疑问句中，对现在表示推测用can (could) …+动词原形，对过去表示怀疑则用can (could) …have+过去分词；在否定句中，对现在表示推测用can’t+动词原形，对过去表示推测用can’t (couldn’t) have+过去分词。如：It can’t be John. He has gone to UK.

4、need的双重身份

need 既可作情态动词又可作实意动词，它们的用法不同，如不注意区分，就容易用错。

三）系动词

连词动词的种类

联系动词含有一定意义，它们要与其后做表语的形容词、名词或介词（短语）一起构成合成谓语。系动词按意义可分为三类，而且有自己的特定用法。

1按意义联系动词有：be, appear, seem, keep, remain, continue, stay, prove 等，如：Jim appears very old.

２表示感觉的联系动词有：look, feel, smell, sound, taste等。如：It smells bad.

3表示转变的联系动词有：become, fall, get, go, grow, turn等。如：She becomes more beautiful than three years ago.

四）行为动词

行为动词又称实义动词，它们都含有实在的意义，表示动作或状态，可在句中独立作谓语。行为动词又分为及物动词和不及物动词。

１、及物动词

及物动词后一定要跟宾语，意思才能完整。如：My mother told me she wanted to buy some books for me.

2、不及物动词

不及物动词意义完整，不需带宾语，但如果有些不及物动词非要带宾语时，必须先加介词后加宾语。如：He only worried about his daughter.

二、动词的时态

动词的时态有很多。初中阶段主要掌握八种：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时。

1．一般现在时

1）一般现在时态的构成：主语是I, we, you, they和名词复数时作谓语的行为动词用原形。主语是he, she , it和名词单数时，作谓语的行为动词的词尾变化如下：

一般情况 ＋s

以s, x, ch, sh 或 o结尾 ＋es

以辅音＋y结尾 去y变i＋es

2）一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句形式（以be和like为例）：

主 语 肯 定 式 否 定 式 疑 问 式

第一、二人称和第三人称复数以及名词复数 I am a student.

We/You/ They are

students.

He/ She is a student.

I / We/ You/ They/ like

music.

Many people like

music. I am not a student.

We/You/ They are not

students.

He/ She is not a student.

I / We/ You/ They/ don’t

like music.

Many people don’t like

music. Are you a student.

Are you/ they

students?

Is he/ she a student?

Do you/ they like

music?

Do many people like

music?

3）一般现在时态的用法：

现阶段经常性，习惯性的动作 。例如：I get up at six every morning. He plays tennis once a week.

现在的状态 例如：My mother is a teacher. She teaches English in a school. 客观真理 例如：The earth goes

around the sun.

4）常用于一般现在时态的时间状语： often usually sometimes always every day never in the morning 等。

1. --- May I help you, sir?--- Yes, I bought the TV the day before yesterday, but it ______.

A. didn’t work B. doesn’t work C. won’t work D. can’t work

解析：电视虽然是前天买的， 但坏了是现在的状态， 应该用一般现在时态。选B.

2．______ the bus until it ______..

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todosth和doingsth七年级下册

todosth和doingsth七年级下册

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"todosth" 和 "doingsth" 是英语中常用的动词时态，常用于描述动作或状态的变化。这两种时态在七年级下册的英语教学中是非常重要的知识点。

1. "to do sth"（不定式）

用法：表示某个动作尚未发生，但即将发生。通常用于描述未来的动作或计划。

结构：to + 动词原形 + 其他（例如：to play basketball、to go to

the movies）。

例子：I want to go to the park this weekend.（这个周末我想去公园。）

2. "doing sth"（现在分词）

用法：表示某个动作正在进行中，或者描述某个持续的状态。

结构：动词的 -ing 形式 + 其他（例如：playing basketball、going to the movies）。 例子：They are playing basketball in the gym.（他们正在体育馆里打篮球。）

在七年级下册的英语教学中，学生需要掌握这两种时态的基本用法和结构，并能够在不同的语境中正确运用。通过大量的练习和阅读，学生可以逐渐掌握这些时态，并提高自己的英语表达能力。

[人教版][七年级下英语专题][第4讲 现在进行时]讲义

[人教版][七年级下英语专题][第4讲 现在进行时]讲义

1 1. 现在进行时是初中阶段是必须掌握的一个基本动词时态，内容虽多，难度却

不高。

2. 从近几年的命题趋势来看，现在进行时中考时考查的内容主要是基本运用的

考查，主要以单项选择题形式出现。同时，要注意“现在进行时表将来时的

用法”可能会在以后的中考中涉及。

3. 常见考查题型为单项选择，所占分值为1-2分。

4. 时态的灵活掌握不仅能够帮助学生提高语法得分，更重要的是可以帮助学生

更好地理解文章含义，写出地道的英文作文。

动词时态在初中年级的学习分布如下：

1. 现在进行时第一次出现在七年级下册的第七单元，主要学习了现在进行时的

基本定义、用法、现在分词的变形。

2. 同时，在九年级第十三单元中复习了现在进行时，主要对它的用法进行回顾。 第4讲 现在进行时

2 向学生呈现Disney神奇英语的视频，提问：what are they doing?

Read and act the following dialogue. T: What is she doing in the picture one? S: She is playing the piano. T: What is she doing in the picture two? S: She is listening to music

3 现在进行时之基本概念 1. 表示说话时正在进行、尚未完成的动

作或状态。 The telephone is ringing. What are you doing now?

2. 表示现阶段正在进行的动作，虽然此

时此刻不一定正在进行。 George is working on a new book about stories in schools.

3. 表示此时此刻某一动作不断地重复。 The boy is jumping with great joy at the sight of toys.

4. 与副词always, usually, forever等连

七年级英语语法：一般现在时

七年级英语语法：一般现在时

七年级英语语法：一般现在时

1、概念引入

在英语中，不同时间发生的动作和情况，要用不同的动词形式表示，这种不同的动词形式叫做动词的时态。今天我们要学习的是一般现在时。

2、用法讲解

一、一般现在时的使用范围。

1. 表示现在的状态。

例如：I’m twelve. 我十二岁。

Where’s the schoolbag? 书包在哪里？

2. 表示经常或者习惯性的动作。

例如：I have lunch every day. 我每天吃午饭。

Gina always asks: “Where is my schoolbag?”

Gina总是问：“我的书包在哪里啊？”

3. 表示客观事实或者存在。

例如: My sister is a teacher. 我姐姐是一位老师。

The earth turns around the sun. 地球绕着太阳转。

4. 表示主语所具备的性格和能力。

例如：She likes English very much. 她很喜欢英语。

Bill likes beef, but he doesn’t like chicken.

比尔喜欢牛肉但是不喜欢鸡肉。

以上所述均是一般现在时的基本使用范围，除此之外一般现在时还有其他一些特殊用法，比如:一般现在时可以用在一些从句中表将来等，我们会在以后的学习中讲到。

注意：

一般现在时态经常与often（经常），sometimes（有时），always（总是），usually（通常）等副词连用，也经常与every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每学期）, every year（每年）, once a week（一周一次），twice a year（一年两次）等时间状语连用。

例如：She gets up early every morning. 她每天早上早起。

初中英语语法动词八种时态详解现在进行时

初中英语语法动词八种时态详解现在进行时

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初中英语语法现在进行时基本结构

现在进行时由 am/is/are 加现在分词构成。

例句： They’re having a meeting. 他们在开会。

I’m studying at an evening school. 我在上夜校。

Mike is coming home on Thursday. 迈克星期四回来。

They’re having a party next week. 下星期他们将开一个晚会。You’re always interrupting me! 你老打断我的话!(抱怨)

My father is always losing his car keys. 我爸老丢车钥匙。(不满)

She’s always helping people. 她老是帮助别人。(赞扬)

初中英语语法动词八种时态详解：现在进行时

主要用来描述“说话、写文章的当刻”正在发生的动作，或是“现阶段”一直

在进行的动作。它适用于下面的情况：1）“说话、写文章的当刻”正在发生的动作。例如：

They are having a football match .他们正在赛足球。

She is writing her term paper. 她正在写学期论文。Someone is asking for you on the phone. 有人找你听电话。

2）“现阶段”一直在进行的动作。这种情况并不是说某个动作在说话的那会儿正在发生，而是说某个动作在当前一段时间内一直在进行着，或是重复地发生着。

例如： He is preparing for CET Band Six. 他在为大学英语六级考试作准备。

How are you getting along with your new job？你那份新工作干得怎么样？

3）表示说话人的情感，如：赞许、批评；喜欢、厌恶等。这时的动作并不是正

在发生或进行，而是表示经常性，相当于“一般现在时”所描述的情况。例如：