初中生物实验考试评分标准资料

初中生物实验考试评分标准

一、练习使用显微镜的使用

实验准备：显微镜、生物标本、擦镜纸、纱布

1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。

2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）调节遮光器选择较大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。

3、放置玻片标本：把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。

4、调节观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。

5、整理：实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。

二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）

实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜

1、擦（纱布擦盖玻片和载玻片）2、滴（清水滴在载玻片中央）3、撕（用镊子撕取，大小要适中）

4、展（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）5、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之后再慢慢放平，防止产生气泡，然后用吸水纸吸去多余的水分）6、染（用滴管在载玻片的一侧滴加一滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，然后用吸水纸擦去多余的染色液）7、观察（与实验一相同）8、整理（与实验一相同）

三、制作口腔上皮细胞并观察（该实验要求与实验二相同）

实验准备：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜

实验步骤为：1、擦（擦盖玻片和载玻片） 2、滴（将0.9%的生理盐水滴在载玻片的中央，其生理盐水的作用是防止细胞改变形状）3、刮（先漱口再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下）4、5、6、7、8、与实验二相同。

四、观察人体的基本组织

实验准备：人体的基本组织的永久切片、显微镜

方法步骤：用显微镜分别观察四种基本组织并辨认出各是什么组织。

结构特点 主要功能 分布

上皮组织 细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 分布于身体表面和体内各种官腔壁的内表面

肌肉组织

（平滑肌、骨骼肌、心肌） 收缩、舒张 骨骼肌附着在骨骼上：平滑肌分布在胃肠等器官的管壁里：心肌分布在心脏的壁上

神经组织 产生兴奋、传导兴奋 主要由神经细胞构成

结缔组织 细胞间隙大，细胞间质较多 连结、保护、支持、营养 分布广泛

五、观察种子的结构

实验准备：浸软的菜豆或花生种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片、放大镜、滴管、碘液

方法步骤：

（一）、观察菜豆种子的外形和结构

1．取一粒浸软的蚕豆种子，观察它的外形以及种皮上的黑色眉状的种脐和种孔。用手挤压这颗种子，水从哪里冒出来？

2．剥掉种皮，观察胚。首先看到的是子叶，数一数有几片。分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置，想一想、它们各有什么作用？

子叶：贮藏着营养物质。

胚芽：将来发育成茎和叶。

胚根：将来发育成根

胚轴：将来发育成连接根和茎的部位。

（二）、观察玉米种子的外形和结构

1．取一粒浸泡过的玉米种子，观察它的外形。试一试，能否将果皮和种皮分开？不能。

2．用刀片将玉米种子纵向切开。

3．用放大镜观察辨认胚乳、胚芽、胚根、胚轴、子叶的位置。

4．在种子的剖面上滴一滴稀碘液，观察哪部分被染成了蓝色。想一想，玉米种子胚乳里主要贮存的是哪一种营养物质？胚乳被染成蓝色，胚乳里主要贮存的是淀粉。

回答：1．蚕豆种子和玉米种子的结构里最主要的部分是什么？

2．蚕豆种子和玉米种子里，营养物质分别贮存在什么地方？

最后将实验材料进行整理。

六、观察叶片的结构

实验准备：新鲜叶片（菠菜、槐树叶）、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板

操作步骤：

（1）把新鲜的叶片平放在小木板上。

（2）右手捏紧并排的两片叶片，沿着叶片迅速切割。

（3）刀片的夹缝中存有切下的薄片。多切几次（注：每切一次刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入水中。

（4）用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片。

（5）不用染色直接用显微镜观察。

（6）将实验材料进行整理 七、用显微镜观察人血的永久涂片

实验准备：显微镜、人血的永久涂片、擦镜纸、纱布

实验步骤：1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。

2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）调节遮光器选择最大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。

3、放置玻片标本：把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。

4、调节观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。

回答：视野中看到的是什么？（红细胞）材料中还应该有什么？（白细胞和血小板）是否看到了？（没有）为什么？（因为白细胞的数目少，血小板的体积太小）能否调出白细胞和血小板？（转动转换器换用高倍物镜，有可能看到）

附：红细胞：男（4.0-5.5）×1012个/升， 女（3.5-5.0）×1012个/升 白细胞：（4-10）×109个/升，血小板（100-300）×109个/升

5、整理：实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。

八、探究种子萌发的环境条件

方案一：

材料器具：绿豆（大豆）种子40粒，有盖罐头瓶4个，小勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签4张，胶水、清水。

处理方式：取4个洁净的罐头瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，然后依照下表中处理方式操作：

1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶

拧紧瓶盖 洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖 洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖

置于室温环境中 置于室温环境中 置于室温环境中 放在低温处（如冰箱内）

方案二：

材料器具：绿豆（大豆）种子4粒，玻璃杯2只，一次性筷子1双，铅线，标签2张，胶水，清水。

处理方式：

甲杯：置于室温环境中 乙杯：置于低温处（如冰箱内）

注意：

（1）做每个实验前都要检查所用的实验材料是否齐全

（2）实验前要先回顾实验步骤严格按照实验步骤做

（3）实验完毕要整理实验材料

九、探究唾液对淀粉的消化

实验准备：烧杯、试管、酒精灯、滴管、碘液 实验步骤：1、在两支试管上编号，做对比实验；2、等量注入淀粉糊：各取2mL的淀粉糊注入；3、收集唾液：收集2mL的唾液；4、等量加入清水和唾液：在两支试管中，分别加入2mL的清水和2mL的唾液；5、保温：保温一段时间（10分钟左右）；6、滴加等量碘酒：分别滴1—2滴，振荡；7、解释现象，得出结论：加唾液的试管中，颜色没有发生变化，加清水的试管中，变蓝，说明加唾液的试管中，淀粉发生了变化。结论：唾液能与淀粉发生反应

如图表示“唾液消化作用的实验”过程，请根据题意回答问题．

（1）图①表示配制淀粉糊．

（2）图②，取两支试管，分别编号为A和B，各注入2ml ．

（3）图③，向A试管中加入2ml ，向B试管中加入2ml

．

（4）图④，将两支试管充分振荡后放入37℃水中恒温保存约10min后同时取出两支试管，冷却．

（5）图⑤，向两支试管各滴加2滴碘酒．

（6）此实验证明了

（7）A试管滴加碘液后不变蓝色，因为唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖了；B试管中滴加碘液后变蓝色，因为清水对淀粉无消化作用；

2013生物

1.制作和观察植物细胞临时装片 2.探究种子萌发的环境条件

3.制作和观察动物细胞临时装片 4.用显微镜观察永久玻片

2012生物

1.检验唾液对淀粉的消化作用 2.用显微镜观察永久玻片

3.制作并观察细胞临时装片 4.观察种子的结构

2010生物

1. 动、植物细胞临时装片的制作与观察 2. 观察永久玻片（叶片结构的切片、血涂片、人体的基本组织的切片等）

3. 检验唾液对淀粉的消化作用 4. 观察种子的结构