第三单元 新民主主义革命的兴起（1919—1936年）
第10课 五四爱国运动
★1、五四运动的导火线是巴黎和会拒绝中国代表的正义要求。
★2、1919年5月4日，学生在北京发起“五四运动”，高呼“外争国权，内惩国贼”的口号。后期，运动中心转移到上海，运动主力转向工人。结果：罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务，中国代表拒绝在和约上签字。意义：近代史上划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的开始。
★3、五四精神：爱国、进步、民主、科学为核心或“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神。
第11课 中国共产党的成立
1、1920年8月，陈独秀等在上海成立中国第一个共产党早期组织。10月，李大钊在北京建立了共产党早期组织；
4、1921年7月23日，各地代表13人，代表全国50多名党员；中共“一大”在上海召开。内容是：①确定党的名称；②党的奋斗目标；③党的当前任务；④党的领导机构——中央局，书记陈独秀。 意义：自从有了中国共产党，中国革命面目就焕然一新！中共一大通过了党的纲领,确定党的奋斗目标是:推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实现共产主义.中心任务是:领导工人运动.
3.1922年中共二大,确定党的民主革命纲领是:打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,建立民主共和国.这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领.
第12课 北伐战争和南京国民政府建立
★1、1924年孙中山创办“中国国民党陆军军官学校”又称“黄埔军校”，孙中山任总理，蒋介石为校长；廖仲恺为党代表；周恩来任政治部主任；恽代英等人任教官。军校实行政治教育和军事训练并重的方针，注重培养学生的爱国思想和革命精神。
2、黄埔军校创办的意义是：国共合作的产物，培养大批优秀的政治和军事人才，为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进行奠定基础。
3.1926年,广东国民政府北伐,目的:推翻北洋军阀的统治,统一全国;对象:吴佩孚,孙传芳,张作霖;主要战场:湖南,湖北;主要战役:汀泗桥,贺胜桥;在两湖战场消灭了吴佩孚主力; ，叶挺带领的第四军独立团作为北伐先头部队；取得汀泗桥、贺胜桥战役的胜利，为国民革命军第四军赢得了“铁军”的光荣称号。北伐的结果是基本上推翻了北洋军阀的反动统治。出师不到半年,北伐军从珠江流域打到长江流域,1927年国民政府从广州迁到武汉.
第三单元 新民主主义革命兴起单元复习教案
课题 第三单元复习 授课年级 八 周 次
教学目标 知识与能力 1、 简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神
2、 简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义
3、 知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军
4、 了解南京国民政府成立的主要史实
5、 知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义
6、 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。
过程与方法 从五四运动的传单、口号分析其性质，理解其精神；从中共一大的召开。理解中国共产党诞生的历史意义；联系当时历史背景理解北伐战争的目的，北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因；依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略，认识走“农村包围城市的道路”是理论结合实践的光辉典范；从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件。
情感态度价值观 7、 通过对本单元史实的学习，了解中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。
教学重点 了解五四爱国运动的基本史实，认识走“农村包围城市的道路”是理论结合实践的光辉典范。
教学难点 对“新民主主义革命”的理解。
教学方法 讲述法 讨论法 归纳分析法 课 型 新授
教学准备 课件 课本 配套册子
教 学 过 程 设 计 备注
考点一 五四爱国运动
1、 原因 ⑴根本原因：北洋军阀政府的黑暗统治
⑵直接原因（导火线）：
2、 领导人：陈独秀、李大钊
3、 时间：1919年5月4日
4、 经过： 前期 先锋：
1 第三单元《新民主主义革命的兴起》复习教案
学习目标：
(1)简述五四运动的基本史实，理解五四精神。
(2)简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
(3)知道黄埔军校创建和北伐战争的胜利进军。
(4)了解南京国民政府成立的主要史实。
(5)知道南昌起义，讲述朱毛井冈山会师的故事，了解中共创建红军和革命根据地的意义。
(6)讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的曲折。
学习重点:
（1）五四精神、长征精神的内涵。
（2）五四运动、中国共产党成立、工农红军与井冈山革命根据地建立、长征胜利的历史意义。
（3）对中国革命历程的认识。
学习难点：
（1）对“新民主主义革命”这一概念的理解。
（2）对农村包围城市、武装夺取政权革命道路的认识。
学习方法：导学法
学习过程：
一、基础知识回顾
新民主主义革命（1919-1949年）
阶段：1、五四运动与中共创立（1919-1924年） 2、国民大革命（1924-1927年）3、土地革命战争（1927-1937年）4、抗日战争（1937-1945年） 5、解放战争（1946-1949年）
第三单元 新民主主义革命的兴起
一、1919---1924年 五四运动与中共创立
1、五四运动
导火索：中国在巴黎和会上外交失败
时间：1919.5.4---6.28
主力：北京学生-------上海工人
领导：陈独秀、李大钊等（先进的知识分子）
主要口号：
（1）“誓死力争，还我青岛”
（2）“拒绝在巴黎和会上签字”
（3）“废除二十一条”
（4）“外争主权，内除国贼”
成果：释放被捕学生；罢免卖国贼；拒绝在对德和约上签字；
性质：彻底的反帝反封建的爱国运动
意义：中国工人阶级从此登上了政治舞台，是中国新民主主义革命的开始，显示了中华民族的进一步觉醒。为五四爱国运动作了思想准备，在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。
八年级上册第三、四单元复习指导第1页，共8页 八年级历史上册第三、四单元复习指导
第三单元 新民主主义革命的兴起
考纲要求
1、简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神
2、简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义
3、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军
4、了解南京国民政府成立的主要史实
5、知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义
6、讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折
重点梳理
1、五四运动
五四爱国运动 导火线 1919年，巴黎和会上中国外交失败
爆发 1919年5月4日，北京爱国学生在天安门广场集会、游行、罢课
口号 （体现反帝反封建性质）“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”
转折 运动中心由北京转到上海，主力由学生转为工人阶级
初步胜利 表现：释放爱国学生，撤消曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务，拒绝在《巴黎和约》上签字
性质 五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动
影响 五四运动是无产阶级领导的新民主主义革命的开端
精神 热爱祖国，以天下为已任，关心国家民族的前途和命运；勇往直前，不屈不挠，团结斗争精神
2、中共一大、二大与国民党一大比较
会议名称 时间 地点 内容 意义
中共一大 1921年7月 上海 1、大会确定建党，制定了党的纲领。2、确定党成立后的中心任务。3、选举出党的中央领导机构和总书记 中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了
中共二大 1922年 上海 民主革命纲领；反帝反封建 略
国民党一大 1924年 广州 略 国民革命的开始，标志国共第一次合作实现 八年级上册第三、四单元复习指导第2页，共8页 3、国民革命运动与人民军队的建立
