新形势下如何做好学校的党务人事工作

学园ｌ　ＸＵＥＹＵＡＮ　

新形势下如何做好学校的党务人事工作　

王先圣辽宁省庄河市第一初级中学　２０１５年第１４期　

【摘要】学校是教书育人的场所，为了进一步完善学校的育人功能，落实素质教育的要求，强化教师的服务意识，激　

励广大教师积极进取，有效的推进新课程改革，提高高效课堂的效率，有效的辅助学校领导全面开展学校工作，党务人事工作　

者系统承担起承上启下的作用，为校长架起科学性、有效性、艺术性的工作模式，让全体职工在和谐氛围中愉悦地开展工作。　【关键词】学校人格魅力　人事工作　

【中图分类号】Ｇ６３７　【文献标识码】Ａ　【文章编号】１６７４—４８１０（２０１５）１４—０１４７—０２　

一高尚的人格魅力　．　教师的人格魅力在于为人师表，不断进取，良好的性格　

特征，富有文明的举止，优雅的谈吐。我认为学校的党务人　

事工作的魅力就在于有高尚的道德觉悟，合理的知识结构，　

较强的能力素养，能礼貌待人、主动热情、以诚相待、信守　

承诺、注重信誉，是思想品德、尊严、价值、学识和能力的　

总和。这就需要党务人事工作者不断看书学习，了解党的路　

线方针政策，利用政治学习时间不断写出自己的心得体会，　

能够把上级文件吃透，做到有的放矢，能够把正能量传递给　

每一名教职员工，用自己的人格魅力影响每一位同事。　二娴熟的业务知识　

有较高的业务水平，才能更好地驾驭本职工作。从事党　

务人事工作十几年来，我不断地充实自己的业务知识，提高　

业务素养。首先，认真学习上级关于绩效考核目标责任制的　

要求，结合我校具体工作制定出适合本校教职员工考核制　

多名离退休的老同志，他们经常到校进行辅导，包括身体健　

康培训、心理疏导。结合重大节假日，让孩子参与活动，写　

出心得体会。几年以来，我校共有４０多篇稿件获得国家级　

奖励，学校弘扬了正气。学生德智体全面发展。第二，积极　

关心教职工的生活，开展送温暖活动。组织慰问困难教职工　和生病教工，不论是结婚、生小孩，还是教职工的红白喜事，　

学校工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和祝　

贺，把学校的关心送到每个教职工心坎上。第三，引导教师　

参加校园文化体育活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心。如　

开展了教职工篮球比赛，去年暑期我校参与了教育局组织的　

职工排球篮球比赛活动。在我校工会精心培训下，全体教职　

工踊跃参与，苦练一个暑假，最后获得男篮女排全市第一名　

的好成绩，成绩的取得极大地鼓舞教师工作的士气，使学校　

整体工作上了一个台阶。在重视教师文体活动的同时，我校　工会充分发挥了共青团的作用，丰富多彩的活动，不仅陶冶　

了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，为全体教职　

工营造了一个宽松和谐快乐的工作氛围。　

四强化德育管理，切实提高德育实效　

第一，坚持立德树人，强化德育工作，把社会主义核心　

价值观融入学校教育教学全过程。全面实施《大连市中小学　

德育工作指导意见》和《大连市中小学德育工作规程》，推　

动学校德育评估指标体系的研究与构建。改进和加强学校德　度，做到字斟句酌，并及时印发给教职员工，认真解读考核　

细则、考核的标准、考核的依据、考核的实施方法。熟练掌　

握薪酬体系等，做到职工提出的问题，及时准确地解决。掌　

握职称评审工作的相关要求及变革情况，在填写评审材料　

时，能指导到位，心中有数，另外熟练掌握资产变更、住所　

变更等事项，掌握网上操作系统，明确学校工作的宗旨和范　

围，真正做到用数字说话。这项工作非常琐碎繁杂，需要相　

关工作人员以“孺子牛”的精神，认真、细致且高度负责的　

态度，才能确保工作顺利开展。　

三精湛的业务能力　‘　

１．实效服务的能力　学校的人事工作是连接上级部门与教师的桥梁，良好的　

协调能力是必需的业务素质。每个政策的出台，需要人事工　作者进行深入的调研，在政策出台后对整体事宜有个了解，　

因为政策是为了激励广大教职员工工作的积极性和主动性，　

育工作，德育目标做到了具体化，针对不同学段明确德育工　作目标；德育内容做到了精细化。以社会主义核心价值观为　

重点，以诚信教育、养成教育为主体，大力弘扬中华传统美　

德。认真贯彻教育局转发的《关于在全市中小学开展“讲家　

风故事、书家规家训、传光荣家史、助学生成长”活动的通　知》和教育局下发的《关于“谱牒文化进校园活动”实施方　

案》文件精神，将“家风、家规、家训”教育作为学生德育　

的重要载体，开展了系列德育活动。进一步开展了“三爱”　

“三节”主题教育活动，把此项活动与“中国梦”学习教育　结合起来，学校团委制定了具体活动方案，确保了活动得以　

全面有效开展，并以此活动为重要载体，探索和研究学校德　

育的针对性和实效性。第二，通过主题班会、升旗仪式、橱　

窗板报、班团活动，使学生学会感恩、学会学习、学会合作、　

学会生存。第三，抓好艺术节各项活动，保证了各项工作，　

在艺术节中取得了较好的成绩。让工会起到桥梁纽带作用，　

为学校行政工作铺路。　

总之，充分利用工会的平台，搭建沟通党群关系、干群关　

系、个体与群体关系的桥梁，有利于教职工情绪调节，缓和　

领导和群众之间、群众与群众之间各种矛盾。提高教职工健　

康水平，放松心态更好地投入到工作中，为教育教学添砖加　

瓦，让学校教育教学有声有色，取得学校工会工作新的飞跃。　

［责任编辑：林劲］　

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　学园ｌ　ＸＵＥＹＵＡＮ　

是正能量的传递，让教职员工心服口服地进行工作。工作中　

要有良好的沟通方式，对领导负责、对教师负责。巧妙地沟　

通能建立起更好地横向纵向关系链。例如：由于受岗位聘任　

的限制，最近我市对取得相应资格的教师进行聘任，截至　

２０１４年取得高级教师资格的教师有７名，而聘任工作按退　

二进一的标准，共有５人可以聘任。为此，结合我地区的实　

际和学校的实际，与校领导沟通后制定我校聘任方案。首先　

成立我校资格聘任工作领导小组，设立组长、副组长、组员，　

指导我校的聘任工作。其次，确立指导思想，建立相应的考　

核机制。第三，按照领导考核、业务考核、民主评议三大块，　

以人为本，努力做到公平公正公开，使这项工作圆满结束。　这项工作虽然烦琐复杂，但更促使我努力寻找自己的不足，　

并不断完善自己，争取百尺竿头更进一步。实践证明，人事　组织协调工作必须具有科学性和实效性。　

２．学习实践能力　人事工作不同于教书，没有现成的教材或教参为指导，　

这里除了自己自学之外，还应该虚心地向有经验的前辈学　

习，找到自己的差距与不足，工作中不断学习政策法规，特　

别有很多工作要在网上进行，认真学习信息技术是当务之　

急，表格下载、工资统计、人事方案的管理，需要现代的技　

术做保证。我能够自觉参加信息技术培训，努力学习、认真　

思考，及时发现工作中存在的问题，尤其是大家反映强烈的　问题，我会及时查阅资料并认真分析研究，找准问题根源和　

实质，切实加以改进，不断提高工作能力与水平。因此，在　

本次大连地区工资调整工作中，我能够根据标准，自己创作　带有计算功能的表格，使各项数目一目了然，做到顺利高效　

地完成了本次任务，及时把工资发放到每一位教职员工的手　

里，极大地调动教师的工作热情。　

３．良好的表达能力　

人事工作经常是接到上级的通知之后就需要马上进行操　作，有很多工作需要人事工作者有悟性，同时在认真阅读的　

基础上，深层次地理解，及时把上级文件传递给校领导，因　

此必须具备良好的语言文字表达能力。特别是在党的群众路　

线教育活动中，作为一名党务人事干事，我结合局党委文件　

的精神，制定我校工作实施方案，让每名党员能够针对自己　

的工作做好四对照，真正做到自省自查，指导好教师撰写自　

己相应的自查报告。在做汇报材料时，正因为良好的语言表　达能力和深厚的文字写作功底，最终我校全体党员上报的各种　

材料得到局党委的好评，学校的此项工作也得到表扬和肯定。　

４．开拓创新的能力　

与时俱进，开拓创新是新时期的要求，人事工作条条较　

多，责任很大，有很多烦琐的工作。诸如：教师招聘与教师　

考核工作、评优评先工作，党员培训和积极分子的考查等，　

需要人事在工作者开创新思路，使用新手段，尝试新方法深入　

教师队伍中调研，在不出错的前提下，开拓创新，既保证了工　

作的顺利开展，又能提高时效，使得类似工作得到有效的进行。　

５．组织协调能力　

所谓的协调能力是指人事工作中从学校的全局出发，用　

各种手段正确有效合理地调节部门领导之间，教师与教师之　

间的各种关系，为实现全面提高教育教学质量而共同奋斗的　

一种管理过程。首先，在协调过程中，言行举止要取得领导　

—．１４８—．　２０１５年第１４期　

的信任与支持，作为人事工作者，应该在思想与行动上与领　

导保持一致，让领导放心满意。工作中也不能无原则地迎合　领导，人无完人，金无足赤，特别是当有的教师产生一定想　

法的时候，又不便于向领导交流，人事工作者需要耐心细致　

地进行协调，向领导提出合理化建议的同时，尊重教师员工　

的个性差异，比如性格、兴趣等，这就要求学校人事工作者　了解老师的特长，在岗位分配中做到知人善用，协调好干群　

关系，让老师在和谐的教育教学中实现自我价值。其次，人　

际关系的沟通十分重要，一个人事工作者，任务很重要，人　

缘来自于个人魅力，让职工感到你的亲切和蔼，毫无私心，　

才愿意跟你说心里话，感觉到你在真诚的帮助，而你也要真　

正起到纽带与桥梁的作用，上下协调、润滑通畅，使每一个　

教育者在和谐、融洽的氛围中工作、发展。　

四顾全大局的能力　

１．要有平和的心态　人事工作千头万绪、繁杂紧张，并且很多是幕后的，它　

需要的是沉稳、无声与清醒。工作中要努力克服焦躁、浮夸　

的情绪，沉下心、耐下性，理清思路，有序推进。面对教师　

们的疑惑，要耐心、细心的讲解。例如：教师工资晋升；人　

员调转档案转接；年度考核；职称评审；人事信息补充、修　

改、上报；人事档案的整理；退休教师的审批；教师住房补　

贴调查、申报；各项相关人事、工资报表的统计上报等等工　

作，无一不需要人事干事全心投入，有条不紊地开展。　

２．要有较高的思想认识　学校也是一个社会单位，营造和谐环境甚为重要，因为　

学校承担培养祖国下一代的重任。在学校诸多岗位中人事干　事所从事的是一项重要的工作，因此要顾全大局，提高思想　

和认识，全身心地投入到Ｅｔ常工作上来，与大家相互支持、　相互理解、相互信任、相互尊重并形成一个团结和谐、友情　

深厚、坚强有力的集体，创建一个温馨和谐的氛围，构建和　

谐校园。　总之，一名学校的党务人事干事必须具备高尚的人格魅　

力，娴熟的业务知识，精湛的业务水平，高超的协调能力，　

才能更好地为学校服务，为学校发展推波助澜，成为学校的　

中流砥柱。尽管人事工作做的都是日常的事务，但每件都关　

系到教师的切身利益，只是我们有一颗明亮的心，有一种认　

真履行学校赋予的为教师服务的信念，服务大家，坚持原则，　

带来一颗滚烫的心，不带半根草去，有效地发挥人事工作服　

务教师、服务学校的神圣职能。我们的工作一定会锦上添　

花，学校的明天一定会蓬勃发展！　

参考文献　

［１］［美］戴尔・卡耐基．人性的弱点——如何赢得朋友并影　响他人（王玉强、冯道如译）［Ｍ］．南京：江苏文艺出　

版社，２０１３　

［２］王立平编著．管理学原理［Ｍ］．北京：中国人民大学出　

版社，２０００　［３］张新平．教育管理学导论［Ｍ］．上海：上海教育出版社，　

２００６　［４］孙玉丽．教育管理审美价值论［Ｍ］．天津：天津教育出