二年级叙事作文：妈妈的爱_200字_1

以母爱为中心的作文开头

1. “妈妈，你今天做的菜太好吃啦！”每次吃饭时我都会这么说。记得

有一天放学，我饥肠辘辘地回到家，一进门就闻到了饭菜的香味，妈妈笑着

说：“饿了吧，赶紧洗洗手来吃饭。”我狼吞虎咽地吃起来，妈妈在一旁看

着，满眼都是爱意。妈妈的爱呀，就藏在这一顿顿美味的饭菜里。

2. “宝贝，别跑太快，小心摔着！”妈妈总是在我身后这样喊着。那次

我们去公园玩，我兴奋地跑在前面，妈妈在后面追着我，阳光洒在我们身

上，那温暖的感觉至今难忘。妈妈的爱不就像这温暖的阳光吗？

3. “妈，我这件衣服好看吗？”我经常这样问妈妈。有一次学校要举行

活动，我在衣柜前纠结穿哪件衣服，妈妈耐心地帮我挑选，还说：“我的宝

贝穿什么都好看。”那一刻，我觉得妈妈的爱就是那无尽的耐心和赞美。

4. “妈妈，我晚上害怕。”“别怕，宝贝，妈妈陪着你。”记得有个晚

上突然停电了，我吓得抱住妈妈，妈妈紧紧地搂着我，轻声安慰我。妈妈的

爱就是那让人安心的怀抱呀。

5. “妈，我不想去上学。”“为什么呀，宝贝？”有一天早上我耍赖不

想去上学，妈妈没有责怪我，而是耐心地和我聊天，了解我的想法。妈妈的

爱就是这样的理解和包容。

6. “妈妈，我头疼。”“来，妈妈看看。”那次我生病头疼，妈妈着急

地给我找药，还一直守在我身边。妈妈的爱不就是那无微不至的照顾吗？

7. “妈，我考砸了。”“没关系，下次努力就好。”当我拿着考砸的试

卷回家时，妈妈没有批评我，而是鼓励我。妈妈的爱就是那鼓励的话语，给

我力量。

8. “妈妈，我想你了。”“宝贝，妈妈也想你。”每次和妈妈分开后，

打电话时我都会这么说。妈妈的爱就是那长长的思念呀。 9. “妈，帮我扎辫子嘛。”“好呀，小懒虫。”记得小时候，每天早上

妈妈都会帮我扎漂亮的辫子，那温柔的动作让我觉得好幸福。妈妈的爱就是

那细腻的关怀。

10. “妈妈，你陪我玩嘛。”“好，妈妈陪你。”有个周末，我缠着妈

妈陪我玩游戏，妈妈放下手中的事情就来陪我了。妈妈的爱就是那愿意陪伴

11．阅读下面的文字，按要求作文。滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，“最爱湖东行不足”是白居易喜的滋味，“日暮乡关何处是”是崔颢愁的滋味，“沉醉不知归路”是李清照乐的滋味，“燕然未勒归无计”是范仲淹苦的滋味……请你以“滋味”为话题，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌除外），自拟标题。②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④卷面整洁，字迹清楚。⑤不少于600字，最多写满格。优秀例文：为妈妈洗头的滋味春日里，阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。2妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意！伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了。在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现妈妈的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧。我的目光不由得慢慢上移：妈妈的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧！ 于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头吧！”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑……我今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这可是我的初次体验。我将毛巾缓缓浸湿后，解开妈妈的头绳，有些油腻又夹杂着些白丝的头发竟让我从心底涌出一阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸。我将妈妈的头轻轻地按低一点，用温暖湿润的毛巾浸湿妈妈的长发，然后挤了些洗发精，用手轻揉了一会，轻轻涂3抹在妈妈的头发上。我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻地为妈妈搓揉着，一会儿妈妈的头上就戴上了一顶纯白色的帽子，我用嘴轻轻一吹，只见空中竟浮起一个个泡泡，在阳光的照耀下，五光十色，恰似一个个彩虹宝宝………我用清水冲洗着妈妈的头发，随着妈妈的头发渐渐柔顺，我的心情莫名地清朗起来。我用干毛巾搓干妈妈的头发，为她轻轻地梳着披肩的长发。阳光照在我和妈妈的身上，暖洋洋的。妈妈转过身来，伸手抚摸着我的头：“孩子，你长大了！”随后，妈妈极享受地仰起她美丽的面庞，两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上。 蓝天上，云朵在飘；庭院里，花朵在笑。嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香，我的心田漫过阵阵幸福的滋味。春日里，阳光柔柔的，我的心里甜甜的……【写作指导】本题考查话题作文。4审题立意：话题为“滋味”，本义指的的味觉感知。联系引导语中的“滋味是一种感觉、一种体验”可知，这里的“滋味”指的是其引申义，生活中的某种感觉与体验。即本次写作需要表现的是自己在生活中获取到的某种感觉与体验。“生活的滋味很多”引导学生从生活中选取真实材料，表达自己的真情实感。引导语中还列举了几种滋味：春天美景的滋味，思乡的滋味，游玩的滋味，有家不能回的滋味等。这些均来自于课本，既拉近了命题与学生之间的距离，也为学生提供了几种写作思路。选材构思：联系引导语“生活中的滋味很多”可知，文体以记叙文或抒情散文为宜。生活中有哪些滋味值得我们去细细品味呢？妈妈每个周末都会给我们做一桌饭菜，那是美食的滋味，更是亲情滋味；在我们失意沮丧时，朋友会给我们送上一瓶汽水，那是舒爽的滋味，更是友情的滋味；公交车上，一位陌生人帮忘记带零钱的我们投了币，那是善良的滋味，也是关爱的滋味……写作时，从生活中选取材料，立意积极向上，表达对生活滋味的感激与赞美，写出真情实感。2．作文。5芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神州”触动了国人的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵的人和事。请以“_________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。优秀例文：母爱，触动了我的心灵明天就要期末考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。想到刚才妈妈走时，我6苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地丢下我，一个人走了。唉！在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢？我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。“叮咚、叮咚、叮咚！”门铃急促地响了三下。一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。我知道，一定是妈妈回来了。兴奋地打开门，果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。我伸出双手，想把妈妈迎进屋。妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。”听完妈妈的话，我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落到了谷底。我机械地走进里屋，把包拿了出来。望着妈妈渐渐远去身影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。刚坐下一会儿，门铃又响了起来。会是谁呢？我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。“又出什么事了？”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天下7雨了，给我拿把伞过来。”“知道了。”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。不过，我一句也没有听进去。妈妈转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算是彻底地绝望了。我还没有坐稳，门门铃又响了。哎！早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候有人来打忧，我猛地打开门，怎么又是妈妈？！“妈妈，你又忘了带什么来了？干脆进来拿齐吧。”我不耐烦地说。妈妈就是这样，不管你怎么生气，总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我这粗心的毛病是改不了。你看，一个晚上就回来了三次。”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要期末考了，一定要注意身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一点！”说完又习惯性地吻了吻我。我惊讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。那一瞬间，我懂得了母亲的爱。我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却早已消失在茫茫的雨幕中。我缓缓地回到写字台旁，才发现，自己不知何时流下了泪水。那润物无声的母爱，触动了我的心灵。8【写作指导】本题考查半命题的作文。第一、审题立意。按照要求必须先把题目补充完整。补充什么内容，可以采用追果溯因的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索：①是什么触动了“我”的心灵？人、物还是事？触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索：①心灵被触动的结果，使的奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬）？如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处着眼，小处落笔”的构思方式，即选择典型的人或事来反映触动了我的心灵的思想情感，思考如何将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样的“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。第二、构思选材。从所给材料的提示语来看，可以写人，可以写景，也可以写事，父母师长、山川树木、虫鱼鸟兽、社会现象及热点焦点等皆是选材范围。如9可写“不羁的雄鹰，触动了我的心灵”传递出对坚忍不拔的精神的肃然起敬；“母爱，触动了我的心灵”，表现母爱的伟大；“乡情，触动了我的心灵”，抒发自己浓浓的思乡之情；“老师，触动了我的心灵”，讴歌恩师对我的谆谆教诲；“赛场搏击，触动了我的心灵”，赞颂顽强拼搏、坚持不懈的拼搏精神，等等。3．阅读下面的文字，根据要求进行写作。鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”请以“你在我心里”为题写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名；（4）书写工整规范。优秀例文：10你在我心里它是寒冷刺骨的，她却是温暖绽放的。清晨是一幅温馨的画卷；清晨是一首历久弥新的诗歌；清晨时一曲悠扬婉转的琴曲；无论它是什么，都诠释着那份我担不起，却也不舍放下的爱。当闹钟的声音一如既往地响起，我揉着眼睛起了床，原本以为我是最早起来的，可我无法忽略她的存在，我不知是那从厨房里传出的“协奏曲”，还是那扑鼻而来的香味暴露了她的存在。在她走出厨房的那一刻，她只是凝视了我一会儿，之后便传来一句话，让原本饥饿寒冷的我热流涌遍全身。“快吃，我特意帮你把饭菜热了一遍，吃凉的对身体不好……”我狼吞虎咽起来，心却久久不能平静。我以前只认为自己做什么都累，但一直忽略了在背后目送我，支持我的人，我乘着小舟徐徐远行，但我好像遗忘了什么，可回头一看，那目送我的人还在原地微笑地看着我远走高飞。哦！我明白了，我要带上妈妈的爱一起走，走向人生的尽头。11凝视着妈妈许久，还好，她乌黑的头发没有被染成白色，我不知是不是她把白发藏进了黑发……不知不觉鼻尖酸了，一直隐忍的泪水终于滴下，滴进碗里，吃到嘴里咸到苦涩。我不知道，一直都不知道，她为了我到底有多少个夜晚没有睡好，为了我，到底付出了多少。外面天气像一个欲哭无泪的小女孩，但有她在的清晨真好，真暖。打开记忆的扉页，吹开蒙在脑海的灰尘。每天清晨，她都会准时起来给我做饭，但那时的我是那么的不孝，嫌饭菜不合口味。那时的她又赶忙给我煮鸡蛋，泡一杯热牛奶。寒冷的清晨，一杯香气四溢的牛奶，一个温暖的鸡蛋，她就这样，给了我全世界的温存，现在那份温暖在我心中化为一颗炽热的心，赠给她。爱很简单，在我心里它是一杯热牛奶，一个熟鸡蛋，里面包裹的是爱，外面是久久的温暖。我很感谢这个世界这么大，她做了我的妈妈，笔尖的墨迹记录着过去，里面全是美丽的她，世界因她而美，一笔一划汇成她的称呼——妈妈。在我心里，清晨很美，妈妈最美。12【写作指导】这是一篇命题作文。首先审题。仔细阅读“提示语”部分，我们会发现视野一下子开阔起来了，“你”可以是一个“人”，也可以是一件“事”、一件“物”、一句“话”、一种“情”、一幅“景”，还可以是“微笑”、是“感动”、是“遗憾”……如此这般，那些在自己生命中有着深刻烙印的种种，便都是作文中的“你”了。仅仅明确文题中的“你"，显然是不够的。我们注意到文题中还有一个“我”，无论“你”是谁，无论“你”在“我”生命中山现的时间有多短，“你”一定在何时何地打动过“我”，对“我”产生过巨大的影响，给“我”留下了深深的印象，这就是“你”和“我”的关联。“我”是故事的亲历者，“我”的故事“我”主演，“你”的参与使“我”的故事更丰富更有意义更有价值，使“我”对人生、对社会、对自然产生新的认识与理解。这就是“你”在“我”心里的缘由。选材上，“写什么”是同学们作文最为困扰的。那么此时，选择素材自然是本着“人无我有，人有我新”的原则了。一本满载快乐与泪水的日记本，那只整日挂在书包上，情同挚爱伙伴的小熊，怪招迭出的历史13老师，那株给“我”坚定信念的爬山虎，那块教给“我”知识、情感、品质的黑板，那位还给“我”不小心掉地上的百元大钞的善良的乞丐等等。十足个性，丰富多彩，这样自然就避免了雷同素材大量山现。写作时在技法上，可以采用悬念的手法，以增强文章的可读性，可以采用排比叙事段的横式结构，逐层烘托“你”和“我”的相依相存：可以采用拟人的手法让“你”真切感人。4．请以“爱在_________”为题写一篇作文。泰戈尔曾说：“天空虽无翅膀的痕迹，但鸟已经飞过；纵使天空了无痕迹，但我已飞过。”爱也是如此。我们不知道爱在何处，但出门前，总有妈妈的叮咛和爸爸的嘱咐；饭桌上，你喜爱的饭菜永远热气腾腾在等待；还有犯错时，那双重重的抬起来又缓缓放下的手……爱在絮絮叨叨中、爱在细微末节里、爱在鸡毛蒜皮处。要求：（1）将题目补充完整，并填写在答题卡上（例如：爱在那杯牛奶里）；（2）运用记叙和细节描写，

表达对母亲的爱的抒情性作文

表达对母亲的爱的抒情性

嘿,亲爱的朋友们,有没有一个人,她永远守护着你,用最真挚的爱呵护着你的一切?对于

我来说,那个人就是我亲爱的妈妈。让我为大家娓娓道来,描述一下妈妈对我的那份不离不

弃的深深慈爱吧。

我的妈妈是一位温婉恬淡的女性,但在她柔和的外表下,却蕴藏着无穷无尽的力量。自

小时候起,我最熟悉的就是妈妈手中洗衣做饭的热气,还有她把我裹在怀里时那种安心的味

道。无论在我生病时怎样夜不能寐地照料我,还是在我受委屈时如何心疼地安慰我,妈妈都

是用她宽阔的臂膀和永不熄灭的温情包容着我的一切。

上学时代,妈妈总是第一个起床,为我精心准备早餐。我们一家人围坐餐桌时,她会关切

地注视着我,亲自喂我早点心爱的菜式。看着她憔悴却慈祥的面容,我心里就会涌上无尽温

暖。上学时走在路上,我们母子俩的手常常会不由自主地攥在一起。那时的我,心里也总是

暗暗发誓,将来一定要孝敬好妈妈,让她无忧无虑。

后来我离家求学,每逢回家,妈妈总是迫不及待想听我在外地的生活点点滴滴。那时我

才真切地体会到,一个母亲对子女永远是那样的牵肠挂肚,无微不至地关注着。她甚至会在

我临走时暗暗把自己的心爱之物塞到我的行囊里,生怕我寂寞时还需要些慰藉。我一次次

被妈妈这种小动作所感动,也更加用力地拥抱着这个世界上最爱我的人。

如今我已步入社会,妈妈的爱一如既往。她每个月都会固定给我寄些自制的小菜,味道

和记忆一样让人怀念。天啊,我该如何来报答这份母爱呢?我只能用尽自己的一切努力,去让

妈妈骄傲和幸福。有一天我会有自己的孩子,到那时,我也一定要把这份纯真的母爱一代一

代传承下去。

朋友们,珍惜身边的每一个人吧,因为你永远无法预测失去的代价有多大。用心去爱身

边的人,尤其是对曾经呵护过我们的父母,时刻表达我们对于他们的无尽感激。

【 导语】爱表现妈妈⾝上，是那么亲切，那么温暖。你描写过妈妈的爱吗？为⼤家提供《妈妈的爱作⽂三年级300字》，欢迎

阅读。

1.妈妈的爱作⽂三年级300字

爱⽆处不在，有亲⼈对⾃⼰的爱，有朋友对⾃⼰的爱，但最伟⼤的最⽆私的还是母爱。

那是⼀个寒冷的冬天，雪花纷纷扬扬的下了起来，寒风吹着让⼈不敢出门半步。我在家中没事便拿着⼑学着电视中的⼈物

舞起来。哈哈哈哈，我有武功拉，我⼤声喧哗着。突然到掉了掉在了我的脚上，鲜⾎如喷泉涌了出来……我吓哭了。过了⼀会

⼉，妈妈回来了，见这情⾏连包也没放就抱着我往医院跑去，在路上看着妈妈被冻得通红的脸，我⼼⾥不是滋味。到医院了妈

妈把我抱进了外伤科，医⽣替我上药包纱布，这要是在以前我⼀定哭了出来，但这次我觉得⼀点也不疼。因为是妈妈给了我的

爱。上完药后，妈妈⼜把我抱回了家，回家了。看着妈妈冻僵了的⼿我哭了……睡觉了妈妈把我抱上了床，怕我闷⼜给我讲故

事，讲了⼀夜眼圈都红了。

看着妈妈为我受的罪，我⼜哭了……这时我才体现到了母爱的伟⼤，母爱的⽆私。

2.妈妈的爱作⽂三年级300字

在我⾝边有数不清的爱，有的爱是⽆私的，有的爱是伟⼤的，下⾯我给你们说说吧!

先说母爱。母亲是伟⼤的、是⽆私的。我的母亲⼀直激励着我，影响着我。她做的每⼀件事都是为我好，她挣钱⾮常不容

易，还让我补课、学英语。⼀开始我觉得妈妈有点笨，好不容易挣的钱⽤在这上⾯感神么。长⼤了才明⽩妈妈是为了我的将

来。所以我要对妈妈说⼀声：“谢谢!”

再说⽗爱。我有⼀个好妈妈，当然也有⼀个好爸爸!我的爸爸很疼我。天天⼲活挣钱给我买吃买穿对我特别特别的好。虽

然有时候批评我，但我知道爸爸那是对我好。所以我也想爸爸说⼀声：“谢谢!”

然后说朋友之间的爱。我有⼀位好朋友，我们俩忘年之交，⼀起情同⼿⾜的成长。虽然有时候吵架，但吵完就会和好。是

朋友才让我没有了寂寞和忧愁。所以我也要对朋友说⼀声：“谢谢!”

在⽣活中有许多爱，只要我们相互信任、相互理解，就会产⽣爱!