2019部编版语文五年级上册第一单元基础知识复习检测

2019部编版五年级语文上册课内阅读专项复习含答案

第一单元 一花一鸟总关情

1 白鹭

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

1.用小标题分别概括这三段话分别是：

白鹭垂钓图、

白鹭望哨图、白鹭低飞图。

3.作者从哪些方面来表现白鹭的特点？

从外在形态上，更主要的是从神态上表现白鹭的特点。

4.试把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”一句用一诗句代替

淡妆浓抹总相宜。

2 落花生

那晚的天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。

父亲说:“你们爱吃花生吗？”

我们争着答应:“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说:“花生的味道很美。”

哥哥说:“花生可以榨油。”

我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

1.父亲把花生与桃子、石榴、苹果作对比：花生是生长在地里，那些水果是高挂 枝头。从而赞美花生默默无闻、无私奉献的品质。

时间:90分钟 满分:100分 得分:

一、看拼音,写词语。(8分)

kǒu shào ( ) jiāo shuǐ( ) ɡāo bǐnɡ( )

fēn fù( ) ǎi xiǎo( ) pián yi( )

bō zhǒnɡ( ) yùn wèi ( )

二、填字组词。(9分)

zhū mù tínɡ

( )红 爱( ) ( )子

( )肉 日( ) ( )止

( )宝 ( )布 蜻( )

三、在括号中填上合适的关联词语。(8分)

1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。

2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。

3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。

4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。

四、按要求写句子。(6分)

1. 白鹭是一首精巧的诗,又是 。

2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)

3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)

五、根据课文内容填空。(11分)

1. 李白的“ , ”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。

2.著名作家 在《落花生》一文中告诉我们,人要做 的人,不要做 , 的人。

3.《白鹭》为我们描写了三幅画面: 、 、

,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ,抒发了作者对

的美好境界的追求和向往。

六、阅读理解。(23分)

(一)课内阅读。(13分)

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

试卷第1页，共6页

部编版语文五年级上册期末学霸测试题

班级：____________________ 姓名：____________________

第一单元 思维导图+复习试题 试卷第2页，共6页

一、认真细致，我会选。

1．杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的战役是（ ）

A．草船借箭 B．官渡之战 C．火烧赤壁 D．合肥之战

2．父亲参加“收获节”的目的是（ ）

A．和孩子们相聚，享天伦之乐

B．向孩子们讲做人的道理

C．向孩子们讲解关于花生的知识

3．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．嗜．好（sì） 挨．近（āi） 眸．子（móu） 黛．色（dài）

B．长喙．（huì） 垂蔓．（wàn） 咂．嘴（zā） 镜匣．（xiá）

C．榨．油（zhà） 眼睑．（jiǎn） 嫌．弃（xián） 嵌．入（qiàn）

D．享．受（xiǎnɡ） 清澄．（dèng） 半亩．（mǒu） 杭．州（háng）

4．“鸣”字的造字方法是（ ）

A．象形 B．指事 C．会意 D．形声

5．下列四组作品与作者的搭配，错误的一组是（ ）

A．《白鹭》—郭沫若 B．《落花生》—许地山

C．《珍珠鸟》—冯骥才 D．《蝉》—白居易

二、诗词歌赋，我会做。 试卷第3页，共6页 黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞 ，烟花三月 。

碧空尽， 唯见长江天际流。

6．将诗句补充完整。

7．诗中的“故人”指的是（ ）

A．李白 B．孟浩然 C．杜甫 D．白居易

8．“________“这句诗告诉我们诗人和老朋友分别的地点，

“_________”这句诗告诉我们事件发生的时间。

9．读一读最后两句诗，我们可以从中体会到_____________。作者把自己的感情蕴含在景物描写之中，就是______（借景抒情 借物喻人）的写法。

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五年级语文上册第一、二单元试卷

一、 阅读找关联——根据语段内容，看拼音写上正确的词语。（10分）

1、 作家之所以能打动人，是因为他们在写作的时候，能通过事物，抒发思想感情。

《白鹭》不会唱歌，或许有人会感到měi zhōng bù zú( )，但它本身就是一首精巧的散文诗。《落花生》虽然不tĬ miàn( )，但朴实无华，做人也这样才能让人发自内心ài mù( )。《桂花雨》是作者对家乡的怀念，桂花虽xún cháng( )，开花时不但xiāng piāo shí lĬ( )，还可以做成gāo bĬng( )。《珍珠鸟》能在作者家中生活得yōu rán( )而ān wěn ( )，是因为珍珠鸟对作者的信赖。

二、 阅读有常识——判断以下各题，对的打“√”。（8分）

2、“嫌、嗜、矮、隔、献、置”这几个字都是13笔的汉字。 （ ）

3、“匣”与“臣”，“谴”与“挺”这两组字的书写顺序是先中间后外面。 （ ）

4、“澄、箩、议、拒”这几个字都是形声字。 （ ）

5、地道战这种斗争方式，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 （ ）

6、配合、忘却、吩咐、协调、召集、商议、约定、俯冲，如果不是在具体的语境中，无法判断是褒义词还是贬义词。 （ ）