不忘初心传承革命精神坚定信仰奉献教育事业

  • 格式:pdf
  • 大小:791.96 KB
  • 文档页数:1

德育教育
2016年7月
不忘初心传承革命精神,坚定信仰奉献教育事业
张翠萍武昌理工学院湖北武汉430223
摘要:习近平总书记在纪念建党95周年讲话中反复强调要“不忘初心,继续前进”,高校思想政治理论课教师肩负着重要的
历史使命,在新时期要不忘初心继续传承长征精神,坚定信仰,主动适应社会发展新形势,迎接教育工作新任务、新要求,以更高的
使命担当和更高的事业追求献身教育。
关键词:不忘初心坚定信仰教育事业

一、 不忘初心、传承革命精神
1. 不忘初心的现实意义
庆祝中国共产党成立95周年大会上习近平总书记指出:
“我们党已经走过了 95年的历程,但我们要永远保持建党时中
国共产党人的奋斗精神,永远保持对人民的赤子之心。一切向前 走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能 忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。面向未来,面对挑战,全 党同志一定要不忘初心、继续前进。”不忘初心,就是不要忘记我 们党的理想、信念、宗旨。习总书记一再强调不忘初心,是极有现实指向性的,也与一 些党员干部忘了初心有关。这些人忘了人党誓词,忘了当初的理 想信念,信仰发生了动摇,以至于贪污腐化、违法犯罪,走到了人 民的对立面。正如他指出的那样:野理想信念坚定,骨头就硬,没 有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙爷,就会得‘软 骨病’。”当今无论是推进“五位一体”的总布局、推进“四个全面” 的战略布局,还是全面建成小康社会的进程、最终实现“两个一 百年”的奋斗目标,都需要“不忘初心”,用“不忘初心”之情怀筑 牢信仰之根基,才能在实现中国梦的征途上脚踏实地,勇往直 前。2. 不忘初心、传承革命精神不忘初心,继续前进,强调的是对理想信念的坚守。中国共 产党在95年的奋斗历程中创造积累了一系列彰显党员风骨、反 映民族精神、体现时代要求、凝聚各方力量的伟大精神,比如井 冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、抗美援 朝精神、载人航天精神等,这些精神资源的底蕴都是共产主义信 仰。正是有一代又一代不忘初心的共产党员怀着坚定的信仰,执 着的信念,才能在革命、建设和改革的征程上前赴后继,使党和 国家取得一个又一个伟大的胜利,党在革命建设和改革开放历 程中取得举世瞩目成就的根本原因。而这些革命传统中蕴涵的 艰苦奋斗的精神,为人民服务的精神、实事求是的精神、团结协 作的精神、敬业奉献精神等能够使大学生加强对当代国情的认 识,自觉坚定爱国信念,增强爱国主义情感,把爱国主义精神转 化为投身中国特色社会主义建设的实际行动中。二、 坚定信仰,献身教育事业作为髙校思想政治理论课教师更要“不忘初心,继续前进”, 努力适应社会发展新形势,迎接教育工作新任务、新要求,以更 髙的使命担当和更髙的事业追求献身教育。1. 不忘初心,要肩负历史的使命中国知识分子自古就有“为天地立心、为生民立命”的抱负 和情怀,新时期思想政治理论课教师任何时候都必须做到政治 立场坚定,旗帜鲜明地同一切有悖党的方针政策、有损党和政府 形象的行为作斗争。无论在任何场合尤其是课堂上,绝不允许散 布违背党的重大方针的言词,绝不允许发表有损党和国家形象 的言论,绝不允许向学生传递腐朽思想。2. 不忘初心,要坚定马克思主义的信仰不忘初心,就是要在追求真理中坚定理论信仰,真学真懂真信真用马克思主义。习近平总书记指出:野马克思主义是我们立 党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义,我们党就会失 去灵魂、迷失方向。”与西方国家相比,马克思主义在中国不仅是 理论上的存在,更是实践上的存在,更是人们日常生活世界的真 实存在。作为治国理政指导思想的马克思主义,真正体现了历史
与逻辑的统一、理论与实践的统一,解释世界与改造世界的统
一。自觉坚持马克思主义为指导,不断开辟新时期马克思主义的
新境界,是历史赋予我们的重要任务。
3. 不忘初心,要有为人师表的形象
教师要以身立教,为人师表,要站在对国家负责、对未来负
责的髙度,自觉规范一言一行,以实际行动树立光辉形象。教师
一举手一投足、一言一行感染和影响学生,对塑造学生的性格和
品质都将产生直接影响;教师要做政治坚定的表率,在事关国家
最髙利益和各族人民根本利益的大是大非问题上,敢于亮明观
点、表明立场;自觉培养和塑造健康髙雅的爱好,自觉抵制不文
明行为,以良好的师风影响班风、端正校风,用自己的人格魅力、
学识魅力教育感染学生;要做教书育人的楷模和修身立德的榜
样,引导和帮助学生把握好人生方向。
4. 不忘初心,要提升教师的素养
思想政治政理论课教师要积极探索新形势下大学生思想政
治教育的新途径、新方法,努力体现时代性、把握规律性,富于创
造性,增强实效性。要时刻保持知识恐慌、能力恐慌的危机感,坚
持不懈地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识
结构,改进教学方法和手段,增强教书育人的本领。教师应充分
利用网络信息资源,探求网络思想政治教育的规律,加快课程网
站的建设,不断丰富网站内容、做到图文并茂,激发大学生的学
习热情和积极性,充分发挥网络思想政治教育的导向功能。教师
可以通过故事再现、视频展示、微(慕)课嵌人、主题演讲等多种
教学形式,深人挖掘红色历史资源并创造性转化为立德树人的
教育资源,实施以革命文化“进教材、进课堂、进头脑”为主题的
思想政治理论课教学,增强大学生思想政治教育的感染力和说
服力。
参考文献
[1] 习近平,《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲
话》,2016年7月1曰.
[2] 邢云文、吴玉军,哲学社会科学工作者何以“不忘初心”,
《光明曰报》2016年8月31曰,13版.
[3] 任贵祥,坚定党员信仰力量激活民族精神资源,光明日
报,2016年7月25曰.
[4] 胡吕,不忘初心不辱使命争做“四有”好老师,共产党员
网,2016年7月7日.
[5] 武敬杰,思想政治理论课实践教学中红色资源融入的实
现路径研究,《现代职业教育》总第15期.
作者简介
张翠萍(1972.9-)女,汉族,湖北大悟人,武昌理工学院副教
授,硕士,研究方向:思想政治教育

106