语文人教版四年级上·课时训练·语文园地一(含答案)
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祸不单行
一) 少食 ( 十) 4 . 缺衣 (
语文园地一
二 ㊁独木成 林 的 美 丽 的 大 榕 树 鸟竞飞 ㊁ 百鸟齐鸣的 景 象 画面
榕树周围千 在头脑中形成
朋友输血时的动 作 和 表 情 , 以及他当时的
‘ 示例 : 她是 我 的 朋 友 “ 阮 恒 在 为
老师 : 你 们 在 读 本 组 课 文 的 时 候, 有哪些新的 小林 : 我 读 这 一 组 课 文, 好像进入课文描写的 情境 , 跟着作 者 一 起 游 览 似 的 ㊂ 例 如 , 读‘ 鸟的 天 堂 “中 描 写 大 榕 树 的 部 分 ,仿 佛 看 到 了 处都是鸟影 这一段描写 , 眼前仿佛出现了 ㊂ ; 读到 到 处 都 是 鸟 声 , 到
心情
2 . 绿水本无忧 因风皱面 3 . 晴晴雨雨时时好好奇奇
高高下下树
顺读
红
春来鸟语花香
6 . 而是缺少发现美的眼睛 四㊁ 1 . 确信 深信 坚信 笃信 自信 守信 绿水 柳绿 水 风 车 扇 取信 水榭 岁岁有余 车 扇 水 风 诚信 入室 六畜兴旺 2 . 秋霜 长空 3 . 车水 扇风
地利人和
) 非常的相信叫( ) 忠实的信仰叫( ) ) ) ) 青山对 ( )
) )
㊂
( 写一个自己认为最拿手的段落 )
我 能 把 自 己 所 看 到 的 奇 特 景 象 写 下 来㊂
㊂
1 . 雾锁山头山锁雾
2 . 我也能对一对 ㊂
寄意寒星荃不察 , 我以我血荐轩辕 ㊂
7
ห้องสมุดไป่ตู้
三㊁ 1 . 天连水尾水连天 4 . 丁丁冬冬泉 倒读 拟人 5 . 雨 桃花 栽花种草
取信 自信
坚信 确信
诚信 守信
小东 : 是啊 , 我 也 有 这 样 的 感 受, 读描写景物的 文章 , 边读边想象 , 就能 小林 : 读 写 人 或 记 事 的 文 章, 往往也能在头脑 中浮现出 画 面 ㊂ 如 读 ‘ 想象出 三 ㊁日积又月累 ㊂ “ , 就能边读边
确实地相信叫( 坚决地相信叫( 对自己怀有信心叫( 履行自己的诺言叫( 取得别人的信任叫( 讲究诚实的信用叫( 春雨对 ( )
美人间
6 . 补齐名句 : 世界上并不缺少美 , 四 ㊁趣味语文吧 ㊂ 深信 笃信
止㊂唐 伯 虎 当 即 对 出 下 联: 风 扇 出 , 动
,
1 .说 信 ㊂
老百姓的日子十分很苦 , 过年了 , 其中 4 . 过去 , 有一家门上 贴 着 这 样 的 对 联 : 二 三 四 五 , 六七 八九 ㊂ 我能给这副对联加上横批 : 五 ㊁小小练笔场 ㊂ ㊂
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第 1 和第 3 副对联可以
二 ㊁课堂连线台 ㊂ 发现呢 ?
5 . 风吹杨柳千门绿 冬去山明水秀 植树造林绿大地 ㊂
第 2 副对联采用了
. 趣联巧对 ㊂ 的修辞方法 ㊂ 3 唐伯 虎 和 祝 枝 山 都 是 江 南 四 大 才 子 之 万树 一 ㊂ 一天 , 他们来到乡村办事 , 看到农夫在摇水 车, 祝枝山随口说出了上联 : 水车 随 , 停 生㊂ ,
第
周
月
日
完成时间:
分钟
等级
语文园地一
语文园地一
一 ㊁口语交际厅 ㊂
2 .
青山原不老
为雪白头
3 . 水水山山处处明明秀秀 曲曲环环路 , 也可以 , 润
山亭对 ( 大陆对 ( 山清水秀对 ( 五谷丰登对 ( 福无双至对 ( 年年大发对 (
) )
升堂对 ( 桃红对 ( ) ) ) )
) )
你游览过或了解过哪些自然景观? 这些自然 4 . 重重叠叠山 景观有哪些奇特之处? 奇观是怎样形成的?
