人教版高中地理必修水资源的合理利用 ppt

‖合理利用水资源
1．原因：（1）人类对水资源的需求不断增加 （2）污染和过度利用等加剧水资源短缺 我国对水资源的不合理利用表现在： 我国对水资源的不合理利用表现在： 水资源污染严重； A、水资源污染严重； 水资源利用效率低， B、水资源利用效率低，浪费现象严重 2、实现水资源的可持续利用措施 （1）开源：合理开发和提取地下水；修筑水库；跨流 域调水；海水淡化；人工增雨等 （2）节流：加强宣传教育，提高公民意识；重视改进农 业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率
以色列的农田滴灌
以色列的海水淡化工厂分布
那么我国西北地区与以色列比较，有哪些经 那么我国西北地区与以色列比较， 验可以借鉴？ 验可以借鉴？
主要有这几个方面: 主要有这几个方面: 依靠科学技术的进步发展节水农业， ①依靠科学技术的进步发展节水农业，如利用先 进的灌溉技术来节水 ②依靠水资源的循环利用节水 ③通过人工增雨 ④积极开展咸水淡化研究
河流水 淡水湖泊水 浅层地下水
2．全球水资源的分布
a.评价标准： a.评价标准： 多年平均径流总量 评价标准 b.世界水资源分布 b.世界水资源分布 亚洲、南美洲、北美洲、非洲、 七大洲： 亚洲、南美洲、北美洲、非洲、 欧洲、南极洲、 欧洲、南极洲、大洋洲 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、 国 家： 巴西、俄罗斯、加拿大、美国、 印度尼西亚、中国、 印度尼西亚、中国、印度 c.地区差异： c.地区差异：降水量空间分布不均 地区差异 降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富； 降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富； 降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。 降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。
世界各大洲的水资源
人均占有水资源量（千立方米/人）
30 20 10 0 1950 非洲

• 科技的进步促进了人水关系的发展。 • 科技落后的古代，人类只能局限于水资源丰富的大
河流域发展。 • 在科技发达的现代，人类通过修建跨流域调水工程
和大型蓄水工程，来缓解水资源时空分布不均的矛 盾。从而大大拓展了人类生存和发展的空间。
1.以色列属于什么气候类型?它的自然环境 适合发展农业吗?
以色列地处西亚,地中海沿岸有少 看图思考 量的地中海气候,大部分则是热带
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。

都很丰富。 解析：本题组主要考查水资源开发利用的相关知识。
②时间分配：________降水多，较丰富；
第 ②时间分配：________降水多，较丰富；
解析：本题主要考查了学生的(4读)图题分析，能从力。各大洲的水资源分布看，世界水资源分布具有
3．衡量巴西比中国水资源丰富的指标是(
)
明显的地区差异。
答案：(1)亚洲 亚洲面积广(4400万 km2)，降水 丰富的地区广阔 欧洲
质量：水体污染，可用水资源减少
2．利用措施
(2)节流：加强宣传教育，提高公民________意识； 重视改进________技术，提高工业用水的________。
1.需水量 可供水量
2．(1)地下水 水库 海水淡化 (2) 节水 农业灌溉 重复利用率
水资源及其分布
知识精析
1．水资源的分布 (1)衡量一个地区或国家水资源丰歉程度的指标：多年 平均径流总量。
(3)据图判断，年径流总量与人均径流量都很丰富的大洲是 ________。
(4)世界上水资源的分布特点是( )
A．各大洲水资源均匀分布
B．水资源主要集中分布在南北美洲和大洋洲
C．世界水资源分布具有明显的地区差异
D．水资源的空间分布不均，时间分布较均匀
解析：本题主要考查了学生的读图分析能力。
第(1)题，从图中可知亚洲年径流总量最大，原因是亚
1.(1)水圈 淡水资源 (2)河流水 浅层地下水 2．(1)多年平均径流总量 (2)亚洲 大洋洲 巴西
(3)我国的分布
①空间分布：________多、________；________多、 ________少。
②时间分配：________降水多，较丰富；________降水少，

图表分析 合作探究
① 合理开发和提取地下水
⑴ 开源措施： ② 修筑水库
③ 开渠引水，实行跨流域调水 ④ 海水淡化 ⑤ 人工增雨 ⑥ 寻找替代水源
① 重视改进农业灌溉技术
⑵ 节流措施：
② 提高工业用水的重复利用率 ③ 加强宣传教育，提高公民节水意识
知识拓展 学以致用
交流与讨论:“节约用水、保护水资源”
图表分析 合作探究
水资源的分布规律：降水量大、水循环活跃的 地区，水资源丰富；降水量小、水循环不活跃 的地区，水资源贫乏。
图表分析 合作探究
图表分析 合作探究
我国水资源的分布特点
空间分布 时间分布
东多西少，南多北少 夏秋多，冬春少
原因：降水量的时空分布不均
空间：降水量从东南沿海向西北内陆递减
时间：我国大部分地区是季风气候，降水 集中在夏秋季节
图表分析 合作探究
阅读课本上的图片及相关资料：得出水资源与 水资源质量和数量对人类社会的影响
水资源的质量影响一个地区经济活动的效益
生产力水平不同，水资源的质量和数量对人类社会 的影响不同
图表分析 合作探究
600 500 400 300 200 100
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我国污水排放量统计与预测
案例分析：沙漠中的奇迹—以色列水资源的利用
情境导入 人教高中地理必修一3.3水资源的合理利用 说课课件(共22张PPT)
引发思考
人教高中地理必修一3.3水资源的合理 利用 说课课件(共22张PPT)
情境导入 人教高中地理必修一3.3水资源的合理利用 说课课件(共22张PPT)
引发思考
水很重要吗？ 我们需要节约水吗？ 海洋里不是有很多水吗？ 我们很缺水吗？ 我们家好像从不缺水呀？