九年级物理全册19.2《家庭电路中电流过大原因》教学设计(新版)新人教版

九年级物理19.2 家庭电路中电流过大的原因教案复习巩固家庭电路的组成，提出问题：结合生活经验，家庭中那些情况会导致电路中的电流过大，使保险丝烧断呢（或空气开关“跳闸”）？播放多媒体视频：保险丝熔断，引入新课。

学生讨论家中的用电器是并联的，当用用电器的总功率增大时，电路中的电流会增大。

电灯之间是并联的，干路电流等于各支路电流的和，干路电流会变大。

学生讨论分析：根据电功率与电流、电压的关系式P=UI可以得到，家庭电路的电压是一定的，用电功率P越大，电路中的电流就越大。

学生阅读题目，思考解题方法。

由P=UI可知，空调的电流为：增加空调后，用电器的总功率为6600W，总电流为：所以，从电能表使用的角度考虑，可以安装一台这样的空调。

短路对家庭电路的影响如果火线和零线直接接触的话，就会烧断保险丝，你能解释其中原因吗？如果没有保险丝可能会出现什么后果？讨论：哪些情形下可能发生短路现象呢？短路会损坏用电器吗？开关内两接线相碰，会造成短路吗？保险丝的作用将演示电路接通电源，观察有什么现象发生。

为了防止电路中电流过大，发生危险，在电路中要安装保险装置，以保护用电器和人身安全，觉见的保险装置有：保险丝、保险管、空气开关等。

展示各种保险装置。

下面我们了解保险丝是如何保险的。

演示课本实验，观察保险丝的作用，思考：1．制作保险丝的材料有什么特点？2．保险丝为什么可以起保险作用？3．如何选择合适的保险丝？保险丝是根据电路中导线能承载的最大电流，保险丝越粗，其额定电流越大，过粗的保险丝对电路起不到保护作用，更不能用铜丝、铁丝代替保险丝。

学生解答卫生间用电器总功率P=2000W+1200+80+1500W=4780W电路中的电流为∵I>20A∴在卫生间不能再接入吹风机了。

教案：物理人教版九年级全册19.2家庭电路电流过大原因一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版物理九年级全册第19.2节，主要讲述了家庭电路电流过大的原因。

具体内容包括：1. 家庭电路电流过大的两种原因；2. 电路中电流的计算公式；3. 欧姆定律的应用；4. 家庭电路中的短路和过载现象。

二、教学目标1. 让学生掌握家庭电路电流过大的原因，提高学生的安全用电意识；2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；3. 通过对家庭电路电流过大原因的学习，激发学生对物理学科的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭电路电流过大的原因及其判断方法；2. 教学重点：欧姆定律在家庭电路中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、电路图、电流表、电压表；2. 学具：笔记本、笔、课本。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个家庭电路短路的实验现象，让学生观察电流表的读数变化，引发学生对家庭电路电流过大的思考。

2. 知识讲解：讲解家庭电路电流过大的两种原因：短路和过载。

短路是指电路中的两个导体接触，导致电流直接通过，电流过大；过载是指电路中的负荷超过额定值，导致电流过大。

3. 例题讲解：通过一个具体的例题，讲解欧姆定律在家庭电路中的应用。

例题：一个家庭电路的电压为220V，电流表的读数为2A，求电路中的电阻。

4. 随堂练习：让学生根据欧姆定律，计算一个家庭电路的电压为220V，电流为5A时，电路中的电阻。

5. 课堂小结：六、板书设计板书内容：家庭电路电流过大原因：1. 短路：电路中的两个导体接触，导致电流直接通过，电流过大；2. 过载：电路中的负荷超过额定值，导致电流过大。

欧姆定律：U = IR七、作业设计1. 请解释家庭电路电流过大的两种原因，并给出判断方法；2. 根据欧姆定律，计算一个家庭电路的电压为220V，电流为5A 时，电路中的电阻；3. 结合生活实际，举例说明家庭电路中可能出现电流过大的情况。

家庭电路中电流过大的原因教学目标一、知识与技能1通过演示实验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大．2通过推导把实验结论从理论上加以验证．3通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解．二．过程与方法通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力．三、情感、态度与价值观建立安全用电的良好习惯.教学过程一复习提问提问几位同学，他们家里平时都用哪些电器设备，使用时家里的电器总功率是不是不变的？如果家里的用电器开得越多，总功率会如何变化？我们知道电功率Ｐ=UI，家庭电路的电压Ｕ可以认为是一定的，当总功率Ｐ变大时，干路中的电流Ｉ会如何变化？二新课教学演示实验一1．展现示教板．2．在干路上串入大电流表．3．先后闭合不同用电器的开关，分别读出电流表的示数．提问：从这个实验可得出什么结论？（学生讨论回答）教师小结：1．家庭电路中电流过大的原因之一：家庭电路中用电器总功率过大．提问：为什么电路中并联用电器越多，总功率越大电流就越大呢？分析：在电路总功率过大情况下：Ｉ＝Ｐ/Ｕ可知电流Ｉ也很大。

或据并联电路：Ｉ＝Ｉ１+Ｉ２+…所以当用电器增多时，干路电流增大．演示实验二①电路干路上加保险丝．②在灯两端并联一段导线．③闭合干路开关，观察电流表指针示数很大，保险丝烧断，灯熄灭．提问：这个实验又说明什么问题？（学生讨论回答）教师小结：2．家庭电路中电流过大的原因之二：家庭电路中出现短路也引起电流过大．提问：为什么出现短路，电路中电流就很大呢？在短路情况下，据Ｉ＝Ｕ/Ｒ，因为Ｕ一定，Ｒ很小，所以Ｉ就很大．3.家庭电路中电流过大导致的后果由Q=I2Rt可知，电路中的总电流越大，在相同时间内电流流过导线时产生的热越，导线的温度越，这样会导致导线绝缘皮严重老化，容易引发。

保险丝的作用1.保险丝用什么材料制作？保险丝是用合金制成的，这种材料有什么特点？电阻较，熔点比较2.电路中用保险丝原因：当电路中的电流时，它由于温度升高而熔断，能自动，起到的作用。

人教版九年级物理全册集体备课教案19.2家庭电路中电流过大的原因教案：人教版九年级物理全册19.2家庭电路中电流过大的原因一、设计意图本节课的设计方式采用了问题驱动的教学模式，引导学生从生活实际出发，探究家庭电路中电流过大的原因。

设计思路以学生为主体，通过观察、实验、讨论等方式，培养学生的实践操作能力和团队协作精神。

活动的目的是让学生了解家庭电路的基本知识，掌握电流过大的原因，提高学生的安全意识。

二、教学目标1. 了解家庭电路的基本知识。

2. 掌握家庭电路中电流过大的原因。

3. 培养学生的实践操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：家庭电路中电流过大的原因。

难点：如何引导学生从生活实际中发现问题，并进行探究。

四、教具与学具准备教具：家庭电路模型、电流表、电压表、开关等。

学具：笔记本、实验报告表格等。

五、活动过程1. 情景引入（5分钟）通过一个生活中的实例，如家庭电器使用不当导致电路火灾，引导学生关注家庭电路中的电流过大问题。

2. 知识讲解（10分钟）利用家庭电路模型，讲解家庭电路的基本知识，包括电路组成、电流方向等。

然后讲解电流过大的原因，如短路、电路总功率过大等。

3. 实验探究（10分钟）将学生分成小组，每组提供一个家庭电路模型。

学生在教师的指导下，进行实验探究，观察在不同情况下电流表的读数变化，找出电流过大的原因。

4. 讨论交流（10分钟）5. 课后反思及拓展延伸（5分钟）六、活动重难点活动重点：家庭电路中电流过大的原因。

活动难点：如何引导学生从生活实际中发现问题，并进行探究。

七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我深刻了解了家庭电路中电流过大的原因，知道了如何预防家庭电路故障。

在课后，我将对生活中的电路问题进行关注，并运用所学知识进行分析和解决。

同时，我也将积极参与小组讨论，与同学们共同进步。

重点和难点解析在上述教案中，有几个关键细节是我需要重点关注的。

设计意图部分明确提出了通过问题驱动的教学模式，让学生从生活实际出发，探究家庭电路中电流过大的原因。