成语理解与运用
一、理解词义的方法
对试题中加点词语含义的理解主要靠平时的积累，在备考期间以课文下的重点注释为主。如果试题中有自己平时复习没有注意到的词语，可依据语境，据形推义，因为汉字多为形声字，形旁有表意的功能，然后再将所推得之义代入句子之中，看能否解释得通。
二、词语（含熟语）运用的辨析方法
此类题要求考生从一组句子中找出加点词语使用正确或有误的一项，所给加点词语有一般词语、成语、俗语、歇后语、网络词语，大多为成语。对于成语的理解与运用，关键是对其意义的理解。应抓住其中的关键字，先理解其原始义，再试着揣摩它“比喻什么”或“形容什么”；同时，对一些特殊成语还应从感情色彩、语体色彩、结构类型、使用对象等方面来比较、理解。
考题中常见的成语使用的错误类型主要有以下几种：
（1）望文生义
如“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家”。
“大方之家”是指专家学者，句中误理解为“出手大
方的人＂”。
（2）意思弄反
如“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果”。
“事倍功半＂形容花费的气力大，收到的成效小，与句意相反，应该改为“事半功倍”。
（3）张冠李戴
如“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看”。“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与句意不符，按句意可以改为“另眼相看”。
（4）色彩不当
如“正因为他怀有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩”。
“自命不凡”的意思是自以为很了不起，含有贬义，在句中用来修饰“崇高理想”不正确。
