江苏省徐州市2018-2019学年度第一学期七年级期末考试生物试题

木林中学2018-2019学年度第一学期期末考试题（卷）七年级 生物题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案1．“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”这种现象说明生物具有的特征是A ．生物的生活需要营养B ．能对外界刺激做出反应C ．能适应环境并影响环境D ．生长和繁殖 2．在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是A ．有光和无光B ．有空气和无空气C ．有水分和无水分D ．有光和无空气 3．能反映生物影响环境的成语是A ．风声鹤唳、草木皆兵B ．螳螂捕蝉、黄雀在后C ．千里之堤、溃于蚁穴D ．不入虎穴、焉得虎子 4．“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A ．合作B ．竞争C ．寄生D ．捕食 5．有关生物圈的叙述，错误的是A ．是最大的生态系统B ．是一个统一的整体C ．自动调节能力是无限度的D ．是地球上所有的生物与其环境的总和 6．被称为“地球之肺”和“地球之肾”生态系统分别是A ．森林生态系统和海洋生态系统B ．农田生态系统和淡水生态系统C ．海洋生态系统和湿地生态系统D ．森林生态系统和湿地生态系统7．下面表中的生物之间是吃与被吃的关系，数字是它们体内某种有毒物质的含量，能真实反应它们生物 A B C D E 有毒物质90305002007A ．A →B →C →D →E B ．E →B →A →D →C C ．C →D →A →B →E D ．E →D →C →B →A 8．践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长。

其中蕴含的科学道理是A ．植物缺少无机盐，影响生长B ．植物缺少水，影响光合作用C ．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D ．气孔关闭，影响蒸腾作用 9．细胞的基本结构包括A ．细胞膜、细胞壁、细胞质B ．细胞壁、细胞核、细胞质C ．细胞膜、细胞壁、细胞核D ．细胞膜、细胞核、细胞质 10．下列哪项可以看成一个生态系统A ．江中的鱼B ．一群鸡C ．一片农田D ．一群牛 11．在细胞核中，作为遗传物质载体的是A ．蛋白质B ．DNAC ．染色体D ．线粒体 12．“小鱼长成大鱼”与下列哪一项有直接关系A ．细胞分裂B ．细胞生长C ．细胞分裂和生长D ．细胞质 13．下列哪项不属于生殖器官A ．花B ．果实C ．种子D ．根 14．草履虫消化食物的结构是A ．伸缩泡B ．表膜C ．食物泡D ．口沟 15．下列结构可称作组织的是A ．脏脏B ．心脏C ．血液D ．皮肤16．当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁，它有什么用途？A ．藻类植物，制造氧气最多的植物B ．苔藓植物，监测空气的指示植物C ．蕨类植物，美化环境的观赏植物D ．裸子植物，绿化环境的主要植物 17．蕨类植物在结构上比苔藓植物高等主要表现在A ．有真正的根B ．有真正的茎C ．有真正的叶D ．有真正的花 18．我们常说的“白果”不是果实，面是银杏的种子，无果皮包被，因此银杏属于 A ．苔藓植物 B ．蕨类植物 C ．裸子植物 D ．被子植物 19．我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分结构中压榨出来的A ．种皮B ．胚根C ．胚芽D ．子叶 20．17.要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（ ）①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度 ③适当延长光照时间 ④形成高温环境 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 21．植物生长发育需要量最多的无机盐是A ．锌、氮、钾B ．钙、氮、磷C ．硼、磷、钾D ．氮、磷、钾 22．植物吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是A ．气孔、导管、气孔B ．根毛、导管、气孔C ．根毛、气孔、导管D 导管、导管、气孔 23．呼吸作用的实质是A ．合成有机物，释放能量B ．分解有机物，贮存能量C ．合成有机物，贮存能量D ．分解有机物，释放能量 24．为了广泛而持久地全民义务植树，我国规定每年的“植树节”是A ．3月12日B ．3月15日C ．1月12日D ．4月5日25．图甲A 、B 、C 分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，下列说法正确的是 A ．该植物白天和晚上都能进行生理活动只有A B ．图乙中代表光合作用的曲线是I ，它与图甲中 的C 生理活动相对应C ．图甲中植物在黑暗环境下吸收的气体主要是 二氧化碳D ．移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大 量枝叶，其目的是为了抑制图甲中A 生理活动二·综合题（共50分）27．（5分）如图是生态系统中的各成分之间的关系。

2020～2021学年度第一学期期末检测七年级生物试题(全卷共100分，考试时间60分钟)一、选择题(本部分共30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个选项最符合题意) 1．下列不属于生物基本特征的是A。

能够繁殖B．能生长、发育C.能运动、有智能D．能适应和影响环境2．首次荣获中国最高科学技术奖的科学家袁隆平，他研究的领域是A.人类基因组测序B．杂交水稻技术C.转基因技术D．克隆技术3．“大国点名，没你不行。

”第七次全国人口普查于今年10月份拉开了序幕,作为中学生的我们，也应该依法配合。

进行人口普查采用的方法属于A．观察法B．调查法C．测量法D．实验法4．按照课本的描述，显微镜操作的正确步骤是A.安放→对光→放片→→观察→收镜B．对光→安放→放片→观察呻收镜C.安放→放片→对光→观察→收镜D．对光→安放→放片→观察→收镜5。

使用光学显微镜观察标本时(见下图)，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。

若要使观察到的细胞数目最多，应选择下列哪组镜头① ① ① ①A．①和① B．①和① C．①和① D．①和① ：6．探究植被对空气湿度的影响实验中变量是7·下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体型图，各部分的比例是依据动物原型确定的。

8．下列属于生物因素对生物影响的是A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．种豆南山下，草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开七年级生物试题第1页(共6页)9．生物兴趣小组探究青蛙卵孵化需要哪些外界条件，如下表所示，该探究不能得出的结论是A．水质会影响青蛙卵的孵化B．水温会影响青蛙卵孵化C.河水比自来水更适于青蛙卵的孵化D．青蛙卵的孵化需要光照10．下列关于生态系统的说法正确的是A．生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统B．沼泽是典型的淡水生态系统C．一块农田中的农作物可看做一个生态系统D．非生物成分对生物成分有重要影响11．地球上的生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是孤立的，而是有密切联系。

2019-2020学年度第一学期期末抽测七年级生物试题说明:1本试卷共分选择题、判断题和综合题三部分;考试时间为60分钟,满分100分2请将选择题答案填写在选择题答案栏相对应的表格内,答在其它部位不给分。

第一部分选择题(共60分)一、选择题:30小题;每小题2分,共60分,请将正确答案填写在选择题答案栏内。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案1.自然界中生物的形态和特征是多种多样的,下列属于生物的是A.溶洞中长高的石笋B.会弹钢琴的机器人C.逐年长高的小树D.恐龙化石2.如图所示情境,最能体现出的生命的基本特征是A.生物的遗传和变异B.生物体由许多细胞构成C.生物能影响环境D.生物需要摄入营养物质3.设计探究实验时,常需要设置对照实验,下列不能作为对照实验的一组是A.有光、无光B.干燥、湿润C.有光、无水D.有空气、无空气4.如图是显微镜的操作步骤,正确的顺序是A.①→③→②B.①→②→③C. ②→①→③D. ③→①→②5.当发现显微镜镜头不清洁时,除去污物正确的方法是A.用纱布擦B.用纸巾擦C.用手擦D.用擦镜纸擦6.科学家巴斯德分别将肉汤置于敞口烧瓶和鹅颈烧瓶中。

探究“肉汤变质的原因”。

这种研究方法属于A.调查法B.观察法C.实验法D.模拟法7.下列诗句描述了各种自然景观,从诗中描述的情景看,生态环境较差的是A.大漠孤烟直,长河落日圆B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天C.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞D.稻花香里说丰年,听取蛙声一片8.“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声,”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响A.水B.土壤C.空气D.温度9.蚂蚁是营群体生活的昆虫,往往是千百只个体生活在一起。

常常许多蚂蚁共同搬运死蝗虫, 体现了生物之间的什么关系A.共生B.捕食C.竞争D.种内互助10.在国庆70周年之际举国同庆,众多参与阅兵训练的战士,由于长时处于阳光照射下,皮肤变黑。

2019--2020学年度第一学期期末检测七年级生物试题(全卷共100分,考试时间50分钟)一选择题(每题2分,共70分,把答案填涂在答题卡相应的位置处)1.某生物兴趣小组调査校园里的生物,发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种景观树木花草。

下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是A.都能由小长大B.都能进行光合作用C.都能对外界的刺激作出反应D.都能生长繁殖2.海洋深处没有绿色植物的生存,是因为那里缺少A.阳光B.空气C.水D温度3.五月份是绣球花盛开的季节,因为其花大而且色彩艳丽,所以深受广大市民的喜爱园艺师通常采用改变土壤酸碱度的方法来影响花的颜色。

这一实例说明生物与环境的关系,A.生物能够影响环境B.环境能够影响生物C.生物能够适应环境D.生物生存依赖环境4.将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其它生物的生存。

这说明了A.生物能适应环境B.生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响C.生物不能对环境产生影响D.生物既不能适应环境,也不能对环境产生影响5.许多鸟具有保护色,但也难免常被嗅觉发达的兽类所捕食,对此最好的解释为A.鸟不适应环境B.被食的鸟是警惕性不高C.适应是绝对的D.适应具有一定限度和相对性6.显微镜是生物实验中重要的观察工具,熟知显微镜的构造有利于我们对显微镜的使用,在使用显微镜对光时,如果外界光线太亮,应该选用的结构是A.平面镜、大光圈B.凹面镜、大光圈C.平面镜、小光圈D.四面镜、小光圈7.如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像,下列推测正确的是A.图像②放大倍数最大B.图像①的视野范围最大C.图像④的视野亮度最亮D.图像③的标本距物镜最远8.某同学在显微镜的视野中看到了一行8个细胞,此时显微镜镜头的示数是“10X”和“10X如果将镜头换成“10X”和“40X”,则可以看到的细胞数目是A.1个B.2个C.4个D.8个9某生物兴趣小组通过拍摄和记录对家燕的行为进行研究,这种研究方法属于A.实验法B.观察法C.文献法D.分类法10.调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录11.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同B.左右两侧都应保持30℃C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧可以湿度不同12.下列关于生态系统的说法正确的是A.海洋生态系统是地球上最大的生态系统B.在一定地域内,所有的生物构成一个生态系统C.生态系统包括生物成分和非生物成分D.生态系统具有很强的自我调节能力,所以生态系统不会遭到破坏13.具有调节气候,蓄洪防洪,降解污染等功能,被称为是“地球之肾”的生态系统是A.草原生态系统B.森林生态系统C.海洋生态系统D湿地生态系统14.下列关于生物圈的说法中,正确的是A.生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境B.生物圈是指地球上的全部生物C.生物圈是指生物生活所需要的环境D.生物圈是指整个地球15.某同学在学习了光合作用后,在同一棵树上,早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的绿叶a、b、c,将叶片脱水后,称其干重,结果应该是A. a>b>cB. b>c>aC. c> b>aD. a>c>b16.实验小组为了验证“绿色植物进行光合作用是否需要光”设置了如图装置,正确的组合是A.②①B.①②C.②④D.①③17.现有四套实验装置,若要验证“植物的光合作用需要二氧化碳”,则应选用的装置组合是(氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳)A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.乙和丁18.白萝卜裸露在地上的部分是绿色的,而埋在土里的部分是白色的,说明叶绿素的形成条件是A.需要适宜的温度B.需要水C.只有在光下才能形成D.需要土壤19.比利时科学家海尔蒙特将2.3Kg的柳树种在装有90Kg土壤的木桶里,只浇灌雨水,5年后,柳树长到76.7Kg,土壤只减少了60g,增加的重量主要来源于A.土壤中的无机盐B.土壤中的无机盐和水C.大气中的氧气D大气中的二氧化碳和土壤中的水20.糖拌西红柿是夏季消暑的一道美食,下面对此时西红柿细胞所处状态描述正确的一项是A.图A、吸水状态,细胞液浓度小于外界溶液浓度B.图A、吸水状态,细胞液浓度大于外界溶液浓度C.图B、失水状态,细胞液浓度大于外界溶液浓度D.图B、失水状态,细胞液浓度小于外界溶液浓度21.植物的根能不断从土壤中吸收水分和无机盐,与此功能有关的主要结构是A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区22白菜、青菜营养丰富,菜农在种植白菜、青菜等叶类蔬菜时,发现叶子发黄,应多施A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐D.含钙的无机盐23.某幼儿缺钙,服用钙片仍不见明显疗效,这时应加服A.维生素DB.维生素CC.维生素B1D.维生素A24.营养学专家建议青少年要适当多食用牛奶、瘦肉、蛋、鱼、豆制品等含蛋白质比较丰富的食品。

2018-2019学年度第二学期期末考试七年级生物试题（B卷）（时间：50分钟满分50分）一、选择题（每题1分，共20分）1. 人们夏季爱吃西瓜，它甜甜的液汁（细胞液）贮存的结构是（）A. 液泡B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞核【答案】A【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。

【详解】A．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，切西瓜时流出的汁液有甜甜的味道，那就是细胞液，A 符合题意。

B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，B不符合题意。

C．线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，C不符合题意。

D．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，D不符合题意。

【点睛】掌握植物细胞的结构功能是解题的关键。

请据克隆羊“多莉”产生过程示意图选择以下小题2. 克隆羊“多莉”的性状表现（）A. 与甲最相象B. 与乙最相象C. 与丙最相象D. 与三个母羊都不相象3. 下列关于克隆羊“多莉”的遗传物质的叙述正确的是（）A. 遗传物质只贮存在于细胞核中的染色体上B. 染色体主要由DNA和蛋白质组成C. 蛋白质和DNA都是遗传物质D. 遗传物质有来自丙羊的一部分【答案】2. B 3. B 【解析】【分析】（1）克隆技术是一种常见的无性生殖的方式。

（2）细胞核内含有遗传物质，是遗传的控制中心。

【2题详解】从图中可以看出：在克隆羊多莉的培育过程中，用的是甲羊的无核卵细胞，用的是乙羊的细胞核内的遗传物质；然后将乙羊的核内的遗传物质植入甲羊的细胞内，在体外培养，等发育成胚胎后，再植入丙羊的子宫内。

因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小羊多莉与母羊乙的性状表现相同。

故选：B。

【3题详解】A．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中，A错误。

2018-2019学年江苏省徐州市七年级（下）期中生物试卷一、选择题（每小题1分，共30分．每小题只有一个选项最符合意）1．下列生物中，不具备细胞结构的生物是（）A．蚂蚁B．蘑菇C．柳树D．感冒病毒2．人体、动物体、植物体虽然形态、结构各不相同，但构成结构和功能的基本单位都是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统3．下列细胞中，能观察到叶绿体的是（）A．酵母菌B．洋葱鳞片叶表皮细胞C．蚕豆叶片细胞D．人口腔上皮细胞4．如图为动物细胞与外界进行物质交换的示意图，请根据图示分析，甲不可能是下列哪种物质（）A．水B．尼古丁C．氧气D．葡萄糖5．科学家利用生物工程技术获得克隆羊多莉的过程，说明了在生物遗传中具有重要作用，是细胞生命活动控制中心的细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质6．如图是某学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验现象，下列说法正确的是（）A．正确的操作顺序应该是③②①④⑤B．③应在玻片中央滴入生理盐水，其主要目的是杀死细胞，以便观察C．⑤中滴加的是碘酒，目的是对细胞进行染色，这样可以更清晰地观察到细胞膜D．视野中出现了气泡，最可能是⑤步操作不当引起的7．成年人的身体比婴儿要高大得多，这是因为（）A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分裂和细胞生长D．细胞分化8．如果某种生物的体细胞在细胞分裂前染色体数目为24条，那么在细胞分裂后和细胞生长后的染色体数目分别是（）A．12条、12条B．24条、12条C．24条、24条D．12条、24条9．下列各项中属于器官的是（）A．一片枫叶B．叶肉C．一块橘子皮D．显微镜下的洋葱表皮细胞10．将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色．与这一现象直接相关的组织是（）A．保护组织B．营养组织C．分生组织D．输导组织11．位于胸腔内的器官是（）A．心脏和胃肠B．心脏和肝脏C．胆囊和肺D．心脏和肺12．松鼠具有而松树不具有的结构是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统13．如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A．⑤→①→③→④→②B．①→⑤→③→④→②C．⑤→①→④→③→②D．①→⑤→④→③→②14．下列选项中，不属于器官的是（）A．血液B．脑C．小肠D．皮肤15．人体之所以成为一个统一的整体，主要是由于（）A．消化系统和循环系统的调节B．呼吸系统和运动系统的调节C．泌尿系统和生殖系统的调节D．神经系统和内分泌系统的调节16．以下有关生物结构层次的描述，正确的是（）A．草履虫：细胞→组织→器官B．杨树：组织→器官→植物体C．麻雀：细胞→组织→器官→系统D．流感病毒：没有细胞结构17．下列关于草履虫的说法中，正确的是（）A．有专门的呼吸器官-表膜B．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱D．能对刺激作出反应，趋利避害18．以下各项中不属于四大家鱼的是（）A．青鱼B．鲢鱼C．鳙鱼D．鲫鱼19．在水绵细胞内，形状像带子，呈螺旋状排列的结构是（）A．细胞核B．细胞质C．叶绿体D．液泡20．河蚌的运动器官是（）A．1 B．2 C．3 D．4 21．海带是常见的藻类植物，它的结构特点是（）A．无根、茎、叶的分化B．只有茎、叶的分化C．有根、茎、叶的分化D．体内有导管22．贯众的地上部分是（）A．茎B．叶C．花D．茎和叶23．蕨类植物能够长得比较高大，其主要原因是有较发达的（）A．输导组织B．营养组织C．保护组织D．分生组织24．下列植物中，种子外面没有果皮包被的是（）A．水杉B．苹果C．葡萄D．水稻25．下列植物中能作为监测空气污染的敏感植物的是（）A．海带B．葫芦藓C．蕨D．松树26．“白日不到处，青春恰自来。

初中七年级期末生物试卷题初中七年级期末生物试卷题二、科学实验题(共5分)16.血液分层实验：(1)取35毫升新鲜血液，立即注人盛有少量柠檬酸钠的量筒内，轻轻振荡量筒，静置一天，出现如图所所示的现象。

(2)注明各部分的名称：1是，2和3层的细胞总称为。

(3)本实验证明了血液的成分包括两部分。

(4)某人被诊断为功能性贫血，则其血液中的数量会相应减少。

三、综合分析题(本大题包括6个小题，共30分)17.右图为心脏结构图，据图回答：(6分)(1)心脏主要由构成，分为四个腔，其中心肌最发达的是。

(2)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动，是因为图中e和f只能向一个方向开，保证血液只能从心房流向，从心室流向，使血液不能倒流。

(3)血液循环分为和。

18.下图是一个反射弧的示意图，请分析回答：(5分)(1)图中，接受刺激并产生神经冲动的结构是 ;将来自中枢的神经冲动传到效应器的结构是。

(2)若上图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是(用图中结构名称或箭头表示)(3)假设图中结构[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉，当[2]处受伤被切断后，会出现，当[4]处受伤被切断后，会出现。

19.右侧为尿的形成示意图，回答问题：(6分)(1)④中的液体是，它与②中的液体相比，没有了哪些物质。

④中的液体流经时，又进行了重新吸收。

(2)人体内的代谢废物除了一小部分随呼吸排出体外，大部分靠系统进行排泄。

在这个系统中是形成尿液的器官，它的结构和功能单位是。

20.右图为眼球结构示意图：(填名称)(4分)(1)图中透明、有弹性、对光线起折射作用的是。

(2)视觉形成过程中，物像在上形成，其上有对光线敏感的细胞。

(3)图中的大小的调节可使进入眼球的光线强弱发生改变，从而保护眼睛和适应外界环境变化。

(4)眼睛近视时应配透镜。

21.下面是人体呼吸、循环及泌尿的部分结构示意图，请分析回答问题：(9分)(1)G血管内的营养物质中，是人体最重要的供能物质，这种物质是在中被吸收的。

江苏省徐州市七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本部分共28小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项最符合题意）1．教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（）A．需要营养B．能进行呼吸C．能生长繁殖 D．能对外界刺激作出反应2．北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似，体现了（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境改变生物3．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“哪些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起的，也不留一点儿空隙”（如图）．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A．阳光B．温度C．空气D．水分4．俗话说：“大树底下好乘凉”这句话主要体现了（）A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．环境能适应生物5．下列生物之间，属于互助关系的是（）A．一块田里的水稻和杂草B．蜜蜂和花C．猫头鹰和田鼠D．蛇和青蛙6．一般情况下，影响水稻、小麦等农作物生长的生物因素是（）A．鸟笼里的鸟 B．河里的鱼C．农民家里的鸡D．田间杂草7．下列可以看作一个生态系统的是（）A．清澈透亮的湖水B．美丽怡人的湖泊C．湖水中灵动的鱼儿D．岸边摇曳的杨柳树8．真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为（）A．能吸收代谢废物B．能分解有机物，供绿色植物再利用C．能为其他生物提供食物D．吸收二氧化碳，释放氧气9．在城市生态系统中，生产者是（）A．绿色植物B．宠物C．人D．细菌10．下列关于生态系统的叙述中错误的是（）A．生态系统由生物部分和非生物部分组成的B．生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C．最大的生态系统是地球D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量11．在观察小麦根尖结构实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有许多“绒毛”，它们着生在根尖的（）A．分生区B．成熟去C．伸长区D．根冠12．当根毛细胞从土壤中吸收水分时，说明根毛细胞液浓度比土壤溶液浓度（）A．大B．小C．相等D．不能确定13．大白菜生长过程中，需要量最多的无机盐是（）A．含铁、锌、钙的无机盐B．含锰、铝、铜的无机盐C．含氮、磷、钙的无机盐D．含氮、磷、钾的无机盐14．无土栽培成功的原因是因为培养液中除了水以外还有（）A．无机盐B．土壤C．维生素D．有机物15．下列是温室大棚栽培作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用提高产量的是（）A．合理密植B．适时松土C．延长光照时间D．增加二氧化碳浓度16．光合作用的能量转化过程是（）A．将光能转变为有机物B．将光能转变为氧气和二氧化碳C．将光能转变为有机物里的能量D．将光能转变为有机物和氧气17．下列饮食习惯中，不合理的是（）A．食物多样B．粗细粮搭配 C．暴饮暴食D．荤素搭配18．下列物质中，能为人体提供70%以上能量的物质是（）A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素19．下列各项是鉴定营养物质的一般方法，其中不正确的是（）A．淀粉遇碘变成蓝紫色B．燃烧脂肪会散发出臭味C．脂肪能在纸张上留下油斑D．蛋白质遇高温会凝固成白色固态物质20．小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官，下列各项与小肠吸收功能没有关系的是（）A．小肠位于腹腔内B．小肠很长，有5～7mC．小肠内表面有许多皱襞和绒毛D．小肠绒毛壁很薄显微镜是生物学习过程中常用的工具，请根据显微镜结构图完成21﹣25题．21．如果这台显微镜，它有三个目镜分别为5×、10×、16×，两个物镜10×、40×．那么这台显微镜的最大放大倍数是（）A．50倍B．100倍C．400倍D．640倍22．显微镜中可以大幅度升降镜筒的是（）A．2 B．9 C．10 D．1123．用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转动3后异物不动．这异物最可能在（）A．1上B．4上C．8上D．装片上24．在视野右下方发现一细胞，要将其移到视野正中，应将装片向什么方向移动？（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方25．若用这台显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示，其视野最暗的是（）A． B．C．D．26．植物进行呼吸作用的重要意义是（）A．合成有机物 B．消耗氧气C．呼出二氧化碳D．为生命活动提供能量27．用保鲜袋把新鲜水果封装起，可以延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是（）A．保持袋内适宜的温度B．减少水果的水分蒸发C．抑制水果的呼吸作用D．减少水果的表面损伤28．人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚内，会感到气闷，主要原因是（）A．蔬菜的呼吸作用使温度降低B．蔬菜的呼吸作用消耗了氧气C．蔬菜的光合作用制造了氧气D．人体呼出气体中含有二氧化碳29．生物体的结构都是与其功能相适应的．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，适于（）A．肺泡与血液进行气体交换B．肺与外界进行气体交换C．肺的扩张D．肺的回缩30．相比吸入的气体，呼出的气体中的二氧化碳产生于人体内的（）A．肺泡B．肺泡外毛细血管C．血液D．组织细胞31．科学探究的步骤是①实施计划；②提出问题；③制定计划；④作出假设；⑤得出结论；正确的顺序是（）A．①②③④⑤ B．③①②④⑤ C．②④③①⑤ D．②③④①⑤请根据如图完成32﹣35题32．符合图中的食物链是（）A．阳光→绿色植物→食草昆虫→鸟→鹰B．绿色植物→鼠→蛇→鹰C．绿色植物←鼠←蛇←鹰D．绿色植物←兔子←蛇←鹰33．与一个完整的生态系统相比，图中还缺少的生物成分是（）A．细菌B．草C．蛇D．阳光34．如果鹰都迁徙到别处，则随之会发生的是（）A．兔子的数量会减少B．食草昆虫会增加C．B的数量会减少 D．A的数量会减少35．在生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终是（）A．阳光B．绿色植物C．土壤D．植食性动物二、判断题（正确的在答题卡的相应题号处涂“A”，错误的涂“B”，每题1分，共10分）36．在探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”时，要研究的变量是鱼的呼吸次数．（判断对错）37．移栽树木时，幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛．（判断对错）38．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行．（判断对错）39．食物的所有营养物质必须经过消化才能被吸收．（判断对错）40．植物茎中的导管能将叶制造的有机物向下运输到根．．（判断对错）41．储藏粮食时，保持干燥和低温是为了降低呼吸作用．（判断对错）42．在如图中，图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图完成下列各题：（1）经过图甲中的【2】可使到达肺部的气体变得温暖、湿润和清洁．（2）图甲中的【1】是气体交换的场所．（3）在图乙中，血液从毛细血管的【4】端流到【5】端后，其成分变化是氧气减少、二氧化碳增加．（4）图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图甲中【3】应处于收缩、上升状态．．三、分析填空题（每空1分，共20分．把答案填写在答题卡相应的位置处．）43．李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新．李老师认为这和绿色植物通过作用产生某种气体有密切的关系，这种生理过程发生在细胞内的场所是．（2）晨炼不去树林，是因为夜幕降临后，树林中的树木进行作用使周围环境的空气不清新．（3）李老师的锻炼对环境的选择引发了刘明同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：你认为刘明测量的是气体的变化．（4）刘明继续对植物的某种生理活动进行研究．他将如图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色．则上述实验能够证明刘明研究的植物生理活动需要和．44．请根据人体消化系统部分器官示意图，回答下列问题：（1）消化系统由消化道和两部分组成．（2）消化道中呈囊状、最膨大的部分（填序号），它能对进行初步消化．（3）能够分泌胆汁的结构是（填序号），其分泌的胆汁能促进脂肪的消化．脂肪最终被消化成．（4）淀粉消化后的营养物质主要在（填序号）处进入血液．（5）小旺的妈妈为小旺准备的午餐是：红烧肉、炒鸡蛋、米饭，从合理营养的角度看，你认为还需要增加富含的食物．（6）为保证食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答出一个要点即可）．45．近年某地出现镉含量超标大米的报道．为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？（二）实验过程：（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如表（3）实验结论：根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率．据此推测，镉含量越高，对人体的危害．（三）请根据上述实验设计回答下列问题．（4）该同学设置A组的目的是．该实验的实验变量是．（5）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须（填相同或不同）．（6）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠而不是一只，这样做的目的是．江苏省徐州市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本部分共28小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项最符合题意）1．教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（）A．需要营养B．能进行呼吸C．能生长繁殖 D．能对外界刺激作出反应【考点】生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物能生长和繁殖．故选：C2．北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似，体现了（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境改变生物【考点】生物对环境的适应．【分析】生物和环境之间存在着两种关系，环境影响生物，但是生物适应环境也会影响环境，因此生物与环境是相互影响的，结合具体的实例分析解答．【解答】解：生物必须适应环境，适者生存．北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，属于保护色，这是环境影响生物的表现．故选：B．3．叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“哪些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起的，也不留一点儿空隙”（如图）．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A．阳光B．温度C．空气D．水分【考点】合理密植．【分析】本题考查合理密植的知识．影响生物生活的环境因素可分为：非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、温度、空气、和水分等．【解答】解：我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素．生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用．“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起的，也不留一点儿空隙”目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物．所以看出是阳光对生物的影响．故选：A4．俗话说：“大树底下好乘凉”这句话主要体现了（）A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．环境能适应生物【考点】生物对环境的影响．【分析】植物的蒸腾作用不但能降低植物体的温度，而且能让周围的气温降低，体现了生物对环境的影响作用．【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度．这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见C符合题意．故选：C5．下列生物之间，属于互助关系的是（）A．一块田里的水稻和杂草B．蜜蜂和花C．猫头鹰和田鼠D．蛇和青蛙【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．【解答】解：A、稻田中的水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故不正确．B、蜜蜂采蜜，需要彼此合作、密切配合才能完成，属于同种动物内部的种内互助关系，故正确；C、D猫头鹰吃田鼠，蛇吃青蛙是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，故不正确．故选：B．6．一般情况下，影响水稻、小麦等农作物生长的生物因素是（）A．鸟笼里的鸟 B．河里的鱼C．农民家里的鸡D．田间杂草【考点】环境对生物的影响．【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解答】解：根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．田间杂草与农作物之间存在一种竞争关系，属于影响水稻、小麦生长的生物因素，而河里的鱼、农民家里的鸡、鸟笼里的鸟对水稻、小麦的生长没有直接影响（生活环境不同），不是影响水稻生长的生物因素．故选：D．7．下列可以看作一个生态系统的是（）A．清澈透亮的湖水B．美丽怡人的湖泊C．湖水中灵动的鱼儿D．岸边摇曳的杨柳树【考点】水生动物及其与环境相适应的特征；生态系统的组成及各部分的作用．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境所形成的统一的整体就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．【解答】解：A、清澈透亮的湖水，只是环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．B、美丽怡人的湖泊，既包括了湖泊所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意．C、湖水中灵动的鱼儿，只是生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．D、岸边摇曳的杨柳树，只是生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．故选：B8．真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为（）A．能吸收代谢废物B．能分解有机物，供绿色植物再利用C．能为其他生物提供食物D．吸收二氧化碳，释放氧气【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．【解答】解：大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．故选：B9．在城市生态系统中，生产者是（）A．绿色植物B．宠物C．人D．细菌【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】此题主要考查城市生态系统的组成和功能．生产者是能进行光合作用制造有机物的绿色植物．【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．城市生态系统是生态系统中的一种类型，也是由生物成分和非生物成分构成的，生物成分中的生产者是植物，消费者主要是人，还有其他的动物，此外还有营腐生生活的细菌和真菌等．故选：A．10．下列关于生态系统的叙述中错误的是（）A．生态系统由生物部分和非生物部分组成的B．生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的C．最大的生态系统是地球D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．【解答】解：A、生态系统由生物部分和非生物部分组成，正确；B、生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节，是不可缺少的，正确；C、地球上最大的生态系统是生物圈，错误；D、非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量，正确．故选：C11．在观察小麦根尖结构实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有许多“绒毛”，它们着生在根尖的（）A．分生区B．成熟去C．伸长区D．根冠【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，是根生长最快的部分．【解答】解：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．如下图所示．成熟区，也称根毛区，是绒毛集中生长的部位．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收．细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积．是根吸收水分和无机盐的主要部位．故选：B12．当根毛细胞从土壤中吸收水分时，说明根毛细胞液浓度比土壤溶液浓度（）A．大B．小C．相等D．不能确定【考点】植物细胞的吸水、失水．【分析】此题考查植物吸水和失水的原理．植物吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小．【解答】解：植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小．当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水．题中根毛细胞从土壤中吸收水分时．说明根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度．故选：A．13．大白菜生长过程中，需要量最多的无机盐是（）A．含铁、锌、钙的无机盐B．含锰、铝、铜的无机盐C．含氮、磷、钙的无机盐D．含氮、磷、钾的无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义．【分析】本题考查的是无机盐对植物生活的意义，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用．【解答】解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂与生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．除了含氮、磷、钾的无机盐外，植物还需要含钙、镁、硫、硼等少量的无机盐．当土壤中缺少某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响．所以，植物在生长过程中，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐．故选：D14．无土栽培成功的原因是因为培养液中除了水以外还有（）A．无机盐B．土壤C．维生素D．有机物【考点】无土栽培．【分析】本题考查的是植物的无土栽培，首先明确的是无土栽培的概念．【解答】解：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液培养植物．由于根所吸收的水分和无机盐自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式进行．故选：A15．下列是温室大棚栽培作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用提高产量的是（）A．合理密植B．适时松土C．延长光照时间D．增加二氧化碳浓度【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等．【解答】解：A、合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的；B、适时松土，可以促进根的呼吸作用，促进植物生长，从而提高产量；C、光合作用需要光，因此适当延长光照时间可以提高产量；D、二氧化碳是光合作用的原料，适当增加大棚内二氧化碳浓度可以提高产量．因此，不是直接利用光合作用提高产量的是适时松土．故选：B16．光合作用的能量转化过程是（）A．将光能转变为有机物B．将光能转变为氧气和二氧化碳C．将光能转变为有机物里的能量D．将光能转变为有机物和氧气【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物的光合作用过程完成了两个转化，即物质转化和能量转化．【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气由公式可知绿色植物的光合作用完成了物质和能量的转化：①完成了自然界规模巨大的物质转变．它把二氧化碳和水等简单的无机物转变成有机物，主要是淀粉，合成的有机物不仅用构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物，同。

2018—2019学年度第一学期期末学情分析七年级生物试卷一、我会选（每小题只有一个选项符合题意,每题2分,共40分）1、生物都有区别于非生物的一些基本特征。

下列不属于生物基本特征的是……………（）A、生物都能呼吸B、生物都能繁殖后代C、生物都能适应一定的环境D、生物都能进行运动2、下列各种生态系统中,属于森林生态系统的是………………………………………（）A、西双版纳热带雨林B、呼伦贝尔草原C、太湖D、腾格里沙漠3、生态系统中,能量的最终来源是………………………………………………………（）A、消费者B、生产者C、分解者D、阳光4、下列生态系统中,具有提供并净化水源、蓄洪抗旱作用,被称为“地球之肾”的是…（）A、湿地生态系统B、草原生态系统C、森林生态系统D、池塘生态系统5、使用显微镜观察时,下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜…………………………… ( )A、观察物镜是否对准通光孔B、避免物镜与玻片标本相撞C、观察物镜是否对准反光镜D、可以在视野中找到物像6、根据生态系统的能量流动特点,在一般情况下,草原生态系统上由草、昆虫、青蛙、蛇和鹰构成的食物链中,数量上最多和最少的生物是…………………………………… ( )A、蛇和鹰B、草和青蛙C、草和昆虫D、草和鹰7、下列哪一实例能够说明生物对环境是有影响的………………………………………（）A、在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少B、荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多C、生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米D、在沙地上栽种植物,能够防风固沙8、下列对象都位于句容及周边地区,其中不属于生态系统的是………………………（）A、金山风景区B、句容蔬菜基地C、镇江新区D、宝华山上的松树9、下列物质中,遇碘会产生蓝色的是……………………………………………………（）A、淀粉B、蛋白质C、脂肪D、纤维素10、下列是食物中的营养成分,能在纸上留下“油斑”的是…………………………（）A、淀粉B、蛋白质C、脂肪D、纤维素11、进行植物无土栽培能获得成功,其主要原因是植物能从营养液里获得足够的…（）A、水分和氧气B、水分和有机物C、水分和无机盐D、无机盐和氧气12、科学研究发现,用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物,能促进植物的生长。

徐州市七年级下学期期末考试生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2019七上·通化期末) 用显微镜观察下列细胞，发现了细胞壁。

这种细胞肯定不是（）A . 洋葱表皮细胞B . 黄瓜表皮果肉细胞C . 黑藻叶片细胞D . 人的口腔上皮细胞2. （2分）如图是张明同学在10倍物镜下观察到的影像，若他想看到更完整的字母d影像，应该怎么办（）A . 用40倍物镜B . 将标本向上移C . 用4倍物镜D . 将标本向下移3. （2分）(2017七上·长春期中) 下列选项中不属于动植物细胞区别的一项是（）A . 是否存在细胞壁B . 是否拥有细胞核C . 是否存在液泡D . 是否存在叶绿体4. （2分）细胞在发育过程中,形态、结构和功能上逐渐发生了变化,这个过程做:A . 细胞分裂B . 细胞分化C . 细胞生长D . 细胞变异5. （2分） (2017七下·灌南期中) 植物的根尖具有分裂能力，这是因为根尖中有（）A . 保护组织B . 分生组织C . 营养组织D . 输导组织6. （2分） (2015七上·滑县期中) 生物体结构和功能的基本单位是（）A . 细胞质B . 细胞核C . 细胞壁D . 细胞7. （2分）(2019·沂源模拟) 下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（）A . 过程①中细胞质先平均分成两份B . 经过过程②遗传物质发生了改变C . 过程①是细胞生长，过程②是细胞分化D . A，B，C代表细胞分化形成的不同组织8. （2分）用开水烫一下番茄，可以在其表面撕下一层皮，这层皮和里面的果肉分别属于（）A . 保护组织、营养组织B . 上皮组织、营养组织C . 表皮组织、果肉组织D . 果皮组织、果肉组织9. （2分） (2017七上·长泰期中) 以下四种生物中，哪一种不属于单细胞生物的是（）A . 衣藻B . 变形虫C . 草履虫D . 珊瑚虫10. （2分） (2019七上·利辛期末) 植物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。