2020高考语文作文人物素材——别了，科比：一切已结束，一切又永远不会结束
素材关键词：天才禀赋，勤奋付出，执着倔强，超越自我，追求完美，挑战极致，英雄主义，永不言弃，自信与谦虚，竞争和尊重，犯错和改错，人生无常，珍爱生命……
一觉醒来，科比走了……
美国体育媒体ESPN、新闻媒体ABC及娱乐新闻媒体TMZ等多家媒体报道，NBA球星科比·布莱恩特在当地时间26日，于加利福尼亚州洛杉矶县卡拉巴萨斯的一场直升机坠机事故中身亡。据洛杉矶县政府消息，该直升机坠机事故共造成9人死亡；NBC、CNN等媒体证实，科比13岁的女儿也在坠机事故中遇难。
一生紫金，五冠在手
1996年NBA选秀大会，成长于费城的高中生科比-布莱恩特在首轮第13顺位被夏洛特黄蜂选中，随即便被交易至湖人，而他整个NBA生涯皆效力于紫金军团。
辉煌的职业生涯
纵观整个生涯，科比可谓是载誉无数。他曾跟随湖人5次获得NBA总冠军，1次荣膺常规赛MVP，2次获得总决赛MVP，4次获得全明星赛MVP。另外他还18次入选NBA全明星阵容，15次入选联盟最佳阵容（11次一阵，2次二阵，2次三阵），12次入选联盟最佳防守阵容（9次一阵，3次二阵）。而他曾穿过的8号和24号球衣均被湖人队退役。从进入NBA到正式退役，科比-布莱恩特在总得分（33643分）、三分命中数（1827次）、抢断数（1944次）和出场数（1346场）这些数据方面均列湖人队史第一，另外他生涯6306次助攻的成就位列湖人队史第二。
和乔丹较劲：输了比赛赢了尊重
1998年2月8日，第48届NBA全明星赛，纽约麦迪逊广场花园，科比与乔丹上演“王者对决”。年轻的科比面对乔丹完成一记转体360度的高难度扣篮，乔丹毫不示弱连续背身强打科比。前三节，科比22分钟内拿下18分6个篮板1次助攻，乔丹在24分钟内拿到17分3个篮板4次助攻。只不过，科比最后一节枯坐冷板凳，乔丹赢得比赛，更捧走了MVP。但是，科比却向世人宣告，他到底有多强。
七年级下册第五课
纸的立体表现一纸浮雕
修機：畴■市二十七屮
教师：盛婕 导 Aifi：
纸不仅是书写的tit, 也是造塑的議体。今天，让 我们共同进入一个奇妙的族 8,探索一张纸是如何由平 面变成立体的。
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思考：
以上展赏的I｛浮厳作品
有什么特点？制作纸浮H利
用了娥的什么特点？是如何
制作的？品的制 法?
1 ■折叠法:直折■曲折； P
2. 剪刻法:剪大•刻小;
3 ■卷曲法:笔卷■格尺压■桌边磨;
大家动手做一做
1、折叠法：直折
直折效果:
曲折效果: 2、卷曲法
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卷曲效果:
纸浮雕作品的制作歩骤
1.设计造型:
2分部剪刻:
3. 组合粘贴:
4. 整体调整:
布置作业：
利用at厦林料制作一*§址
浮11作品；
要求两人合作，构思精
J5, 制作干禅，色彩协调。
思考：
在日常生活中能否学
以致用呢？
摩拔：畴市二十七中
教师:盛婕
课件说明：本课是人美版七年级美术教林第 五课，制作单位：呼市第二十七中学
制作教师：盛«
制作时间：2006、9
鉴于学生情况，本课件采用狀赏一思 考一方法一技15呱步骤进行授课。使学生由 直观进入理论，由理抡导入实践，从而陶冶 情操、激发想象、调动兴超，圆满完成教学 任务。
学会倾听教案（整理7篇）
篇1：学会倾听主题教案
学会倾听主题教案
一、活动主题：学会倾听
二、活动目标：
本次主题班会，以解决学生在平时课堂中存在的问题为主线，通过情景剧表演，交流讨论，撰写“倾听提示卡”，游戏体验等形式，引发学生对于“倾听”重要性的思考，进而总结出有利于专心听讲的方法，了解倾听时应注意什么，进而促使学生养成一生受益的好习惯
即：会听爱听，精神集中；身体坐正，静心细听。
倾听同时，边记边想；听清听懂，再听完整。
三、本班学生身心特点分析：
本班大部分学生思想纯朴、健康，积极，求上进，有爱心，能主动关心他人，热爱班集体，讲文明，有礼貌，能虚心接受老师的批评与建议。但有部分同学行为习惯不良，平时举姿不够文明、课上不会倾听、安全，要加强部分，主动体验，乐于表达。
班中大部分的同学上课时能做到上课能认真听讲，积极举手，课后按时完成作业，乐于参加学习活动，在这学期针对班中学生，我主要是要抓以下几个方面：
1．激发大部分学生学习的兴趣，培养他们的学习习惯，在充满情趣的情境中提高认知，学习与同伴沟通，为今后的社会生活打好基础。使本课程走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。
2．引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。
3．尊重儿童的差异与感受，要让班上所有学生都有参与教学过程的平等机会。关注班级中的每一个学生，坚持使他们受益的原则，使每个学生的健全人格得到发展。
四、活动设计思想：
首先，通过班长讲话，使学生明确自身存在的倾听问题，以及本次班会亟待解决的问题。其次，通过直观、生动的情景剧表演，引发学生对“倾听”重要性的思考。知道“倾听”也是一种重要的学习方式。在活动体验中，一起寻找、领悟“倾听”的方法，即：带着问题听，边听边记，边听边想……在寻找“倾听方法”的过程中，使学生真切感受到解决问题的`方法的确比问题多，因此要善于思考，想办法解决生活和学习中出现的实际问题。
（教案+PPT）人美版五年级美术上册第7课《偶戏》（皮影制作视频视频）
教材展示
教学设计
一、教学目标
【知识与技能】
初步认识、了解提偶、皮影民间艺术，知道他们的制作方法和表演形式，了解他们的艺术特色和历史价值。 【过程与方法】：通过视频展示皮影戏，实物展示，讲解联系现实生活所看到的表演艺术，体会皮影与提偶艺术的魅力。
【情感、态度和价值观】：让学生认识提偶与皮影艺术，让学生知道他们是中华民族传统民间艺术，他们是容美术、雕刻、音乐、戏剧、表演为一体的艺术。他们是民间艺术中的辉宝，现在已经列入国家级非物质文化遗产名录。热爱并传承中华民族传统民间艺术。
二、教学重难点
【重点】
了解偶戏的种类，艺术特色。知道他们的制作方法，和表演方式。认识偶戏是中国传统民艺术的辉宝，具有很高的历史价值。
【难点】
认识偶戏是中国传统民艺术的辉宝，具有很高的历史价值。需要我们将这些传统艺术传承下去。
三、教学方法
演示法、讨论法
四、教学准备
视频，PPT课件
五、教学过程
让学生们讨论身边的人们生活中都有哪些娱乐活动。再想想在古代，没有现在很多先进设备的时候人们有什么娱乐活动....
其实、古代人们娱乐活动也是丰富多彩的，因为没有网络电子设备，所以都还是真人版面对面对决、真人面对面表演哦。大明星导演就在人们身边哦。
跟现在比起来想想那是多么奢侈的事。比如有蹴鞠，摔跤，戏剧......
今天大家一起来欣赏精美的皮影是如何制作而成的！
新绛县老艺人高凤鸣刻制
皮影制作过程（上）
皮影制作过程（下）
踏鞠
始于轩后，军中练武之剧，以革为元囊，实以毛发
击鞠
击鞠是古代的马球
捶丸 目前所知最早形成于北宋
戏曲
还有偶戏
有皮影和提偶
中国的皮影戏
是世界最早的“动画片”
一张兽皮、一根丝线、一盏明灯
就可以演绎各种剧目
栩栩如生，让人啧啧生奇
皮影戏文字记载源自于《汉书》中的一个爱情故事，说的是西汉时期汉武帝爱妃李夫人染疾故去了，武帝思念心切、神情恍惚，终日不理朝政。大臣李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。这被认为是最早版本的皮影戏。
