2015-2016学年高二语文《张衡传》素材古代官署和行政单位(新人教版必修4)

张衡故居与张衡墓庐
历史传记的特点
作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯 之外，还必须选择人物一生中最具有特征 的事件，叙述他的为人以及对社会的影响。 由于传记不同于史料，所以人物必须“活 跃”，有可感性。传记的基本特点是：翔 实而典型的文字记录和朴实而形象的文学 色彩。
Hale Waihona Puke 传记的种类： 自传 小传（略述事迹）
• 四书： • 《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
• 六经：
• 《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、
《春秋》
• 六艺（技能）： • 礼、乐、射、御、书、术 • 六义： • 风、雅、颂、赋、比、兴
记里鼓车
张衡（78——139）东汉著名 文学家、科学家、政治家。字平子， 在文学、艺术、地震学、天文学、地 理学、数学、气象学、机械学等方面 都颇有建树。1956年，郭沫若为南阳 重修的张衡墓题词时说：“如此全面 发展的人物，在世界上亦所罕见。”
评传 别传（与正传（本传）相对的传记，往往是对正传的补充。 外传（记述人物正史（正传）外遗闻逸事）等。
《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹， 又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背 景、思想发展过程和对人类的贡献。 注意： 传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把 一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只 能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。
前四史：司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后 汉书》、陈寿《三国志》 《后汉书》：是一部记载东汉历史的纪传体史书。 《史记》：由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。 《汉书》：《汉书》，又称《前汉书》，由我国东汉 时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代 史。 《三国志》：西晋陈寿编写的一部主要记载魏、蜀、 吴三国鼎立时期的纪传体国别史。

语文必修4张衡传注释语文必修4张衡传注释张衡传选自《后汉书》，是一篇精彩的人物传记。

那么，下面是小编给大家整理收集的语文必修4张衡传注释，内容仅供参考。

语文必修4张衡传注释：1、属（zhǔ）文：写文章。

属，连缀。

2、游于三辅：在三辅一带游学。

游，游历，游学，指考察、学习。

3、京师：指东汉首都洛阳（今河南省洛阳市）。

4、太学：古代设在京城的全国最高学府，西汉武帝开始设立。

5、遂：于是。

6、通：通晓，全面透彻地理解。

7、贯：贯通，与“通，为近义词。

8、五经：汉武帝时将《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》定名为“五经”。

9、六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技艺。

10、高于世：比世上的人高明。

于：比。

11、骄尚之情：骄傲自大的情绪。

尚：矜夸自大。

12、从容：从容稳重，不急躁。

淡静：恬淡宁静，不追慕名利。

13、永元中，举孝廉不行：永元：东汉和帝刘肇的年号（公元年-年）。

14、连辟公府不就：连，屡次。

辟，（被）召请（去做官）。

公府，三公的官署。

东汉以太尉、司徒、司空为三公。

不就：不去就职。

以上几句的主语“衡”，承前省略。

15、时天下承平日久：时，当时。

承平，太平，指国家持续地太平安定。

日久，时间长。

16、王侯：封王封侯的大官贵族。

17、莫：无指代词，表示“没有谁”的意思。

18、逾侈：过度奢侈。

19、乃：于是，就。

20、拟：模仿。

21、班固（-）：字孟坚，东汉著名的史学家和文学家。

22、《两都》：指《两都赋》，分《西都赋》、《东都赋》。

23、《二京赋》：指《西京赋》、《东京赋》。

24、因：介词，通过。

后省宾语“之”。

25、以：连词。

26、讽谏：用委婉的语言进行规劝而不直言其事。

27、精思傅会：精心创作的意思。

28、乃：才。

29、邓骘（zhi）：东汉和帝邓皇后的哥哥，立安帝，以大将军的'身份辅佐安帝管理政事。

30、奇其才：认为他的才能出众。

奇，认为……奇，形容词的意动用法。

奇：奇特，少有的。

《张衡传》考点归纳与复习一、文言知识归纳（一）通假字1.员径八尺（员，通“圆”，圆周）2.形似酒尊（尊，通“樽”，酒器）3.一时收禽（禽，通“擒”，捉拿，擒拿）（二）古今异义1.常从容淡静（古义：言语举止适度得体。

今义：不慌不忙，沉着镇定。

）2.举孝廉不行（古义：不去( 应荐) 。

今义：不可以。

）3.公车特征拜郎中（古义：特地征召。

今义：事物的特点、征象、标志等。

）（古义：指官职名称；今义：中医医生）4.饰以篆文山龟鸟兽之形（古义：篆，篆文。

文，通“纹”，花纹。

今义：汉字的一种书体，如大篆、小篆等。

）5.覆盖周密无际（古义：四周严密。

今义：周到细致。

）6.振声激扬（古义：激越、传扬。

此指清脆响亮。

今义：激动昂扬或激励使振作起来。

）7.寻其方面（古义：方向。

今义：事情或事物的一面。

）8.衡下车，治威严（古义：官吏初到任。

今义：从车上下来。

）9.上下肃然（古义：整肃，老实收敛的样子。

今义：十分恭敬的样子，如：肃然起敬。

）10.中有都柱（古义：大，音dū。

又如：军惊而坏都舍。

今义：都市；或用作表范围的副词( 音dōu ) 。

）11.不好交接俗人（古义：结交；今义：移交和接替）（三）词类活用1.时天下承平日久（名词作状语，当时。

）2.衡少善属文（形容词作动词，擅长，善于。

）3.安帝雅闻衡善术学（形容词作动词，擅长，善于。

）4.妙尽璇机之正（形容词活用作动词，研究透了；形容词作名词，正确的道理。

）5.大将军邓骘奇其才（形容词意动用法，以……为奇。

）（四）一词多义1、公连辟公府不就（名词，指三公。

公府，三公的官署。

）盖当蓼州周公之被逮（名词，对尊长或平辈人的尊称。

）公车特征拜郎中（形容词，公家的。

）2、辟连辟公府不就（征召）辟邪说（排除，驳斥）3 、征京师学者咸怪其无征（名词，证据，征验。

）征于色，发于声，而后喻（动词，表现。

）旁征博引（动词，寻求，搜集。

）公车特征拜郎中（征召）4、制其牙机巧制（制作，构造乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）5 、精精思傅会，十年乃成（形容词，精心。

小结
• 地动仪是十分精致灵巧的，都城洛 阳与发生地震的陇西郡相距一千多 里，地动仪竟能及时测报，可见其 灵敏准确的程度。文章的这部分的 介绍深入细致，清晰扼要，文字简 练，而又形象生动，跌宕多姿，写
研读课文第5、6段:为官方面
• 对照课文注释处理文言字词 • 评价张衡为官方面的特点
聪明机智
果敢决绝 政绩卓越
人物传记 人物生平
主要成就
后人评价
文学方面 科学方面 为官方面
课文研讨
文中哪些地方能体现出张衡的高尚品德？他在 文学上、科学上的成就是什么？政治上的作为 怎么样？
高尚品德： （1）“虽才高于世，而无骄尚之情。 （2）“从容淡静，不好交接俗人”
“举孝廉不行，连辟公府不就” 大将军“累召不应” （3）品行端正，忧国忧民：作《二京赋》讽谏王 侯，整治法度收禽奸党。
张衡的科学成就：
浑天仪 地动仪 《灵宪》《算罔论》
本文在语言运上的特点
• 第一，记叙语言非常质朴通俗。 例如，“不行”、“不就”、 “不应”、“不慕”等句用语非 常质朴通俗，毫无雕饰，却鲜明 地表现出了张衡不追名逐利的高
文化常识之一 1.举孝廉不行 ——汉代由地方官（太守）向朝廷举荐品行端正的人，任以官职。 2.连辟公府不就 ——官府征召有才能的人做官。 3.公车特征拜郎中 ——征，征召，特指君召臣；拜，用一定的礼仪授予某种官职或 名位。 4.累召不应 ——召见，召聘。
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目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。