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专题3 病句辨析原创预测
1．下面句子没有语病的一项是( A )
A．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，要看看他的筋骨和脊梁。
B．举行中俄海上联合军事演习，是贯彻落实两国领导人共识，是深化和巩固中俄全面战略协作伙伴关系的重要举措。
C．在中科院软件工程师的协助下，南昌软件开发中心培养、建设、储备了一批职业化人才和管理人才。
D．新闻报道，我国云南景谷地区地震。
2．下列句子没有语病的一项是( C )
A．中国电信称将大幅提升光纤接入普及率和宽带接入速率，五年内公众用户上网单位宽带价格下降大概35%左右。
B．我们要尽一切力量使我国农业走向机械化、集体化。
C．由公益研究机构新阅读研究所联合北京十一所学校，组织专家历时三年研制完成的“中国中学生基础阅读书目”在北京召开发布会正式发布。
D．我一进展览馆，看到的第一眼是一幅古老的宇航图，令人震撼不已。
1 专题5 句子的选用和仿用、句式变换模拟荟萃
1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的选项是( C )
明代洪应明的《菜根谭》中有段文字对我们的立身处世颇有启示：“气象要________，而不可疏狂；心思要________，而不可琐屑；趣味要________，而不可偏枯；操守要________，而不可激烈。”
A．严明 高旷 缜密 冲淡
B．冲淡 严明 高旷 缜密
C．高旷 缜密 冲淡 严明
D．缜密 冲淡 严明 高旷
2．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是( C )
周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，________。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱
C．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花
D．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱
3．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( C )
凡尔赛宫建于路易十四时代，至今约有290年的历史。宫殿建筑________。正宫东西走向，两端与南宫和北宫相衔接，________。宫顶建筑摒弃了巴洛克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格，采用了平顶形式，____________。宫殿外壁上端，林立着大理石人物雕像，造型优美，栩栩如生。
①显得端正而雄浑 ②气势磅礴，布局严密、协调 ③形成对称的几何图案
A．③①② B．③②① C．②③① D．①③②
4．依次填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( D )
(1)徐州狮子山兵马俑长阵，是继陕西杨家湾、临潼以后中国考古界对秦汉兵马俑的第三次大发现。________。
(2)我想，一个有魅力的城市，最好是依山傍水。________。这一点，建在平原上的上海无法做到。
①徐州作为古代军事重镇的历史见证是数以千计排列得整整齐齐的兵马俑
②数以千计排列得整整齐齐的兵马俑是徐州作为古代军事重镇的历史见证
专题5 句子的选用和仿用、句式变换原创预测
1．下列各句中改句和原句相比，意思发生了明显变化的一项是( C )
A．原句：文化从来不是流水线能够打造出来的，切勿把文化“GDP”“功利化”。
改句：切勿把文化“GDP"“功利化”，因为文化从来就不是流水线能够打造出来的。
B．原句：2001年教育部印发的《义务教育各学科课程标准(实验稿)》将被2012年颁发的《义务教育各学科课程标准》所替代。
改句：2012年颁发的《义务教育各学科课程标准》将替代2001年教育部印发的《义务教育各学科课程标准（实验稿)》。
C．原句：乔布斯不是打造出来的，而是市场环境创造出来的。
改句:乔布斯不是打造出来的,就是市场环境创造出来的。
D．原句：赫留金说:“我好好地走我的路,没招谁没惹谁”。
改句：赫留金说他好好走他的路，没招谁没惹谁.
2．对下列画线句子进行句式变换后意思没变的一项是（ D ）
读书，是智慧的行动。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中,随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成;智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智,最终怎么会不谱写出人生的华美乐章?
A．最终都不可能谱写出人生的华美乐章.
B．最终都不可能谱写人生的华美乐章。
C．最终怎么能谱写出人生的华美乐章？
D．最终不可能不谱写出人生的华美乐章。
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江西省中考语文复习 语言知识及其运用 专题4 组句成段备考精编
1 江西省中考语文复习 语言知识及其运用 专题4 组句成段备考精编
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江西省中考语文复习 语言知识及其运用 专题4 组句成段备考精编
2 专题4 组句成段备考精编
1．（2015·江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( B )
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要.
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难集中.
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来"的人交谈,无须费许多心机去吸引对方。
A．④⑤①③② B．④⑤③①②
C．⑤③②①④ D．⑤④②①③
【解析】 本题考查排列句子顺序的能力。先找首句,第④句是总起句,它说了“谈天"和“说故事”两个方面，按次序先说“谈天”，故选择第⑤句,排除C、D两项。再来看“说故事"，此内容中有个因果关系，为何要“始终抓住听众的兴趣"，是因为“听众的注意力比较难集中”，那么如何“抓住听众的兴趣"呢，要有方法，“循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要”.按此应该为③①②。
2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ C ）
①因此,贮藏粮食时要设法降低它们的呼吸作用,否则，呼吸速度快会引起有机物的大量消耗,放出的热量也会使粮温升高。
1 专题三 词汇、短语（正确使用词语）
A、词汇
一、词的分类
1、语法功能：实词与虚词；
2、词义功能：单义词与多义词、同义词（近义词）与反义词；
3、感情色彩：褒义词、贬义词、中性词
4、语体色彩：口语、书面语
二、实词与虚词
1、实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词
2、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
三、单义词与多义词
1、单义词：只有一个意义的词。譬如：鲁迅、月球、宁波、
2、多义词：有几个互相联系意义的词。譬如：秋天果实成熟了（完全长成）；他终于成熟了（人发展到很完善的程度）。
四、同义词与反义词
1、同义词：意义相同或者相近的词语。譬如：“的士”与“出租车”；
2、反义词：意义相反或者相对的词语。譬如：“优美”与“丑恶”。
五、褒义词、贬义词、中性词、词的语体色彩
1、褒义词：含有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩的词。譬如：高尚、淳朴
2、贬义词：含有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情色彩的词。譬如：阴险、狡猾
3、中性词：不带感情色彩的词。譬如：抵抗、结果、果实、情况、激发、学习
考查重点：①贬词褒用、褒词贬用；②词的语体色彩，重在辨析词语的使用对象、场合情境以及分寸，辨析使用的词语是否得体。
B、词的用法
一、词的本义、引申义、比喻义
1、本义：指词的起源义，即词的最初意义。譬如：钢铁→金属元素
2、引申义：指由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义。譬如：“浅”
本义指从表面到底部的距离短。（河水很浅。）
引申义指①程度不深（他的文学功底太浅）；②表示时间不久（他们相处的日子很浅）；③颜色淡（布的色彩有点浅）。
比喻义指由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义。譬如：
①他们虽然不是亲兄弟，却情同手足。（手足比喻为兄弟）
②八路军带领乡亲脱离了虎口。（虎口比喻为险境）
警示：一个词语在不同的具体语境中就可能产生相应引申义、比喻义，对词语的理解必须 2 结合语境来理解。比喻义是通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。
