『地方政府及各級學校性別平等教育推動人才培育』
中區研習實施計畫
壹、目 標：協助各級地方政府人員與學校教職員性別平等教育推動，關心性別相關議題，建立多元化的性別平權觀念，能熟知性別平等教育法之相關法令內涵與實踐精神，並具有推動性別平等教育的基本能力。
貳、主辦單位：教育部
參、承辦單位：明道管理學院（教學藝術研究所）
肆、活動時間：2006年3月7日至3月9日 （共三日）
伍、活動地點：明道管理學院國際會議廳（寒梅二館四樓）
陸、參加對象：中區各縣市（含苗栗縣、臺中市、臺中縣、彰化縣、雲林縣及南投縣等6縣市）地方主管教育機關承辦人員、督學、性別平等教育中心學校校長、教務人員及各科學輔導團團員、各級學校性別平等教育課程教師或輔導人員、資源教室老師等。
柒、預估人數：80~100名
捌、報名日期/方式：即日起至2006年3月3日（二）止，以mail或傳真報名
寄mail：vera@.tw或傳真電話04-887-6661
玖、聯絡人：計畫主持人：林曉芳助理教授
所辦助理：吳慧萍，聯絡電話：04-8876660轉8101
拾、活動議程表：附件一
拾壹、相關網址：.tw/~ita/
拾貳、報名表/研習地點及飯店路線圖：附件二、附件三
《附件一》
『地方政府及各級學校性別平等教育推動人才培育』研習
【中 區 議 程 表】
時 間 2006.03.07（二）
（ 第一天 ） 主持人/主講者 場 地
09:20~09:40 報 到 明道管理學院 汪大永校長 國際會議廳
09:40~10:00 始業式 明道管理學院 汪大永校長 國際會議廳
10:00~12:00 性別平等教育的基本概念
（一）
性別平等教育的意義 主持人：明道管理學院
學務長 董家安教授
主講人：國立台東大學
教育學系 莊佩芬助理教授 國際會議廳
12:00~13:30 午 餐 餐 廳
. 《性别研究属于什么专业 张念在读|性别课程,应该进入公共教育系统》
摘要：这些珍贵刻影响、塑造了张念性别观如今作学者她也呼吁性别课程应该进入公共教育系统，研究方向女性主义理论、政治哲学著有《性别伤与存痛——从黑格尔到精神分析》、《性别政治与国——论国妇女放》、《女人理想国》等，张念《神曲》、阿尔都塞传记《日方长》《追忆似水年华》
090308 05新京报 记者张婷 原创版权禁止商业张念|性别课程应该进入公共教育系统090308
05新京报 记者张婷三八妇女节际我们策划了女性专题邀请学、影视、学院等不领域具有代表性女性我们带她们新与想法
对关性别理论者说张念定不是陌生名
多年张念直关女性主义理论发展对性别相关热事件也多有发声
聪敏、幽默是不少者对她印象这样位学者如今想起初《二性》情景仍然激动她形容那种感觉像是脑子里密密麻麻怪念头下被厘清了有人给己壮胆了
这些珍贵刻影响、塑造了张念性别观如今作学者她也呼吁性别课程应该进入公共教育系统
张念哲学博士济学人学院教授
研究方向女性主义理论、政治哲学著有《性别伤与存痛——从黑格尔到精神分析》、《性别政治与国——论国妇女放》、《女人理想国》等
很多围绕女性争论是“有争无论”新京报近年围绕“3·8”妇女节名称问题有很多争论比如很多人提出改名“女生节”、“女王节”对这节日名称争论你如何看待？张念这些争论不重要有争无论以商业名义以消费名义以对女权主义无知名义由媒体和购物发酵贩卖情绪产品诱导消费行
如女生有当“王”愿驾驭激流风浪舢板属己那份命运己做己船长我双手赞成
我们生活与世界纷繁杂噪噪声背景狼奔豕突证明各种社会情绪要到释放出口欲望饱满义缺失
与相应是消费数据已作二然被开发各种新节庆新民俗
人们直走寻义路上黑夜匹配着黑色眼睛
. 新京报近与性别观念或女权主义相关是哪？什么它？张念完成了译作翻译算深吧
我特别想推荐给汉语者这作者是女性主义哲学露西·伊利格瑞名《性差异伦理学》
1 / 4 花蓮縣西富國民小學性別平等教育實施計劃
壹、 依據：
一、教育部「各級學校性別平等教育實施要點」
二、中小學性侵害防治教育實施原則級課程參考綱要
三、本校校務發展計劃
貳、目標：
一、落實性別平等教育之推動，建立無性別歧視之教育環境
二、培養學生尊重身體自主權與隱私權，並對性侵害犯罪有所認識
三、建立自我肯定、洞察辨識性危機情境以及學會性侵害防範之技巧
四、學會受害前後應變能力及可求助資源之認識
叁、實施對象：全校學生
肆、實施時間：如下實施內容表所列
伍、行政組織及工作要項：
一、組織：由校長暨全體教職員成立兩性平等教育委員會，(如附件一)
二、工作執掌：
職 稱 職 務 工 作 職 掌 備 註
校長 主任委員 綜理性別平等教育工作事宜 召集人
教導主任 副主任委員 協助綜理性別平等教育工作事宜及師資培育研習事宜 副召集人
訓導組長 執行秘書 負責性別平等教育之協調推動執行及性侵害家暴防治事宜
總務主任 委員 協助性別平等教育策劃推動執行所需經費事宜
教學組長 委員 負責課程研發相關教材教法事宜
輔導組長 委員 負責性別平等教育之協調活動推動執行與所需資料文件之蒐集整理保管事宜
校護 委員 協助性別平等教育之推動執行與改進建議事宜
陸、性別教育工作內容
一、性別教育之教育
二、正確性心生理之建設
三、對他人性自由之尊重
四、性侵害犯罪之認識
五、性侵害危機之處理 2 / 4 六、性侵害防範之技巧
七、其他與性教育侵害有關之教育
柒、各學年課程綱要：每學年由各班導師實施四小時防治性侵害教育，其課程綱要如下－
目標 低年級 中高年級
性別平等之教育
正確的生理認識 1.肯定人性之良善面及社會之光明面
2.對身體之認識 1.肯定人性之良善面及社會之光明面
2.對身體之認識
3.了解性心理及性生理
4.破除性別角色刻板印象
5.學習兩性互競互助
對他人性自由之尊重
家庭教育與性別角色 楊碧雲
「男主外，女主內」的性別角色觀念完全打破，非一朝一夕所能達成的。身
為女性且為人母者，如果終日哀嘆這種不平等的現象，不如趁早檢討家庭教育與
性別角色的觀念。目前家庭教的責任分工，應從孩子嬰幼兒開始，灌輸給孩子兩
性平等的觀念，不可繼續以性別角色的固定行為模式，加之於孩子的身上。
二十一世紀將是男女互助合作的社會。人數幾乎各佔一半的男性與女性，應
該對社會享有同樣的權利與義務。所以，新式教養孩子的方法，應該以孩子的個
性與能力取向，而不是以男女固定的性別觀念為教全模式，從一個最簡單的例子
來說，很多的母親都做了同樣的行為，在送生日禮物給孩子的時候，往往選擇送
男孩變型金剛，送女孩子芭比娃娃，殊不知孩子的性格形成與遊戲的生活文化息
息相關，想想看，男孩子的玩具儘是汽車、電視遊樂器、水槍等，會使其性格充
滿逞強好鬥。而女孩子的玩具，假若儘是洋娃娃、動物玩具、家庭系列組合，自
然而然地使其性格上充滿溫柔顧家的母親樣版。其實，不少的女孩也喜歡汽車、
水槍，可是由於大人的性別意識，妨礙了孩子們接觸各種不同玩具的機會。
再者，教養方式上性別期待，亦是有所不同。父母常期望男孩子的行為表現，
具有剛毅有為、活動力強、富有正義感等特質．期望女孩子則是溫柔體貼、文文
靜靜的氣質。對孩子行動舉止的要求亦有其差異，如允許男孩整天在外玩耍，爬
樹、翻牆也不會被責怪；而女孩玩了相同的遊戲，則會被斥不夠端莊。以上的例子，父母對孩子的性別期待模式，應有檢討的必要。
其實，男女行為的差異也是後天造成的。由於游泳有益健康，男孩女孩學習
游泳人數沒有顯著的差距，以中華期督教青少會空手道教室 的會員來說，一百
多位學員當中，女孩僅有數十位。其中有一位女孩據說還是棄舞從武，說服其父
母放棄時間的舞蹈課改學空手道。以這個例子來說，在以前，為人父母一定認為
學空手道是男孩子的專利，而學舞蹈則是女孩調整端莊姿態的運動。在今日，不
論男生女生都應具強健的體魄、防身的技能，不該再固執女孩要培養柔順格的觀
